2011년 학도넷 사업보고 및

2012년 사업계획서

- 학도넷 운동은 평등교육과 문화운동의 시작입니다 -

<제8차> 학도넷 정 기 총 회

◉ 일시 : 2012년 5월 12일 오후 4시

◉ 장소 : 국립어린이청소년도서관 강당

◉ 참가 : 학도넷 회원, 괸심있는 사람

총회 의장 :

서기 선출 :

Ⅰ. 개회사

Ⅱ. 2011년도 사업 보고

1. 회원현황

2. 2011년 사업 보고---------------------------------------3

3. 자산 및 회계 보고

Ⅲ. 2012년 사업계획 및 예산안 심의---------------------------20

1. 2012년 사업 계획(안) 심의

2. 2012년 사업 제안---------------------------------------25

Ⅳ. 정관 재개정 ------------------------------------------29

Ⅴ. 그밖에 안건

Ⅵ. 2011년 총회 회의록 낭독 _ 서기

Ⅶ.  폐회선언

정회원	준회원	웹회원	전체회원
394명	776명	1147명	2684명
정회원 회비내는 58명	준회원 회비내는 회원 10명

학도넷 회원보고(2012년 4월 30일 현재)

2010년 사업보고

1. (제1사업명) : 학도넷 7주년 기념  정기총회

때 : 2011년 4월 16일 토요일 오후 2시 - 6시

■ 때 : 2011년 4월 16일(토) 오후 2시-5시

■ 곳 : 공동육아 공동체교육 강당

■ 안건

- 2010년 사업보고 및 2011년 계획

- 2010년 재정보고 및 2011년 계획

- 운영진 선임

2. (제2사업명) : 도서관문화 독서교육 관련 토론회 / 저자 초청강연회

가. 목    적 : 학교도서관의 다양한 활성화를 위해 도서관 역사와 방                      향을 짚어보는 장을 저자들과 함께 마련한다. 도서관                      의 가장 기본은 장서의 질이다. 도서관장서의 여러 견                      해들을 터놓고 이야기하고 장서에 대한 안목을 가꿔가                      는 장을 마련한다.

나. 사업내용 :

▶저자와의 만남 1  ‘책으로 크는 아이들’<우리교육>

자유롭고 자발적이어야 할 책읽기마저  경쟁과 평가의 도구로 내몰리는 각박한 요즘,

책모임을 통해서 이웃과 동료, 어른과 아이가 함께 소통하는 아름다운 사례가 세상을 맑게 합니다. 향기롭게 합니다. 아이들과 함께 따뜻한 신뢰와 소통을 꿈꾸는 교사와 학부모! 친구들이 함께 한 책 여행이 궁금한 초중고 학생들을 위해 가정독서모임 사례를 나누는 장을 엽니다. 날로 황폐해져만 가는 우리 사회를 성찰하고 그 대안으로 우리 모두를 따뜻하게 품어줄 수 있는 길! ‘책모임’을 이야기해 봅니다.

*강 사 : ‘책으로 크는 아이들’<우리교육> 저자 백화현선생님과 책모임 친구들

*일 시 : 2010년 6월 24일(목) 오후 6시 30분-9시

*장 소 : 김대중도서관 세미나실 (지하1층)   후원 : 우리교육출판사

▶저자와의 만남 2  ‘송승훈선생의 꿈꾸는 국어수업’<양철북>

아주 오래된 숲이 있습니다. 광릉숲! 그 숲에서 이는 맑은 바람 안고 아이들과 책을 읽는 선생님! 지난 몇 년 간 고등학교 2학년 학생들과 ‘책 읽고 인터뷰하기’수업을 진행해 온 송승훈선생님이 ‘송승훈 선생의 꿈꾸는 국어수업’을 펴냈지요. 작은 것이라도 소중히 가꾸려 하는 따뜻한 마음과 싱싱한 활력이 있는 아이들로 이끌고 싶었던 선생님과 행복한 이야기 나누려고 합니다.

*강 사 : ‘송승훈선생의 꿈꾸는 국어수업’<양철북> 저자 송승훈선생님

*일 시 : 2010년 11월 24일(수) 오후 6시 30분-9시

*장 소 : 책읽는사회문화재단 강당  *후원 : 양철북출판사

3. (제3사업명) : 학도넷 문화기행 “만남과 바람”

가. 목적 : 학교도서관 주인(학생, 교사, 사서, 학부모)들이 서로 만나는

대면의 장을 마련하고 자연스럽게 소통하는 마당을 마련한다.

나. 사업내용 :

o 시행시기 :

문화기행 <만남과 바람> : 11월 1회 진행

o 시행장소 :

서울이야기를 찾아 떠나는 인문학기행

풍수지리와 역사 속에서 변해가는 서울이야기를 합니다.

서울을 걷고, 서울을 바라보며 숨어있는 이야기를 찾아갑니다.

▶때 : 2011년 11월 20일 일요일

▶모이는 곳 : 연세대학교 정문 앞에서 9시 30분 출발

▶일 정 :

09:30-12:00 : 연세대학 정문 앞-연희궁 터-수경원-광혜원-이한열 동산-근대 건축물-봉원사-안산(무악)-동서 봉수대 금화산-능안정

12:00-13:00 : 점심식사

13:00-13:30 : 사직단으로 이동

13:30-16:00 : 사직단-황학정-감투바위-택견수련장-곡성-인왕산-치마바위-기차바위-자하문밖 탕춘대성-석파정 별당-홍지문-오간수문(상명대학교 앞에서 마침)   ▶학도넷 11월 만남과 바람 이끔이

최 연 (崔 淵)선생님

30여 년 간 민주화 운동, 노동운동, 시민 사회운동을 하면서 이 땅의 공동체 문화에 힘을 쏟고 있습니다. 지자체, 시민단체, 기업체의 인문학 기행을 진행하며 서울이야기, 산이야기, 절이야기들을 연재하고 있습니다. 현재 <아시아 문화연대> 이사장

4. (제4사업명) : 학교도서관운영자(교사, 사서, 학부모)를 위한 연수

▶연수1 : 여름사서 정기연수  → 책, 도서관, 문화, 사람

1. 목적 : 학교도서관을 운영하는 운영자들이 내적 균형과 평화를 회복하도록 돕는다.

이를 통해 학교도서관 이용자(학생과 교사)들에게 더욱 풍부하고 창조적인

학교도서관 활용을 돕고자 한다.

2. 목표 : 학교도서관 운영의 다양한 상황들을 함께 나누고 기획능력을

길러 학생과 교사, 교실과 도서관과의 소통의 장을 마련할 수 있다.

3. 연수명 : 책, 도서관, 문화, 사람

4. 일정 : 2011년 8월 16일(화)-18일(목) (3일간 10시 -17시)

5.내용:

차시	8월 16일 (첫째날)	8월 17일 (둘째날)	8월 18일 (셋째날)
	책과의 만남	도서관과의 만남	문화와의 만남
오전 10-12	도서관 장서이야기 송승훈(광동고교사)	학교도서관 재미있게 운영하기(도서관 행사) (이성희/안남고 교사)	학교도서관 다양한 문화행사 사례나누기 박영옥(연지초 사서)
오후 12-1	점심	점심	점심
오후1-3	‘꿈이 있는 공동체학교’ 저자 윤구병선생님과 나누는 교육철학이야기	학교도서관을 활용한 독서교육 (독서교실, 책축제, 저자와의 대화, 문학기행 등) (이성희/안남고 교사)	학교도서관 독서교실(캠프)실제하기 기획워크샾
오후 3-5	‘도서관에서 활용하는 교과서 살펴보기’ 송경영(봉림중 국어교사)		학교도서관 책축제 실제하기 기획 워크샾

■ 주최 : 학교도서관문화운동네트워크 (www.hakdo.net)

■ 일정 : 2011년 8월 16일(화)-18일(목) (3일간, 10:00 ∼ 17:00)

■ 장소 : 국립어린이청소년도서관 강당

■ 대상 : 학생과 교사, 교실과 도서관을 풍부하게 연결하고 싶은

초중등 사서(교사), 담당교사, 예비사서교사 50명 참가

▶연수2 겨울사서 정기연수→몸을 살리는 놀이, 마음을 살리는 놀이, 즐거운 책놀이

1. 목적 : 도서관을 찾아오는 다양한 아이들과 함께 할 수 있는 놀이를 배워본다.

놀이란 무엇인지, 놀이가 가진 긍정적인 효과를 함께 느껴 보도록 한다.

활동 중심의 다양한 책읽기를 진행 한다.

2. 목표 : 1) 더 재미있게 아이들을 만난다.

2) 책을 매개로 한 주제중심 통합수업을 실현한다.

3) 사서의 프로그램 기획력과 수업 진행력을 키운다.

3. 연수명 : 몸을 살리는 놀이, 마음을 살리는 놀이, 즐거운 책놀이

2012년 1월 16일 (월)		2012년 1월 17일 (화)	2012년 1월 18일(수)
10:00 ~ 12:00	놀이란 무엇인가? 우리가 알고 있는 놀이에 대한 오해와 진실	이건, 예술이야! -코에 땀이 나게 집중하는 놀이 - 실뜨기	“책이 만난 놀이, 놀이가 만난 책” -열기를 위한 다양한 접근 (놀이, 영상, 숨은그림찾기 등) 놀이로 만나는 소통의 방법 -주제중심 통합 수업 1. 다름을 지켜내는 힘_용기
12:~ 13:	점심	점심	점심
13:00 ~ 15:00	-서먹한 사이를 금새 친해지게 하는 놀이, 친구가 되는 놀이 함께 하기 -놀이로 모둠 만들기	신체를 골고루 사용하라 -비석치기와 술래잡기류	-놀잇감 만들기와 활용 1 놀잇감 활용에 관한 연구 다양한 놀잇감 만들기(실팽이, 컵방울, 등) 어떤 책과 어떻게 연결시킬까? -놀잇감 만들기와 활용 2 올라가는 거북이와 비움
	양면 딱지를 이용한 몇 가지 놀이
15:~ 17	책 속에서 찾아볼까? -글짓기 놀이와 고을 모둠, 그러나 놀이 강사 : (사)놀이를 찾는 사람들 대표 이상호	보드게임? 우리 놀이에도 있다! -고누와 쌍륙 강사 : (사)놀이를 찾는 사람들 사무국장 이수정	-마음 책 만들기 내 마음을 보여주는 내 마음 책, 모이면 우리 마음 책 -주제중심 통합 수업 2. 우리는 서로 연결 되어있다. -관계 강사 : 고무신학교 대표 고무신

4. 연수내용

■ 주최 : 학교도서관문화운동네트워크 (www.hakdo.net)

■ 때 : 2012년 1월 16일(월) ~18일(수) (3일간 / 오전10시 ~오후 5시)

■ 곳 : 국립어린이청소년도서관 시청각실

■ 대상 : 학생과 교사, 교실과 도서관을 풍부하게 연결하고 싶은

초중등 사서(교사), 담당교사, 예비사서교사 32명 참가

▶연수3 겨울사서 부정기연수

“책에게 말걸기” 어린이 책놀이잔치 새롭게 하기

아지랑이 피어오르는 봄이 왔습니다. 새 학년 새 학기도 시작되었습니다.

올해도 마을에서 학교에서 아이들과 즐거운 놀이로 다 함께 행복해지고 싶으시죠? 올해는 책으로 책놀이로 아이와 어른이 함께 놀아보는 잔치준비를 해보려합니다. 책에게 말을 걸었더니, 책이 나에게 말을 걸어와요.

책이 품고 있는 시간 속으로 놀이여행을 떠납니다. 어린이 책놀이잔치 온 몸으로 준비합니다.

① 아이들이 다양한 놀이로 책과 친하게 만날 수 있다.

② 학교와 지역사회가 아이들의 특성과 연령층을 이해하는 어린이 책문화 잔치를 만든다

③ 학부모와 지역주민이 건강한 자원활동을 통해 도서관 활성화에 나서고, 건강한 독서문화를 정착시키는 자리를 마련한다.

시간	내용
10:00-12:00	교육연극이 뭐예요? 연극놀이로 마음열기, 몸 풀어내기 (강사: 최지영 교육연극연구회 ‘놀자’대표)
12:00-12:30	어린이문화잔치 역사이야기 (강사 : 김경숙 학도넷 사무처장)
12:30-13:30	점심
13:30-14:30	마을, 학교잔치 살펴보기 (강사 : 박운정 열린사회북부시민회)
14:40-16:30	모둠별로 책잔치 기획하기 (우와 책잔치가 수런수런)
16:30-17:30	책잔치 정보를 나눠요. (책잔치 책놀이 장터가 열린다)

■주제 : 어린이 책놀이잔치 새롭게 하기

■때 : 2011년 3월 26일 토요일 10시-5시 30분

■곳 : 서교동 태복빌딩 공동육아 강의실

■모시는 분 : 마을과 학교에서 즐거운 어린이잔치 준비에 관심 있는 (30명)

■주관 : 학교도서관문화운동네트워크(학도넷)

■주최 : 어린이문화연대

▶연수4 겨울사서 부정기연수 →백창우와 함께하는 우리 동화 우리 노래

백창우 선생님이 ‘바위나리와 아기별/마해송’ ‘불새의 춤/이원수’, ‘강아지 똥/권정생’ ‘마당을 나온 암탉. 나쁜 어린이표/황선미’, ‘까막눈 삼디기/원유순’ 같은 우리 동화를 읽고 만든노래가 있습니다. 이 노래들을 배워서 학교도서관이나 교실에서 가르치고 싶은 교사들을 위한 자리를 마련했습니다. 자녀와 함께 부르고 싶은 학부모와 자녀도 참여할 수 있습니다.

시간	내용
14:10-14:10	등록
14:10-14:30	어린이문화연대 소개와 인사
14:30-17:00	우리 동화 우리 노래 배우기/백창우 지도
17:00-18:00	배운 걸로 놀아보기/모둠 활동

■ 내용

■때 : 2011.4.30(토) 14:00-18:00

■장 소 : 서교동 태복빌딩 2층 강당

■대 상 : 교사, 학부모, 어린이(4학년 이상)

■인 원 : 어른 20명, 어린이 10명(총 30명)

■참가자 준비물 : ‘숲속 나라’ 또는 자기가 좋아하는 우리 동화책 한 권 들고 오기

■주 관 : 학교도서관문화운동네트워크 (www.hakdo.net)

■주 최 : 어린이문화연대

5. (제5사업명) :  소식지 발행

가. 목 적 : 활동 소개 및 홍보, 회원의 참여, 연대단체와 정보 교류

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 년 4회(계간)

o 장    소 : 사무처

o 사업내용(원고 내용-담당부서)

1면 :  칼럼 : 공동대표

2면 : 학교도서관 탐방

3면 : 도서관에서 할 수 있는 수업 소개-학교도서관운영분과

4면 : 추천도서 - 사무처 (각 단체단위, 동아리,  개인섭외)

5면 : 내가 읽은 책 서평(학부모, 교사, 사서, 학생)

6,7면: 학부모 / 도서반 동아리  / 사서  / 출판사 / 교사

(각 단위에서 섭외)

8면 :  학도넷 행사  회원근황 / 후원 : 사무처

다. 시행방법 :

회원과 관련 단체에 우편으로 발송

준회원 이상(회비 납부 한 회원) 배부한다.

2011년 소식지 봄호-겨울호 (총권 21호-24호)

내용	봄호(총권21호) 3월 15일 발행	여름호(총권22호) 6월 15일 발행
학교도서관을여는글(1면)	평생학습’을 지원하고 이끄는 북미도서관에서 배운다 (백화현/ 봉원중학교 교사, 학도넷 운영위원)	학교도서관 장서를 고민하다! (전국학교도서관담당교사모임 산하 권장도서연구모임)
학교도서관 탐방(2면)	꿈을 찾는 행복한 도서관으로 놀러오세요. (창곡여자중학교 사서 김지순)	학교도서관에서 함께 볼 성장소설 80권(전국학교도서관담당교사모임 산하 권장도서연구모임)
이런 수업 어때요(3면)	행복한 책읽어주기 활동 (김혜진/석곶초등학교 교사)	문학작가론 발표수업을 통한 학교도서관 활용방안 (소병문/서울 우신고 사서교사)
추천도서 (4면)	어린이책시민연대가 권하는 소리내어 함께 읽고 싶은 책 (어린이책시민연대 )	서울 양천도서관 ‘해피 북 독서클럽’이 권하는 책
내가 권하는 책(5면)	어린이책시민연대<강윤하 강동지회><김지연 성북지회><이미자 동작지회>	오현애(박물관이야기 대표, 학도넷 운영진) 김경숙(학도넷 사무처장)
학교도서관을 움직이는 사람들(6,7면)	미디어 교육과 신문읽기, 신문제작 그리고 책놀이 마당 이은용(서울 경서중학교 사서) 책주샘의 책 나눔 이야기 임성관(휴독서치료연구소 소장) 2011년 책읽기의 풍경 임중혁(양철북출판사 편집장)	향상반 교실에서 책읽어주기(김미숙/교육복지 초등학교 향상반 교사) 마을도서관을 넘어 학교도서관으로 행복한 책읽어주기(임지은/용인 구성초등학교 학부모) 배움과 호기심으로 다가간 책읽어주기 멘토링 (김명옥/서울 정곡초 학부모) 나는 토요일마다 멘토를 만난다, 도서관에서! (김한청/도서출판 다른 대표)
학도넷 소식(8면)	학도넷 소식(사무처)	학도넷 소식(사무처)
광고	안티쿠스, 산하	산하, 다른
	가을호(통권23호) 9월 15일 발행	겨울호(총권24호)12월 15일 발행
학교도서관을여는글(1면)	사서교사를 통해 학교 교육의 변화를 이루자 (정진수/학도넷 공동대표, 덕성여대 문헌정보학과 교수)	도서관과 박물관-박물관에서 만나는 옛이야기 (오현애/박물관이야기 회장, 학도넷운영진)
학교도서관 탐방(2면)	자카르타 학교도서관 이야기 (김경희/자카르타 한국국제학교 사서교 사)	학부모와 함께하는 행복한 도서관!-한누리 도서관 (김효성/포항 대흥중학교 인턴사서교사)
이런 수업 어때요(3면)	가을처럼 영글어가는 하동초 독서토론부 (오진아/경남 하동초등학교 도서관담당교사)	정보활용교육 영역에서의 프로젝트 학습 사례 (전보라/경기 여자고등학교 사서교사)
추천도서 (4면)	책밭매기 독서클럽 회원들이 추천하는 책	금천미세스가 추천하는 책
내가 권하는 책(5면)	이금주(대구 대진중 사서) 강형인(예비사서)	박영혜(서울 청계초 사서교사) 신정임(길꽃도서관 책밭매기) 박영옥(서울연지초등학교 사서)
학교도서관을 움직이는 사람들(6,7면)	나를 찾아 떠나는 여행 (김선미/안동 복주여자중학교 사서) 새로운 책잔치 문화, 관악 북 페스티벌 ‘책읽기 플래시몹’ 단상 (구은주/관악중 교사) 책 읽는 마을 만들기 (최민영/봉원중학교 3학년)	아이들과 함께 한 아침 책읽기 (전주은/서울 관악중학교 학부모) ‘세상구경’의 세상구경 (차정녀/서울 신흥초등학교 사서) 학교도서관의 또 다른 역할 시민교육 (나혜진/안산 별망초등학교 사서교사) 세상을 바꾼 상상력-스티브 잡스 (장동환/서울연지초등학교 교사)
학도넷 소식(8면)	학도넷 소식 / 사무처	학도넷 소식 / 사무처
광고	사계절, 문학동네	동산사

6. (제6사업명) : 책문화 제안, 캠페인 사업

가. 목    적 : - 학교도서관 활성화나 독서교육 활성화라는 학도넷 사업의 목적은 근본적으로 우리나라 학교나 가정에서 책을 읽는 문화, 책을 읽히는 문화가 광범위한 흐름으로 형성될 때 달성될 수 있음.

■ 2012년 12월 12일

희망서울교육 청책 워크숍 참석→ ‘책읽는 학교, 책읽는 마을, 책읽는 서울만들기 제안’

책 읽는 학교, 책 읽는 마을, 책 읽는 서울 만들기

- 도란도란 책모임으로 book적 book적거리는 서울 -

제안자 : 학교도서관문화운동네트워크

1. 필요성

□ 지식정보화 시대 집단지성 공동체로서의 독서모임 활성화 필요

□ 주 5일제 전면시행에 따른 다양한 독서문화프로그램의 필요성 증대

2. 추진과제

□ 가정, 학교, 마을의 다양한 책모임 지원을 통한 독서문화공동체 구축

□ 독서모임의 소통공간, 독서문화나눔 공간으로서의 북카페 활성화

□ 주 5일제 전면시행에 따른 학교, 가정, 마을이 함께 만들어가는 독서문화프로그램 실시

3. 추진계획

□ 도란도란 책모임 지원

○ 민관합동으로 ‘도란도란 책모임’ 사업 공동기획 및 진행

○ 가정, 학교, 마을의 다양한 책모임 지원 및 서울 책모임 한마당 개최

○ ‘책모임 지원단’ 구성을 통한 책모임 컨설팅 및 책모임 운영주체 연수

□ 북카페와 함께하는 서울문화나눔

○ ‘북카페와 함께하는 서울문화나눔 운동’ 참여 북카페 선정 및 홍보

○ 매주 특정요일을 ‘책모임’의 날로 지정하여 음료 실비제공 및 책모임장소로 활용

○ 매월 1회 ‘저자 만남의 날’ 등 다양한 독서문화행사 지원

○ 서울시 북카페(공공․작은도서관 등) 지도 작성, 북카페 어플을 통한 대 시민접

근성 강화

□ 마을이 함께 만들어가는 1080 인문학 프로젝트

○ 학교도서관, 공공도서관, 마을도서관 등 프로그램 공모를 통한 운영주체 선정

○ 학교, 공공, 마을, 책모임 주체들이 함께하는 ‘1080 인문학 프로젝트’ 운영위구성

○ 휴무토요일을 활용한 인문학강좌, 북콘서트, 독서기행 등 다양한 독서문화프로그램 실행

※ 조치 계획 (서울시청 문화예술과)

청책워크숍 이후 조치계획<서울시청 문화예술과 >

※학도넷 제안 내용

책 읽는 학교, 책 읽는 마을, 책 읽는 서울 만들기

○ 가정, 학교, 마을의 다양한 책모임 지원을 통한 독서문화공동체 구축

○ 독서모임의 소통공간, 독서문화나눔 공간으로서의 북카페 활성화

○ 주5일제 전면 실시에 따른 학교, 가정, 마을이 함께 만들어가는 독서문화프로그램 실시   ○ 종합적으로 모든 책모임 지원, 북카페 활성화하며, 독서문화프로그램  등 독서진흥 계획을 수립하여 “책읽는 서울”을 만들어갈 계획임

- 현재 우리시에서는 「책 읽는 서울」 사업(서울문화재단)을 추진 중에 있으며

◇ 한 도서관 한 책 읽기 프로그램

▶ 서울시 87개 공공도서관에서 다양한 독서 활성화 프로그램 진행

▶ 독서토론 전문 컨설팅 그룹을 선정, 도서관 순회 독서토론(총37개소 도서관 참여)

◇ 움직이는 서가 : 서울시내 투썸플레이스 20개소에서 ‘움직이는 서가’ 운영

◇ 책으로 만나다

▶ 책과 음악, 영화와 같은 다른 분야의 문화와 독서와의 연계를 통해 시민 대상의 북콘서트형 프로그램으로 추진하여 독서문화 활성화 유도(2011년 총21회 진행)

◇ 책, 예술과 만나다(문화배달서비스 문학분야)

▶ 문학과 연계한 다양한 문화예술 장르의 프로그램으로 서울시내 장애우 도서관 및 공공도서관의 신청을 받아 프로그램 매칭 진행

○ 2012년도부터는 지역주민들의 사랑방, 소통의 새로운 공간으로서 북카페를 조성 지원하여(북카페에 자료구입비, 프로그램비, 인건비, 기타 프로그램 운영비를 지원), 책모임 장소로 활용이 가능토록하며, 거기서 다양한 독서문화 프로그램이 운영될 수 있도록 지원할 계획임

- 장기적으로 2012년 8월 개관 예정인 서울(대표)도서관을 중심으로 지역거점도서관, 구립도서관, 교육청도서관, 학교도서관, 작은도서관, 북카페 등이 연계되는 시민중심의 다양한 독서문화프로그램을 운영토록 할 계획임

■ 2011년 12월 17일 서울교육혁신 한마당 홍보부스참여

7. (제7 사업명) 사무처

2011년 8월 5일-6일  학도넷 운영진연수 변산공동체 방문

2012년 2월 27일 학도넷 운영진연수  2012년 사업논의

2011년 10월 29일 학도넷 사무실 이전  동교동→사직동→와룡동→성산동으로 안정된 공간을 확보하여 사무실 이전

2011 학도넷 회원의 밤 겸 성산동 사무실 개소식

8. (제8사업명) 연대사업

▶연대사업1 →바람직한 독서문화를 위한 시민연대

■ '독서교육종합지원시스템' 폐지를 촉구하는 공개토론회 및 기자회견

- 일시: 4. 23(토) 13:00

- 장소: 출판문화회관(대한출판문화협회 경복궁 앞)

○ 주제발표1: 교과부(불참)

○ 주제발표2: 김영미(어린이책시민연대 공동대표)

○ 토론1: 백화현(전국학교도서관담당교사모임 자문위원 / 봉원중 교사)

○ 토론2: 여을환(어린이도서연구회 사무총장)

○ 토론3: 김경숙(학교도서관문화운동네트워크 사무처장)

○ 토론4: 변춘희(어린이책시민연대 강사팀장)

★ 기자회견: 15:00

주최: 바람직한독서문화를위한시민연대

(겨레아동문학연구회, 대전마을어린이도서관협회, 더나은세상을꿈꾸는어린이책작가모임, 문화연대, (사)어린이도서연구회, 어린이책시민연대, 전국교과모임연합, 전국교직원노동조합, (사)전국국어교사모임, 전국학교도서관담당교사모임, (사)참교육학부모회, 책으로따뜻한세상만드는교사들, 책읽는사회만들기국민운동, 학교도서관문화운동네트워크, 한국글쓰기교육연구회, 한국민족예술인총연합, 한국아동청소년문학학회, 한국어린이문학협의회, 한국작가회의, 한국출판인회의, 한국학교도서관협의회)

바람직한독서문화를 위한 시민연대의 4월 23일 독서교육종합지원시스템 폐지를 위한 토론회 이후 정부의 발 빠른 입장표명이 있었습니다.  5월2일 교과부장관 주재 전문가회의를 통해 5월2일자로 독종의 에듀팟과의 연계를 끊고 독종시스템을 유연환 정보의 장, 책놀이터로만 쓰겠다고 했습니다.  입시와 연계하지 않겠다고 했지만 그래도 시스템 완전폐지를 위해 더 관심을 갖고 지켜보아야겠습니다.

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바람직한독서문화를 위한 시민연대 성명서

독서이력제에 확실한 마침표를!

-“독서를 입시와 연계시키지 않겠다”는 교과부 장관의 입장 표명을 환영한다

- 정부는 학생들이 책을 자유롭게 읽을 수 있는 독서환경 조성에 힘을 기울여야

□ 2011년 5월 2일 교육과학기술부(장관 이주호)는 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)을 창의적체험활동지원시스템(에듀팟)과 연계시키지 않기로 하겠다고 발표하였다.

○ 이는 교육과학기술부가 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)이 “독후활동에 대한 학생들의 지나친 부담과 사교육 유발 소지가 있다”는 지적을 받아들인 결과다.

□ 책과 독서와 도서관과 관련된 시민연대단체인 ‘바람직한독서문화를위한시민연대’(대표 안찬수)는 정부가 국민들의 지적에 귀를 기울이고 기존의 방침을 수정한 것에 대해 환영하면서, 다음과 같이 성명을 발표한다.

독서이력제에 확실한 마침표를!

“독서를 입시와 연계시키지 않겠다”는 교과부 장관의 입장 표명을 환영한다

정부는 학생들이 책을 자유롭게 읽을 수 있는 교육환경 조성에 노력해야

1. 교육과학기술부는 2010년 6월 15일 학생들의 독서활동 기록을 축적하여 종합적으로 관리하고, 이를 입학사정관에게 제공함으로써 대학입시의 자료로 삼겠다고 발표하였다. 이것이 ‘독서교육종합지원시스템’으로 알려진 ‘독서이력 인증 시스템’이다. 이와 관련된 내용은 수많은 언론 매체를 통해 전 국민에게 알려졌다. 사교육 업체들이 독서 관련 ‘상품’을 개발․판매하려는 목적으로 학부모들의 입시 불안감을 부추기며, 심지어 유치원부터 독서이력을 관리해야 되는 것처럼 호도해왔다. 사교육비 문제로 국민들의 등골이 휘고 있는 현실 속에서 교과부가 사교육 업체에게 새로운 먹잇감을 던져준 꼴이었다.

1. 책과 독서와 도서관과 관련된 시민연대단체인 ‘바람직한독서문화를위한시민연대’는 ‘독서교육종합지원시스템’의 문제점을 여러 차례 지적하며 이 시스템의 폐지 및 교과부의 방침 철회를 거듭 요구하고, 독서를 입시의 수단으로 삼는 것을 강력하게 반대해왔다. 누적적으로 관리되는 독서활동 기록은 학생들의 인권 침해의 요소가 있으며, 불필요한 사교육을 유발할 뿐만 아니라, 대필 가능한 시스템으로 실효성도 없기 때문이다.

1. ‘독서이력 인증 시스템‘(독서교육종합지원시스템)의 문제점은 이것만이 아니다. 어린이․청소년들의 인격 형성에 도움이 되어야 할 독서를 입시의 수단으로 전락시키면서 우리나라의 독서문화, 도서관문화, 출판문화를 심각하게 왜곡시킬 뿐만 아니라 ’거짓 독서‘를 양산하게 될 것이라는 우려를 낳았다.

1. 교육과학기술부가 시민단체의 이러한 문제 제기와 비판의 목소리에 뒤늦게나마 귀를 기울이고, 지난 2011년 5월 2일 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)을 창의적체험활동지원시스템(에듀팟)과 연계시키지 않겠다는 내용의 보도참고자료를 내놓았다. 이에 따르면, ①“2011년 2월 창의적체험활동지원시스템(에듀팟) 구축 당시, 학생들의 대입전형자료 제공 편의를 위해 독서교육종합지원시스템을 에듀팟과 연계하면서, 독후활동에 대한 학생들의 지나친 부담과 사교육 유발 소지가 있다는 지적이 제기”되어 왔음을 인정하며, ②“에듀팟의 독서활동 관련 기능(독후감 기록 및 ‘가져오기’)을 충분한 사전안내를 통하여 삭제”한다는 것이다. ③“아울러, 교육과학기술부는 교사, 교수, 독서관련 각종 단체 인사들로 ‘전문가협의회’를 구성하고 현장의 다양한 의견을 수렴”하여 “학생들의 건강한 독서문화를 확산하고 사교육 유발 등의 부작용을 최소화할 수 있는 ‘독서활성화 방안’을 상반기 내로 마련할 계획”이라고 하였다.

1. 또한 같은 날 ‘독서활성화 방안 수립을 위한 전문가협의회’ 회의를 주재한 자리에서, 이주호 교육과학기술부 장관은 여러 시민단체 관계자 및 독서교육 전문가들에게 “이 정부 출범 시 실용 위주의 영어교육을 지나치게 강조해 물의를 빚은 예(‘어륀지’)처럼 ‘독서교육종합지원시스템’을 ‘에듀팟’과 연계할 때부터 정부가 잘못한 것이다. 입시와 연계시키지 않고 학교교육에서 독서교육의 역량을 강화할 방안을 찾아야 한다”는 입장을 피력하며 “독서를 입시와 연계시키지 않겠다”는 점을 분명히 하였다.

1. 때늦은 감이 있지만, 정부가 잘못된 점을 인정하고 방침을 수정하여 “독서를 입시와 연계시키지 않겠다”고 한 것에 대해서 환영하며, ‘바람직한독서문화를위한시민연대’는 다음과 같이 촉구한다.

○ “독서를 입시와 연계시키지 않겠다”는 방침을 정한 만큼, 정부는 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)과 관련한 혼선과 부작용, 그리고 학부모들의 막연한 불안감을 없앨 수 있도록 ‘독서이력제’를 확실하게 종결시키는 방침과 방안을 내놓아야 한다.

○ 각 시·도 교육감에게는 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)을 더 이상 구동시키지 말 것을 요구한다. 아울러 이 시스템의 구축과 구동을 위해 책정된 예산이 있다면, 그 예산으로 각급 학교의 독서환경을 개선하는 데 투여하거나 교사들의 독서교육을 위한 연수 등에 활용할 것을 요구한다.

○ 전국의 교사들께는 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육종합지원시스템)과 관련된 업무를 중단해주기를 호소한다. 이 시스템은 학생들의 독서교육을 위한 시스템이 결코 아니다. 이 시스템은 학생들의 책에 대한 관심이나 독서활동, 독서능력 신장에 전혀 도움이 되지 않는다. 교사들께서 잘 알고 계시듯, 학교 현장에서는 교육과정 개편, 그리고 ‘창의적 체험활동 종합지원센터’인 에듀팟 운영과 기존의 NEIS 시스템 개편과 맞물려 엄청난 혼선과 업무 과중 현상이 일어나고 있는 실정이다. 실효성도 없는 일에 굳이 시간과 노력을 쏟을 사회적 이유가 없다.

○ 전국의 학부모들께는 막연한 불안감을 조성하는 독서논술 사교육 업체에 휘둘리지 말고 가정과 사회의 독서문화 환경을 바꾸어나가는 일에 동참해 줄 것을 호소한다. 또한 사교육 업체들은 더 이상 ‘독서이력제’를 빌미로 학부모들을 호도하지 말아야 한다.

1. 독서는 결코 계량화할 수 없는 가치를 지닌, 어린이․청소년들의  또 다른 삶의 경험이며 고도의 문화적인 활동이다. 그러기에 독서는 자발성과 자율성에 바탕을 두고 이루어져야 한다. 자율성․다양성․형평성 등 독서활동의 기본적인 철학에 바탕을 둔 독서교육 방안이 마련되어야 한다. 어린이․청소년들이 학교 교육과정을 통해 ‘생애의 독자’로 성장할 수 있도록 돕는 일은 우리 사회 어른들의 책임이다. 몇 권을 읽었는가 하는 양적인 평가, 낱낱의 조각난 지식을 확인하는 독서퀴즈나 강제된 독서인증의 방식으로는 결코 ‘생애의 독자’가 길러지지 않는다. 그동안 제기되어왔던 ‘독서이력 인증 시스템’(독서교육지원종합시스템)의 반교육적․반민주적․반인권적 문제점이 교과부의 입을 통해 확인된 만큼, 이에 대해 확실하게 마침표를 찍고 전화위복의 계기로 삼아 학생들의 진정한 독서활동을 장려하기 위한 획기적인 방안과 학교도서관이 학교의 중심이 되도록 하는 새로운 정책적 대안을 모색해야 한다.

2011년 5월 13일

바람직한독서문화를위한시민연대

겨레아동문학연구회, 대전마을어린이도서관협의회, 더나은세상을꿈꾸는어린이책작가모임, 문화연대, (사)어린이도서연구회, 어린이책시민연대, 전국교과모임연합, 전국교직원노동조합, (사)전국국어교사모임, 전국학교도서관담당교사모임, (사)참교육실천을위한전국학부모회, 책으로따뜻한세상만드는교사들, 책읽는사회만들기국민운동, 학교도서관문화운동네트워크, 한국글쓰기교육연구회, 한국민족예술인총연합, 한국아동청소년문학학회, 한국어린이문학협의회, 한국작가회의, 한국출판인회의, 한국학교도서관협의회

▶연대사업2→  학교도서관 정상화 및 사서교사 배치 촉구 대회

대한민국 정부는 학교도서관을 자원봉사자들과 비정규직에 방치하며 정작 사서교사 배치에는 인색하다. 2011년도에 이어 2012년도에도 사서교사 임용은 없을 것이라는 예상이다.

현행 학교도서관진흥법상 학생 1,500명당 1명의 사서직원 또는 사서교사를 두어야 하지만 이것도 상당히 비교육적인 많은 인원이지만 실제로는 학생 10,000명당 사서교사 1명도 채 배치되어 있지 않다. 그럼에도 올해도 충원계획이 없을 예정이란다. 이에 우리는 말로만 독서교육과 창의적 교수법, 21세기 스마트폰 시대에 맞는 교육을 해야 되는 때에 학교도서관과 사서교사를 방치하는 것에 분노하여 본 집회를 계획하게 되었다.

○ 때 : 2011년 9월 8일(목) 15:00 - 18:30

○ 장소 : 서울 세종로 정부종합청사(교육과학기술부) 후문

○ 주최 및 주관 : 전국학교도서관담당교사모임

공교육의 희망! 대한민국의 미래!  바로 학교도서관입니다.

학교도서관 정상화 및 사서교사 배치 촉구 결의문

아이는 누구나 교육을 통해 자신을 성장시킬 권리가 있고 국가는 모든 아이들에게 그러한 기회를 공평하게 제공해야 할 임무가 있다. 학교도서관은 바로 이러한 공교육의 든든한 토대이자 평등교육의 모체이다. 아이들은 학교도서관의 수많은 책과 자료, 그 아늑한 공간을 통해 나와 너를 새롭게 발견하고 정서를 풍부히 가꿀 수 있으며 더 높이 비상할 수 있다.

이러한 학교도서관은 언제나 중요한 것이었지만 ‘평생교육’이 유난히 강조되고 ‘지식’과 ‘정보’가 생존이요 권력이 되어가는 ‘지식정보화 시대’에는 국가의 미래를 뒤흔들 만큼 더욱 중차대한 것이 되었다.

그러나 우리의 학교도서관 현실은 어떠한가. 여전히 학교는 교과서 하나에 정답 하나만을 강요하는 단순암기식 교육을 벗어나지 못한 탓에 학교도서관에는 사서교사가 필요 없고 아이들은 학년이 올라갈수록 도서관으로부터 멀어져간다. 도서관이 죽은 곳에는 배움과 성장이 없고 우리의 미래도 없다.

사서교사는 단순암기식 교육을 학생 중심의 의미있는 교육으로 전환시킬 수 있는 핵심 열쇠이자 학교도서관 활성화의 근원이다. 곧 모든 학교에 사서교사가 배치되었을 때 우리 공교육은 정상화될 수 있으며 우리의 미래가 있다.

정부는 2003년부터 2007년까지 3,000억 원의 예산을 들여 학교도서관 환경 개선 사업을 추진한 바 있다. 그러나 학교도서관의 정상화와 활성화에 가장 중요한 사서교사 등의 정규직 직원 배치를 외면하고 있다. 2011년에는 단 한 명의 사서교사도 임용하지 않았으며, 2012년에도 사서교사 임용이 전무할 것으로 전해지고 있다.

정부의 이러한 처사는 학교도서관을 통해 공교육을 정상화하려는 학교도서관 담당교사들의 염원을 외면한 것이며, 학교도서관을 자원봉사로 가꾸어온 학부모들과 도서반 학생들, 열악한 조건과 비정규직의 설움 속에서 학교도서관의 정상화를 바라며 근무하고 있는 계약직 사서들, 학교도서관 활성화와 교육 발전에 기여하기 위해 4년을 준비해온 많은 예비 사서교사들의 노력을 외면한 것이며, 학교도서관을 통해 입시 학력 위주의 교육의 극복하고 새로운 교육문화가 피어나기를 바라는 국민들의 열망을 철저히 짓밟는 처사이다.

이에 학교도서관 관련 단체 및 예비 사서교사들은 공교육의 정상화와 학교도서관의 활성화를 위해서 다음과 같이 촉구한다.

1. 정부는 대한민국의 미래가 달려 있는 학교도서관 정상화를 위해 모든 학교에 사서교사를 배치하라.

1. 정부는 자기 주도적 학습력을 키워주는 도서관협력수업의 활성화를 위해 모든 학교에 사서교사를 배치하라.

1. 정부는 사서교사를 의무적으로 배치할 수 있도록 학교도서관진흥법 시행령을 즉각 개정하라.

1. 정부는 예비 사서교사들이 안정적으로 임용시험에 대비할 수 있도록 사서교사의 연차적인 배치기준을 마련하라.

2011년 9월 8일

경기도학교도서관사서협의회, 도서관친구들, (사)어린이도서연구회, 어린이책시민연대, 전국학교도서관담당교사모임, 책읽는사회만들기국민운동, 학교도서관문화운동네트워크, 학교도서관정책포럼, (사)한국도서관협회,한국문헌정보학교수협의회, 한국사서협회, 한국학교도서관협의회

수 입			지 출
계정항목	계정세목	수입	계정항목	계정세목	지출
회원수입	회비	7,147,000	인건비	급여 (2011년1,2미지급금,2012년3,4 가지급금포함)	16,000,000
사업수입	소식지광고후원	1,000,000	사업비	소식지, 자료집	3,310,470
	문화사업참가비	195,000		문화사업	377,000
	회원의밤후원	6,650,000		회원의밤	2,311,950
	연수	5,507,500		연수	4,862,940
사업외수입	예금이자	355,084		연수회비환불	350,000
	수입계	20,854,584		총회	245,450
이월금	전년이월금	22,488,203	시설비	장비구입비	854,000
			운영비	업무추진비	1,517,200
				운영회의비	809,230
				통신비	471,920
				사무유지비	301,120
				예금이자세금	1,470
수입 계		43,342,787		지출 계	31,412,750
				잔액 계	11,930,037
2012년 2월 29일 기준 잔액 현황
은행	계좌번호	잔액
국민은행1	425301-01-301236	4,199,640
국민은행2	371101-04-017033	1,214,314
하나은행	298-910134-56407	355,053
농협은행	038-12-201694	1,158,779
정기예금 국민	425315-14-39431	5,000,000
현금이월금	현금	2,251
총잔액		11,930,037

학도넷 2011년 결산보고

(2011년 3월 1일 - 2012년 2월29일)

학교도서관문화운동네트워크 2011년 사업계획

1. (제1사업명) : 도서관문화 독서교육 관련 토론회, 심포지움

/ 저자 초청강연회

가. 목    적 : 학교도서관의 다양한 활성화를 위해 도서관 역사와 방                      향을 짚어보는 장을 저자들과 함께 마련한다. 책읽어

주기로 책을 함께 누리고 함께 나누는 사례를 공유한                      다. 도서관의 가장 기본은 장서의 질이다. 도서관장서

의 여러 견해들을 터놓고 이야기하고 장서에 대한 안

목을 가꿔가는 장을 마련한다.

나. 사업내용 : ▣ 저자 초청강연회 (연 2회)

▣ 학교도서관 장서 토론회 개최 (9월 중)

주제 :  학교 도서관 책!  시대를 따라갈 것인가,  시대                      를 이끌고 갈 것인가. (그 시기에 유행하는 책들의 수서 문제)

2. (제2사업명) : 학도넷 문화기행 “만남과 바람”

가. 목적 : 학교도서관 주인(학생, 교사, 사서, 학부모)들이 오프                      라인에서 서로 만나는 대면의 장을 마련하고 자연스럽                      게 소통하는 마당을 마련한다. 단위학교에 접목할 사                      례를 구축한다. 토요 휴업일을 위한 다양한 토요 책문화                         프로그램 개발

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 문화기행 <만남과 바람> : 짝수달 세번째 토요일 4회 진행

(4월, 6월, 8월, 10월, 12월, 그 외 부정기)

o 시행장소 : 문화, 역사, 문학의 현장

o 시행방법 : 현장탐방형식. 되도록 대중교통과 걸어서 만나는 우리문화              (문학)를 주제로 관련 우리 책을 선정해서 함께 읽고 진행한다.

라. 소요예산 : 1000만원(200만원 × 5회)

마. 기타사항 :욕구조사를 통해 학교도서관 관계자의 다양한 관심을 유도

바. 향후계획 :활동이 긍정적으로 정착하면 단위 학교 학교도서관에서도 답

사모임(박물관학교)을 갖도록 권장한다.

월		내용	비고
4	다산 인문학 기행	2012년 세계문화인물 다산을 만나다	진행
6	북카페에서 만나는 저자	북미 학교도서관을 가다 (우리교육과 함께)
7	찾아가는 가사 문학기행	담양 가사문화-윤선도 시조기행-다산 강진	1박2일
8	지역도서관 일손돕기 기행	사서와 학생들이 함게 참여하는 지역찾기	1박2일
9	인문학기행	서울을 가다 (남산기행)
10	우이령길을 가다	우이령길과 환경운동
12	지역과 함께하는 북콘서트	방자왈왈과 우리 소리
2	인문학기행	봄 마중 문학기행

2012년 만남과 바람 기획

3. (제3사업명) : 학교도서관운영자(교사, 사서, 학부모)를 위한 연수

▣ 학도넷 정기 사서연수

가. 목    적 :  학교도서관을 운영하는 사서들에게 다양한 업무를 익힐 수 있는 기회를 제공함으로써 이용자들의 학교도서관 활용의 효과를 최대화 한다

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 년 2회 정기연수 (여름방학, 겨울방학)

o 장    소 : 국립어린이청소년도서관(미정)

o 사업내용 : 학교도서관운영에 관한 사서 재교육(인원 각 40명)

다. 시행방법 :

o 학교도서관에 근무하는 사서들을 대상으로 한다

o 학교도서관을 문화의 장으로 적극 활용할 수 있도록 사서들의 문            화 인식을 높여 줄 수 있는 전문적인 연수를 연다.

o 학교도서관이 공교육에 미치는 역할에 대해 인식할 수 있도록 함

o 강사는 각 분야의 전문가를 중심으로 한다

라. 소요예산 : 금 5,080,000원 (참가자 자비참가)

o 인건비(강사료) : 3,000,000원(500,000원*3일*2회)

o 운영비 : 1,080,000원(6,000원(점심, 간식비)*30명*3일*2회)

o 기  타 : 1.000,000원(자료집, 운영비 )

마. 기타사항 : 교육청의 연수인가를 얻어 협조공문을 발송한다.

바. 향후계획 :

o 하계 연수시행 후 동계연수를 계획한다.

o 동계연수에는 하계연수의 연계로 심화 교육을 시행한다.

o 동계연수 시에는 예비사서교사를 위한 또 다른 강좌를 계획한다.

o 사서연수가 지속적으로 실행될 수 있도록 한다.

⇒ 2012 정기 사서연수

▶여름방학 연수 → 서평연수 (2012년 8월 중 진행)

사서들이 책을 읽고 다양한 형태의 목록을 만들어서 도서관은 물론, 학교현장이나 부모들에

게 그리고 출판계 안팍에 좋은 영향력을 미칠 수 있어야 한다. 그것이 사서들의 사회적 지

위도 높인다. 도서관의 가장 기본은 좋은책을 가려 수서하고 꽂을 능력이 있는 전문가들이

다.

시간	첫째 날	둘째 날	셋째 날	비고
오전(10시~12시)	아동문학의 장르별 평가기준(동화, 동시, 그림책, 옛이야기, 판타지, 지식책 등등	-그림책 제대로 보기	-동화 제대로 보기
오후12시~오후1시	점심	점심	점심
오후1 (1시~2시50분)	-몸 풀며 인사나누기 -서평쓰기 기법	서평 실습 및 쓰기1-팀별	서평 실습 및 쓰기1-팀별	◆부문 당 2권의 책 서평쓰기 -서평쓰기 실습1 도서는 자유선택 -서평쓰기 실습2 도서는 지정
오후2 (3시~5시)	서평쓰기 기법	서평 실습 및 쓰기2-개인	서평 실습 및 쓰기2-개인

▶겨울방학 연수→ (2013년 1월 중 진행)

▣ 학도넷 부정기 사서연수

가. 목    적 : 학교도서관을 운영하는 사서교사나 학부모, 도서동아리 학생들에게 자존감을 향상시키고 자신과 주변을 보다 잘 이해할 수 있는 상담교육 프로그램 등 학교도서관운영의 자긍심 회복을 목적으로 열고 도서관 이용자들에게 보다 발전된 봉사정신을 고취시키고자 한다.

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 2012년 5월,6월,9월,10월,11월 넷째주 토요일

o 장    소 : 미정

o 사업내용 : 토요종일연수

다. 시행방법 :

o 학교도서관에 근무하는 사서들을 대상으로 한다

o 학교도서관을 문화의 장으로 적극 활용할 수 있도록 사서들의 문            화 인식을 높여 줄 수 있는 전문적인 연수를 연다.

o 학교도서관이 공교육에 미치는 역할에 대해 인식할 수 있도록 함

o 강사는 각 분야의 전문가를 중심으로 한다

라. 소요예산 : 900000× 5회 = 4,500,000 (참여예상인원 30명× 5회)

o 인건비(강사료) : 2,500,000

o 운영비(점심, 간식, 자료집 및 진행비) : 2,000,000

■ 5월 연수

1. 연수명 : 21세기와 독서교육

2. 일정 : 2012년6월 3일(일요일) 오전10시-오후5시

3. 강사 (백화현선생님)

	21세기와 독서교육
10-12	외국도서관이야기와 봉원중학교 독서교육사례
12-13	점심
13-15	독서모임만들고 운영하기 (가정독서모임과 봉원중 43개 독서모임이야기)
15-17	독서모임 운영실제

■6월연수

1. 연수명 : 책, 도서관, 문화, 사람

2. 일정 : 2012년 6월 23일(토요일) 오전10시-오후5시

	도서관과의 만남 ‘책, 도서관, 문화, 사람’
10-12	학교도서관 재미있게 운영하기 (도서관 행사)
12-13	점심
13-15	학교도서관을 활용한 독서교육(독서교실, 책축제, 저자와의 대화, 문학기행 등
15-17

3. 강사 (이성희선생님)

■ 9월연수

1. 연수명 : 책놀이 잔치 기획에서 실행까지

2. 일정 : 2012년 9월 22일(토요일) 오전10시-오후5시

3. 강사 (박영옥선생님/서울 연지초 사서)

시간	내용
10:00-12:00	-책놀이 잔치의 의의 및 필요성 -사례발표
12:00-13:00	점심
13:00-14:00	마을, 학교잔치 살펴보기
14:00-16:00	모둠별로 책잔치 기획하기
16:00-17:00	책잔치 정보 나누기

■10월연수

1. 연수명 : 도서관을 활용한 프로젝트 학습

2. 일정 : 2012년 10월 27일(토요일) 오전10시-오후5시

시간	연수내용
10:00 ~ 10:15	등록
10:15 ~ 12:15	어떻게 교과교사와 프로젝트수업을 협력 할 것인가? (진행 이덕주-송곡여고 )
12:15 ~ 13:00	점심 (연수모임에서 제공)
13:00 _ 15:00	국어, 역사, 사회, 도덕과 사례 및 계획 연수 (손민영 선생님 - 청주 수곡중)
15:00 ~ 17:00	입학사정관제대비 연구과제 지도법 (진행 전보라-경기여고)

3. 강사 (이덕주 (송곡여고 사서교사)/손영민선생님(청주 수곡중학교사서교사)

■11월연수

1. 연수명 : 책읽고 이렇게 해보세요 (독서교실 기획하기)

2. 일정 : 2012년 11월 24일(토요일) 오전10시-오후5시

3. 내용: 강사 (학교도서관문화살림)

시간	주제별 동화읽기/ 독서교실 기획하기
10:00-12:00	독서교육과 책놀이
12:00-13:00	점심
13:00-15:00	주제별로 하는 책놀이
15:00-17:00	독후활동 별로 하는 책놀이

▣ 학도넷 자원활동가 연수

가. 목    적 : 학교도서관을 운영하는 사서교사나 학부모, 도서동아리 학생들에게 자존감을 향상시키고 자신과 주변을 보다 잘 이해할 수 있는 상담교육 프로그램 등 학교도서관운영의 자긍심 회복을 목적으로 열고 도서관 이용자들에게 보다 발전된 봉사정신을 고취시키고자 한다.

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 2012년 5월, 10월

o 장    소 : 성산동 개똥이네 책놀이터

o 사업내용 : 학교도서관 자원활동가 연수

다. 시행방법 :

o 학교도서관에서 자원활동하는 학부모를 대상으로 한다

o 모두가 학교도서관의 주인이라는 인식과 학교도서관 구성원으로            서의 자존감을 높여 줄 수 있는 전문적인 연수를 연다.

o 이용자들을 위한 적극적인 봉사 및 배려에 대한 기쁨을 깨닫는              동시에 본인 스스로의 만족감도 높일 수 있는 상담교육을 한다.

o 강사는 각 분야의 전문가를 중심으로 한다

■ 자원활동가 연수

1. 연수명 : 그림책에 빠지다.

2. 일정 : 2012년 5월 10일-31일 목요일(4회) 10시-12시

3. 강사 : 정병규선생님 (어린이책 예술센터, 헤이리 동화나라 대표)

	날 짜	내 용
1강	5월 10일	그림책은 이미지다. (일러스트레이션)
2강	5월 17일	그림책의 역사 (유럽과 미국을 중심으로)
3강	5월 24일	.우리나라 그림책, 1920~ 현재까지 . 1990년대의 열정과 미래의 그림책 환경은 어떻게 변화할 것인가?
4강	5월 31일	일러스트레이터. 그림책 작가론

주최 : 학교도서관문화운동네트워크

주관 : 학교도서관문화살림

때 : 2012년 5월 10일∼5월 31일(매주 목요일) 오전10시∼12시

곳 : 서울 마포구 성산동 학도넷 모임실

라. 소요예산 : 750,000

o 인건비(강사료) : 600,000

o 운영비(간식, 자료집 및 진행비) : 150,000

4. (제4사업명) :  소식지 발행

가. 목 적 : 활동 소개 및 홍보, 회원의 참여 고취, 타 단체와 정보 교류

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 년 4회(계간)

o 장    소 : 사무처

o 사업내용(원고 내용-담당부서)

1면 :  칼럼 : 공동대표

2면 : 학교도서관 탐방

3면 : 도서관에서 할 수 있는 수업 소개-학교도서관운영분과

4면 : 추천도서 - 사무처 (각 단체단위, 동아리,  개인섭외)

5면 : 내가 읽은 책 서평(학부모, 교사, 사서, 학생)

6,7면: 학부모 / 도서반 동아리  / 사서  / 출판사 / 교사

(각 단위에서 섭외)

8면 :  학도넷 행사  회원근황 / 후원 : 사무처

다. 시행방법 :

회원과 관련 단체에 우편으로 발송

준회원 이상(회비 납부 한 회원) 배부한다.

라. 소요예산 : 금 400만원 ((제작비+발송비)×4회)

마. 향후계획 : 계간으로 학교도서관 관련 다양한 소식을 제공한다.

5. (제5사업명) : 도서반 동아리 지원

가. 목    적 : 도서반 동아리 학생들과 지속적인 유대를 갖고 그들의 욕구를 파악하며, 학생들이 주인이 되는 학교도서관이 되도록 지원한다.

나. 사업내용 : 학교도서관을 기반으로 하는 도서반 동아리의 행사에 지원한다.

다. 시행방법 : 행사 개최

라. 소요예산 : (후원금)+도서(기증)

마. 기타사항 : 장소 및 출판사 섭외, 행사 보조 진행을 돕는다.

바. 향후계획 : 학교도서관을 직접 사용하고 운영하는 학생들의 의견을 반영하여 학교도서관이 나아가야할 방향을 함께 모색한다.

6. (제6사업명):학교도서관문화관련 공모사업 및 캠페인 사업 (정책기획실)

가. 목    적 : - 학교도서관 활성화나 독서교육 활성화라는 학도넷 사업의 목적은 근본적으로 우리나라 학교나 가정에서 책을 읽는 문화, 책을 읽히는 문화가 광범위한 흐름으로 형성될 때 달성될 수 있음.

- 리모델링을 한 학교들도 책을 사서 비치하지 않거나, 책을 비치한 학교에서도 학생들이나 교사들이 도서관을 적극적으로 이용하고 독서교육을 활발히 하도록 하는 데 인색한 경우가 많음.

- 특히, 학교장이나 선생님, 가정의 부모들이 책을 읽히는 것이 21세기 지식기반 사회에서 성공적인 삶을 살기 위한 가장 중요한 학습방법이요 공부라는 의식을 갖도록 해야 함.

나. 사업내용 :

o 시행시기 : 수시

o 장    소 : 인터넷 및 언론

다. 시행방법 : 언론과 함께 하는 캠페인 전개

- 학교도서관 현장의 독서문화 실천사례 공모, 확산

- 독서 권장 아이디어 개발

라. 소요예산 : 100만원(실비용만 책정, 그 외 후원금으로 대체)

마. 기타사항 : 다양한 후원 단체를 개발한다.

바. 향후계획 : 다양한 홍보 방법을 기획 확장하여 간다.

2010까지 학도넷 공모 및 캠페인 사업 향후 기획 추진사업

‘함께 읽는 즐거움’작은 책모임 5만개 만들기 운동

‘자녀의 학교도서관 찾아가보기’운동

‘단위학교 독서․도서관 관련 교사연수하기 운동

‘학교도서관 소식지 만들기’운동 소식지만들기 캠페인

‘학교도서관에서 책읽어주기’운동

‘학교도서관 건강한 운영사례 찾기’

‘책읽기 멘토링으로 어른과 아이가 친구되기’운동

‘우리 학교도서관에 좋은 책 갖추기 운동’

‘책축제 공모전 등 공동사업으로

‘책읽는 학교’ 캠페인

7. (제7사업명) 연대사업

▶바람직한 독서문화를 위한 시민연대

▶학교도서관포럼

▶어린이문화연대

학교도서관문화운동네트워크 조직도

2012년 학도넷 운영진

2012년 고문

김종성(계명대학교 문헌정보학과 교수)

한기호(한국출판마케팅연구소 소장, 학교도서관 저널 발행인)

2012년 공동대표

김용택(시인, 전 임실 덕치초등학교 교사)

윤구병(변산공동체 대표/보리출판사 대표)

안승문(전 서울시교육위원)

이미숙(전국학교도서관담당교사모임 대표)

이성애(한국학교도서관협의회 대표, 송곡고등학교 사서교사)

정진수(덕성여자대학교 문헌정보학과 교수)

조월례(어린이책 전문가, 경민대 초빙교수)

운영위원회 자문위원

김순흥 : (한국사회조사연구소 대표 / 광주대 교수)

백화현 : (서울 봉원중학교 교사)

2012 학도넷 분과

김경숙 사무처장

김영주 (학교도서관운영 2 / 한국학교도서관협의회 수원 수성고)

박영옥 (어린이문화 / 연지초등학교 사서)

소병문 (학교도서관운영 3 /한국학교도서관협의회 우신고 사서교사)

신형란 학교도서관운영 1 / 서울 신도림초등학교 사서교사)

오현애 (학부모 / 박물관이야기 대표)

이덕주 (정책기획실 / 송곡여고 사서교사)

이상덕 (출판문화1 / 청소년출판협의회)

이성희 (청소년문화 / 전국학교도서관담당교사모임 부대표)

이소영 청소년문화 (도서반연합 도동리 운영진)

최강섭 (출판문화2 / 어린출판협의회)

■자문위원단

김순흥 (광주대, 한국사회조사연구소장)

백화현 (서울 봉원중학교 교사)

서경은 (중앙여고 사서교사)

송인현 (민들레극단 대표)

이용재 (부산대 문정과 교수)

이소연 (덕성여대 문헌정보학과 교수)

주상태 (중대부중 국어교사)

최창의 (경기도 교육위원)

최홍이 (서울시교육위원)

황금숙 (대림대 문정과 교수)

학교도서관문화운동네트워크 정관

제1장 총칙

제1조 (명칭) 우리 단체는 ‘학교도서관문화운동네트워크’라 한다.

제2조 (목적) 우리 단체는 각급 학교의 학교도서관을 활성화하고, 학교도서관의 발전을 위해 대안을 제시하며, 실천적인 행동을 통하여 바람직한 학교도서관 문화를 만들어가는 것을 목적으로 한다.

제3조 (구성) 우리 단체는 제2조의 목적에 동의하여 가입한 사람들로 구성된다.

제4조 (사업) 우리 단체는 제2조의 목적을 달성하기 위해 아래의 사업을 한다.

1. 학교도서관 활성화를 위한 사회적 여론 형성을 위한 사업

2. 학교도서관을 위한 대정부 및 대의회 청원·교섭 활동

3. 학교도서관을 위한 현장 지원 활동

4. 국내외 학교도서관 관련 단체와의 연대 및 연합 활동

5. 정규직, 혹은 비정규직 학교도서관 담당 인력의 합리적 배치와 운영을 위한 활동

6. 기타 학교도서관 활성화를 위해 필요한 제반 활동

제5조 (소재) 우리 단체의 본부 사무실은 서울에 두고, 지부 사무실은 서울을 제외한 지방에 설치한다.

제2장 회원

제6조 (가입) 우리 단체의 목적에 찬동하여 가입을 신청한 사람은 소정의 절차를 거쳐 회원으로 가입할 수 있다.

제7조 (구분) 우리 단체의 회원은 정회원, 준회원, 웹(web)회원으로 구분한다.

제8조 (정회원의 의무) 우리 단체의 정회원은 다음의 의무를 갖는다.

1. 실명으로 가입하고, 소정의 회비를 납부할 의무

2. 학교도서관연대의 정관, 내규를 지킬 의무

3. 학교도서관연대의 목적 실현을 위한 사업과 활동에 적극적으로 참여할 의무

제9조 (정회원의 권리) 우리 단체의 정회원은 다음의 권리를 갖는다.

1. 모든 행사와 활동에 참여할 권리

2. 총회 의결권 및 임원에 대한 선거권과 피선거권을 행사할 권리

3. 우리 단체가 생산하는 간행물을 무상으로 구독할 권리

4. 홈페이지 상의 모든 자료를 이용할 권리

제10조 (준회원의 의무) 우리 단체의 준회원은 다음의 의무를 갖는다.

1. 실명으로 가입하고, 소정의 가입비를 납부할 의무

2. 학교도서관연대의 정관, 내규를 지킬 의무

3. 학교도서관연대의 목적 실현을 위한 사업과 활동에 적극적으로 참여할 의무

제11조 (준회원의 권리) 우리 단체의 준회원은 다음의 권리를 갖는다.

1. 모든 행사와 활동에 참여할 권리

2. 홈페이지 상의 모든 자료를 이용할 권리

제12조 (웹회원의 의무) 우리 단체의 웹회원은 다음의 의무를 갖는다.

1. 홈페이지 상에서 실명으로 가입할 의무

2. 학교도서관연대의 정관, 내규를 지킬 의무

3. 학교도서관연대의 목적 실현을 위한 사업과 활동에 적극적으로 참여할 의무

13조 (웹회원의 귄리) 우리 단체의 웹회원은 다음의 권리를 갖는다.

1. 모든 행사와 활동에 참여할 권리

2. 홈페이지 상의 게시판을 이용할 권리

제14조 (자격상실) 회원으로서 우리 단체의 활동을 방해하거나 심각하게 명예를 실추시킨 경우 운영위원회의 의결에 따라 회원 자격을 박탈할 수 있다.

제3장 조직

제15조 총회

1. (지위 및 구성) 우리 단체의 최고 의결기구로서 정회원으로 구성된다.

2. (종류) 총회는 정기총회와 임시총회로 구분한다.

3. (소집 및 성립 요건) 정기총회는 연1회 1/4분기 내에 개최하고, 임시총회는 운영위원회나 정회원 50인 이상의 서면요구에 의해 개최하며, 개최 2주전 홈페이지 상의 공고를 총회의 성립요건으로 한다.

4. (권한 및 의결) 총회는 다음 사항을 의결하며, 출석회원 과반수의 찬성으로 의결한다.

①정관의 제정 및 개정

②임원의 선임

③운영위원회 혹은 회원 50인 이상이 상정한 안건의 의결

④예·결산 및 사업계획의 승인

⑤기타 중요 안건

제16조 운영위원회

1. (지위) 운영위원회는 총회의 위임을 받아 다음 총회까지 우리 단체의 운영 및 활동에 관한 주요 사항들을 결의하고 집행하는 상설 의결 및 집행기구이다.

2. (구성) 공동대표, 자문위원 등의 당연직 운영위원과 각 분과위원회의 운영위원으로 구성한다.

3. (회의) 운영위원회는 분기별로 정기회의를 개최하고, 운영위원 1/3 이상의 요구나 공동대표단의 요구에 의해 비정기회의를 개최한다.

4. (의결) 운영위원회는 운영위원 과반수 출석으로 개회되며 출석위원 2/3 이상의 찬성으로 의결한다. 단, 참석이 불가능한 운영위원의 의결권은 위임할 수 있다.

제17조 공동대표

1. (구성) 우리 단체를 대표하고 회의를 총괄하기 위해 10인 이내의 공동대표를 둔다.

2. (선출) 공동대표는 운영위원회의 추천과 총회의 의결을 거쳐 선출한다.

3. (임기) 공동대표의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제18조 자문위원

1. (구성) 우리 단체의 원활한 활동을 위해 각계 각층의 전문가와 지도자들을 자문위원으로 둔다.

2. (선출) 자문위원은 운영위원회의 추천과 총회의 의결을 거쳐 선출한다.

3. (임기) 자문위원의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제19조 고문

1. (구성) 우리 단체의 사업 및 전망을 위해 공동대표 임기 후에 고문으로 추대할 수 있다.

2. (선출) 고문은 운영위원회와 전임 공동대표의 의사에 따라 추대한다.

3. (임기) 고문의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제 20조 감사

1. (구성) 우리 단체의 사업 및 재정업무를 감사하기 위해 2인 이내의 감사를 둔다.

2. (선출) 감사는 운영위원회의 추천과 총회의 의결을 통해 선출한다.

3. (임기) 감사의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제21조 사무국

1. 우리 단체의 사업 수행을 위해 사무국을 설치하며, 사무총장이 이를 총괄한다.

2. 사무국에는 사무총장 1인과 약간 명의 부장 및 간사를 둘 수 있다.

(조직, 인터넷, 홍보, 정책, 기획 담당)

3. 사무총장 및 사무국 직원의 선발과 해임은 운영위원회에서 의결한다.

4. 사무총장 및 사무국 직원의 직무와 처우에 관한 사항은 별도의 내규에 따른다.

5. 사무국을 부장을 중심으로 집행위원 월례회의를 한다.

제22조 분과위원회

1. 우리 단체의 사업을 기획하고 집행하기 위해 학교도서관운영위원회, 독서교육위원회, 출판문화위원회, 학부모위원회, 어린이위원회, 청소년위원회 등의 분과위원회를 둔다.

2. 각 분과위원회는 5인 이내의 분과위원을 두어 분과 활동을 주도하게 한다.

3. 분과의 구성 및 해체, 분과 위원의 임명은 운영위원회에서 의결한다.

제23조 지역 학교도서관문화운동네트워크

1. 우리 단체는 사업의 효과적인 수행을 위해 지역 단위의 학교도서관문화운동네트워크를 둔다.

2. 지역 학교도서관문화운동네트워크의 구성, 운영에 관한 세부사항은 별도의 규정에 의한다.

제4장 재정

제24조 (회계년도) 우리 단체의 회계연도는 매년 3월 1일부터 2월 28일까지로 한다.

제25조 (수입) 우리 단체의 수입은 회비, 기부금, 특별모금, 사업수익으로 한다.

제26조 (예결산) 사무국과 각 활동단위들은 총회 30일 전에 예결산서를 작성하여 운영위원회에 제출하고 운영위원회는 전체의 예결산안을 감사의 감사를 거쳐 총회에 제출한다.

제5장 보칙

제27조 (준용규정) 이 정관에 명시되지 않은 사항은 관례에 따른다.

부칙

제1조 (효력발생) 이 정관은 2005년 3월 26일 총회에서 통과되는 즉시 효력을 갖는다.

(개정 : 2012년 5월 12일)