제5회 참실대회 연구보고서

도서관분과

강원 지역, 학교도서관을 통한 희망 만들기

김 을 용 / 전교조 강원지부 춘천·화천 중등지회

봉의여중, key4838@chol.com

- 목 차 -
	Ⅰ. 시작하면서 Ⅱ. 교육부의 학교도서관 활성화 종합 방안 추진 방향 Ⅲ. 강원 지역의 학교도서관 활성화 사업 Ⅳ. (봉의여중) 독서 교육 및 도서실 행사 현황 Ⅴ. (봉의여중) 학교도서관 리모델링 과정 Ⅵ. (봉의여중) 학교도서관 사업의 문제점 Ⅶ. 마치며

Ⅰ. 시작하면서

본교에서 2년째 도서실을 담당하고 있다. 도서실을 맡아야겠다는 나름대로의 의지가 있었던 것도 아니고, 특별한 계기가 있었던 것도 아니었다. 2004년 3월, 시골 세 학급의 소규모 학교에서 오랫동안 근무한 후 10년 만에 시 지역의 대규모 학교로 옮겼다. 담당 교과가 국어이고, 국어 교사 중 도서관을 맡겠다고 자청하는 교사는 없는 상황에서 교무분장으로 도서실 업무가 맡겨졌다.

본교는 29개 학급, 1100여명의 학생이 있는 강원 지역에서는 규모가 큰 학교이다. 당시 도서실은 교실 한 칸의 서고와 따로 떨어져 있는 한 칸의 열람실이 있었으나, 특별한 시설 없이 오래된 철제 책장과 칸막이 열람대 6개가 전부였다. 도서관리프로그램도 없어 도서대출대장을 수기로 작성하는 수 밖에 없었다.

해야 할 일은 많았지만 어디서부터 손을 대야 할지, 막연하기만 했다. 해마다 그렇듯이 학기 초에는 화장실도 못 갈 정도로 일거리가 몇 겹으로 쏟아진다. 본교는 사서 교사는 물론이고 사서 보조원도 없다. 학부모 자원 봉사자도 없지만, 공적으로 배치된 인력으로 학교 문제를 풀어야 한다는 생각에 처음부터 염두에 두지 않았다. 학생 38명의 담임, 200여 명의 학생들을 대상으로 한 주당 20시간의 교과 수업, 정규 수업과 다를 바 없는 방과 후 교과부진아 지도 등 심해지는 교육 노동 강도 속에서 도서실 운영은 부실할 수 밖에 없었다. 도서실을 개방하는 점심 시간 30분과 방과 후 한 시간의 업무도 학생 도서부원들에게 모든 걸 맡기게 되었다.

그러면서도 다름대로 독서 지도 계획을 수립하고, 도서부 운영, 전교생 독서록 제작 배부, 독서신문 창간, 월 1회 독서 퀴즈 공모, 독서의 달 행사, 월 1회 명화 상영 등 여러 가지 독서 관련 행사를 추진하였다.

2005년 5월, 교육청의 □2005년도 학교도서관 활성화 사업 계획□에 따라 지원대상학교 공모 신청을 하게 되었고, 7월 초 지원대상학교로 선정되어 도서관 리모델링 사업을 추진하게 되었다. 리모델링 사업에 관해 아는 것이 전혀 없었기에 사업 신청서를 작성할 때부터 막막하기만 했다. □학교 도서관 정보화 계획□은 용어의 의미 조차 알 수 없었다. □도서관 활성화 계획□, □도서관 운영 제안서□ 등은 할 수 없이 전년도에 신청한 학교의 자료를 받아 베껴쓰기 형식으로 내용을 작성하였다. 좋아 보이는 내용은 무조건 갖다 붙였다. □재정 운용 계획□은 생소한 집행 내역도 많았기에 숫자 맞추기 식으로 작성하였다. 또한 몇날며칠 동안 고민하고 자료를 뒤져 나름대로 그려낸 도서관 공간 계획을 바탕으로 업체의 도움을 받아 평면도를 작성하여 첨부하였다.

이후 도서관 리모델링 사업이 완료될 때까지 도서관 사업의 □원칙□을 지키면서, □공개적이고 공정한□ 사업 집행을 위해 나름대로 노력하였다.

여기에서는 본교의 리모델링 추진 과정을 중심으로 살펴 보고자 한다.

Ⅱ. 교육부의 학교도서관 활성화 종합 방안 추진 방향

1. 추진 배경

□ 학생들의 창의성 신장과 심층적 학습을 위해서는 책 읽기 습관 함양과 탐구 중심의 수업 방법 개선이 필수적임 - 단위 학교에서 독서를 생활화하고, 교사들의 수업 개선을 지원하기 위한 중심 시설로 학교도서관의 중요성이 증대

□ 제7차 교육과정의 시행과 학생수 감축에 따른 자기 주도적 학습 및 개별학습을 지원하기 위해서는 학교도서관을 통한 교수-학습자료 제공 필요 - 수행평가, 재량활동·특별활동 등을 위한 각종 학습 자료를 지원함으로써 교육과정 개선을 촉진하고, 공교육 내실화를 위한 핵심 시설로서 학교도서관 위상 정립 필요

□ 평생학습사회 및 주5일제 수업에 대비, 지역주민의 평생학습 및 청소년의 문화 공간 기능까지 수행할 수 있는 학교도서관의 역할에 대한 사회적 기대 증가

2. 정책 목표 및 추진 과제

□ 모든 학생들을 창의적인 인재로 양성할 수 있는 환경을 조성하기 위하여 2007년까지 「좋은 학교도서관 만들기」4대 과제를 중점 추진함

□ □좋은 학교도서관□이란 교수-학습 기능을 수행하면서 독서·정보·문화·레크레이션 기능까지 수행할 수 있는 시설

□ 과제 1 : 도서관 기본 시설 및 장서 확충

구 분	2002년	2003년 (종합방안1차년도)	2004년 (2차년도)	2005년 (3차년도)	2006년 (4차년도)
학교수	10,172	10,503	10,649	10,826
도서관 설치	8,181	8,657	9,248	9,696	+ 1,200
학생 1인당 장서수	5.5	6.5	7.5	8.32

□ 과제 2 : 도서관 활용 프로그램 강화

□ 과제 3 : 전담 관리 인력 배치 및 전문성 제고

구분	2002년	2003년	2004년	2005년	2006년
사서교사	164	232	284	313
사서직원	20	39	46	57
계약직사서	880	1135	1685	1881
계	1064	1406	2015	2251

□ 과제 4 : 학교도서관 지원 민관협력체제 구축

□ 추진 기간 : 2003∼2007(5년간)

□ 소요 예산 : 총3,000억원(매년 600억원씩 투자, 특별교부금 50%, 지방비 50%)

Ⅲ. 강원 지역의 학교도서관 활성화 사업

1. 도서관 설치 및 사서 교사 현황(2005. 4월 현재)

구 분	초	중	고	특	계
학교 수	366	161	112	6	645
학교도서관 확보수	181	130	106	2	419
설치율(%)	49	81	95	33	65
사서 교사 수	3	2	4	0	9

2. 2004년도(종합방안 2차년도) 학교도서관 리모델링 추진 현황

구 분	초	중	고	특	계	비 고
신청학교수	69	14	7	0	90
선정 학교수	58	11	6		75
연구학교 재지원	3	2	1		6
지원 학교 수	61	13	7	0	81	소요 예산 : 30억 4045만원
지원 제외 학교	8	1	0	0	9	여유 교실 부족, 학생 수용 계획 증가 요인

3. 2005년도(종합방안 3차년도) 학교도서관 리모델링 추진 현황

구 분	초	중	고	특	계	비 고
지원 예정 학교수	60	8	4	1	73	2005. 5. 9 공문
지원 학교 수	63(4)	13	9(1)	1	86	( )속은 재지원 학교수
지원 배정액	25억6500만	5억9000만	3억5370만	5000만		총 예산 : 35억 5870만원

4. 2005 학교도서관 구축 공사 공개 입찰 추진 현황

	초	중	고	특수	계
학교도서관 활성화 사업 학교 수	63	13	9	1	86
디지털 자료실 설치학교 수	5	3	2		10
계	68	16	11	1	96
도교육청 홈페이지 공개 입찰 공고 학교 수		1			1
단위 학교 홈페이지 공개 입찰 공고 학교 수		3			3
계		4			4

5. 학교도서관 전담인력 확보 현황

구분	초	중	고	계	비고
2004	1(정라초)			1	시 지역 학교 급별 배치
총계	2	1	2	5
2005	1	1	1	3

6. 학교도서관 정보화 지속 추진(디지털 자료실 설치 학교) 현황

설치연도	초	중	고	계	비고
2001	2	2	2	6
2002	3	2	2	7
2003	3	2	3	8
2004	3	2	1	6	2억5680만원
2005	5	3	2	10	4억2800만원
계	16	11	10	37

Ⅳ. 봉의여중 독서 교육 및 도서관 행사 현황

1. 전교생 □독서록□ 제작 배부

2004년도부터 독서록을 제작, 전교생에게 배부하여 연간 독서 활동을 정리할 수 있도록 하였다. 독서록에는 □나의 독서 기록표□, □아침 독서 기록표□, □주요 독서 기록장□, □다양한 독서 감상 표현하기□, □스스로 자유롭게 표현하기/생각쓰기□, □권장 도서 목록□, □지역 주요 도서관 이용 안내□, □독서록 자율 점검표□ 등이 담겨 있다. 독서록 작성은 담임 선생님의 지도 아래 실시하고 있으나 현실적으로는 처음부터 끝까지 담당 국어 선생님들의 몫이 되어 버렸다.

2. 아침 □10분 독서□ 운영

주 1회 매주 목요일 아침 □10분 독서□를 실시하고 있다. □10분 독서□ 시간에는 여러 가지 삶의 지혜를 다룬 이야기를 유인물로 제공하며, 학생들은 자료를 읽고 함께 생각해 보는 시간을 가지며, 내용을 간략히 요약하여 독서록에 기록한다.

그림  독서신문 '책뜨락'

3. 독서신문 □책뜨락□ 발간

2005년부터 월 1회 독서신문 □책뜨락□ 발간하였다. 책, 독서와 관련한 정보 및 행사의 계획, 그 결과를 공유하였으며, 독서퀴즈 공모도 □책뜨락□을 통해 월 1회 실시하였다. 아울러 도서관 리모델링 사업의 전 과정을 게재하였다.

4. 책 한 권 사서 돌려보기

3학년의 경우 학년초 선생님께서 권해 주시는 책을 한 권씩 사서 읽고, 반 별로 돌려가며 읽기를 지도하였다. 같은 반 학생들은 모두 같은 책을 구입하고, 한 달에 한 번 다른 반과 돌아가며 바꿔 읽는다. 3학년 9개 반 모두 9권의 책을 읽고 공유하는 셈이다.

5. 월 2회 명화 상영

도서실을 새로운 문화 공간으로 활용하고, 학생들의 영상 문화 선도를 위하여  도서실 내 □토의학습교실□에서 수요 명화 상영을 월 2회 정규 수업 후 3시 20분부터  실시하였다.

6. 월 1회 독서 퀴즈 공모

월 1회 지정한 책 내용에 대한 퀴즈 공모를 실시하여 추첨을 통해 시상하였다.

7. 다독왕 선정 시상

매달 도서실 도서 대출 현황을 분석하여 책을 많이 대출하여 읽은 학생들을 선정해 독서 신문에 공개하였다.

8. 독서 문화 선도자 시상

학년말에 독서 활동에 모범적이거나 학생 독서 문화 선도에 활동적이었던 학생들을 시상하였다.

9. 우수 독서 동아리 시상

학생들의 독서 문화를 이끌기 위해 1년간 활동이 좋았던 독서 동아리 한 팀에게 학교장 표창과 함께 시상하려고 계획하였으나 독서 관련 동아리가 구성되지 못해 계획으로만 그쳤다.

10. 독서의 달 행사

9월 □독서의 달’을 맞이하여 독서 생활화의 계기를 마련하고자 □책을 펴자, 미래를열자□라는 주제로 여러 행사를 진행하였다. 전교생을 대상으로 독서경시대회를 실시하고, 가족 독서 신문, 독서 캐릭터 그리기, 독후 시화 등 21개 분야의 작품을 공모하여 시상하였다.

또한  다독왕 뽑기, 수첩 나누어 주기, 도서실에서 보물 찾기 등과 함께 도서실에서 책을 빌리는 모든 사람들에게 맛난 사탕도 나누어 주었다.

내 용	일 시	장 소	대 상
사이버 독후감 대회 참가	9. 1∼11	강원디지털자료실	희망자(접수 마감)
교내 독서 경시 대회	9. 10(토) 2교시	교실	전교생
독서 작품 공모	9. 7(수)∼14(수)	담임	전교생
책과 함께 사탕 나누기	9. 7(수)∼9. 30(금)	도서실	책 대출자 전원
다독왕 선정	9. 30		9월 중 최다 독서왕
수첩 나누어 주기	9. 9(금)부터	도서실	한 줄 독후감 작성자
도서실에서 보물 찾기	9. 12(월)∼14(수)	도서실	희망자
책 이름 이어 적기	9. 12(월) 오후 3:30	도서실	희망자
대출자 추첨 시상	9. 26(월)	도서실	한 줄 독후감 작성자
행운의 200 추첨	?	도서실	책 대출자
독서 표어, 독서 노래 공모	9. 7(수)∼26(월)	도서실	희망자
새 도서실 아이디어 공모	9. 7(수)∼12(월)	도서실	희망자

◈ 독서의 달 행사 일정표

1) 독서경시대회

□ 일시 : 2005. 9. 10.(토) 2교시 50분간 진행

□ 대상 : 전교생

□ 방법 : 4지 선다형 40문항, 단답형 10문항, 문항당 2점으로 100점 만점

□ 대상 도서 : 춘천교육청 주최 □2005 독서골든벨□ 대상 도서 10권

□ 결과 처리

- 학년별 다득점 순으로 5명씩 시상하고, 수상자는 춘천교육청 주최 □독서골든벨대회□ 참가 자격을 줌

- 취득한 점수를 국어과 수행 평가에 반영함

2) 다독왕 선정

□ 9월 중 도서실에서 책을 대출하고, □한 줄 독후감□을 가장 많이 쓴 학생에게 시상

3) 수첩, 엽서 나누기

□ 9월 9일(금)부터 □한 줄 독후감□을 작성한 학생 전원

4) 도서실에서 보물 찾기

□ 9월 12일(월)∼14일(수), □보물□이 무엇인지는 도서실에 안내. 책 안의 문장을 뽑아 제시하고, 그 문장이 들어 있는 책의 제목을 가장 먼저 알아 오는 학생에게 시상

5) 책 이름 이어적기

□ 희망자는 9월 12일(월) 오후 3 시 30분에 도서실로 집합. 권장 도서 목록 중 책 이름(지은이 포함)을 가장 많이 적어 내는 학생에게 학년별로 시상

6) 한 줄 독후감 쓰기

□ 도서실 입구 게시판에 자신이 읽은 책에 대해 간단히 한 줄의 독후감을 적어 붙이는 것

7) 대출자 추첨 시상

□ 도서실에서 책을 빌리고 □한 줄 독서 감상문□ 양식을 작성하여 제출한 학생 중 추첨하여 상품 주기. 9월 26일(월) 추첨

8) 행운의 200 추첨

□ 9월 7일부터 200번째 책을 빌리는 학생에게 상품 주기. 학년 구분 없음

9) 독서 표어, 독서 노래 공모

□ 독서 표어, 독서 권장 내용의 창작 노래 만들기 - 9월 7일부터 26일까지 도서실 응모함에 넣은 학생 중 우수작 시상. A4용지에 작성. 응모지는 개인이 준비

10) 책과 함께 사탕 나누기

□ 9월 7일부터 30일까지 도서실을 방문, 책을 대출하는 모든 사람에게 사탕 나누어 주기

12) 새로운 도서실 아이디어 공모

□ 9월 7(수)부터 12(월)일까지 □책뜨락 4호□ 4쪽에 있는 제안서를 작성하여 도서실에 제출

13) 독서의 달 행사 작품 공모

□ 공모 분야 :

(1) 가족 독서 신문(가족의 독서 생활 및 독서 토론, 독후 활동 등), 독서 캐릭터 그리기(동화 속의 내용을 상상하여 창작한 캐릭터□1개의 캐릭터를 2∼4컷의 그림으로 구성), 독후 시화(이상 크기는 4절로 한 장에 제작)

(2) 독서 감상화, 독서 만화, 책 광고 만들기, 등장 인물 관계도 그리기, 독서 엽서 만들기(이상 B4 용지 사용)

(3) 독후감(독서록에 수록된 학년별 권장도서 또는 독서경시대회 대상 도서), 책 속 주인공에게 보내는 편지 쓰기, 독서 퀴즈 만들기, 독서 퍼즐 만들기, 독서 일기 쓰기, 도서관 탐방을 소재로 수필 쓰기, 독서 체험 글쓰기, 책 소개 편지 쓰기, 지은이에게 편지 쓰기, 작가나 작품의 인물에 대하여 가상 인터뷰 작성하기, 독서 노래 가사 만들기, 릴레이 소설 쓰기, 책 소개하기 (이상 B4 용지에 글씨 크기 15 포인트 기준, 그림 사진 등 보조 자료 삽입하여 작성)

□ 접수 기간 : 2005. 9. 7(수)∼9. 14(수) 담임 선생님께 제출

□ 시상 : 각 분야별 1∼3명씩. 응모 작품의 수와 질에 따라 추후 결정

□ 전교생 1인 1분야 이상 반드시 참가해야 함, 수행 평가 반영

□ 작성 방법과 작품 예는 □나의 독서록□을 참고하기 바람

10. 독후 작품 전시회 개최

독서의 달 행사로 실시한 □독서 후 활동 작품 공모전□ 우수작을 11월 3일 학생 축제인 제23회 철쭉제에 맞추어 전시하였다. 이 날 전시회에는 독서캐릭터, 독후감상화, 독서시화, 가족독서신문 등 모두 21개 분야의 우수작을 전시하였다. 학년 초부터 작성한 독서 기록장인 □나의 독서록□ 우수 작성자를 각 반 1∼2명을 시상하고, 독서록을 전시하였다.

11. 도서 바자회

학생 축제가 열리는 기간 단행본 및 학습 참고서 등을 기증 받아 도서반 주최로 도서 바자회를 개최하였다.

Ⅳ. 봉의여중 학교도서관 리모델링 과정

1. 예전의 도서실

1) 낡은 시설, 독서 환경 미흡

2004년도까지 본교 도서실은 교실 한 칸의 서고, 다목적실로 공동 사용하였던 열람실 한 칸의 규모로, 낡은 서가 이외에는 아무런 시설도 없어 독서 환경이 매우 미흡하였다.

도서실의 책장은 철제로 제작된 것이고, □대통령하사품□이라고 붓으로 씌여 있는 것으로 보아 30년이 훨씬 지난 1970년대 책장임을 금방 알 수 있었다. 또한 책의 무게를 이기지 못하고 휘거나 꺾인 것도 많았다.

그동안 책을 폐기한 적이 없어 세로쓰기 책을 포함하여 매우 오래되고 낡은 책도 많았다. 그러니 책장도 자연 부족하여 각 반에 학급문고용으로 비치되어 있던 책장을 가져다 사용하게 되었다. 하지만 이 또한 책장으로 사용하기에는 매우 약하여 휘고, 뜯어지고 부서지기 일쑤였다.

열람실은 이동식 칸막이도 되어 있는 교실 3칸 중 한 칸으로 6명씩 앉게 되어 있는 칸막이 열람대 6개가 전부였다. 교실 3칸 중 나머지 2칸은 □멀티실□이라는 간판이 붙어있었는데 주로 무용 시간 및 학부모 회의 시 사용하였다. 이 열람실은 도서실과 붙어있는 것이 아니라 떨어져 있어 실제 사용하기에는 여러 가지 어려움이 있어 대부분 문을 닫아 둘 수 밖에 없었다. 또한 열람실의 불을 켜려면 건물 한 층을 올라갔다 반대편으로 내려와 켜고, 불을 끌 때에도 마찬가지였다. 그러니 문을 닫을 수밖에 없었다.

2) 활발한 독서 활동 전개

2004년도부터 본교는 전교생에게 □나의 독서록□을 제작 배부하여, 독서감상문, 독서퀴즈, 독서감상화 등을 작성하고, 가족독서신문, 독후 시화 등 21개 분야에 걸쳐 학생 작품을 공모 시상하였으며, 독서경시대회, 10분 독서, 책 돌려가며 읽기, 독서신문 발간, 다양한 도서관 행사 등 나름대로 활발한 독서 운동을 전개하려고 노력하였다.

2. 학교도서관 활성화 사업 신청

1) 2005. 2. 15 도서실 공간 확보

2005년도 1학급 증설로 도서실 자리를 교실로 바꾸고, 태권도장인 □철쭉관□이 완공되어 무용 수업과 학부모 회의 등 각종 회의를 □철쭉관□에서 할 수 있게 됨에 따라 구 열람실과 붙어 있던 □멀티실□을 통합하여 교실 3칸 규모의 도서실 기본 공간은 마련하였다. 도서실 현대화 사업을 염두에 두면서 교실 3칸을 확보한 것이다. 2006년도에도 1학급 증설이 예상되는 가운데에서도 교실 3칸 규모의 도서실 공간을 확보하지 않으면 도서실 현대화 사업을 신청하지 않겠다는 강력한 뜻을 밝혔으며, 교장 선생님도 이에 뜻을 같이하였다.

2) 2005. 5. 13 지원 대상학교 공모 신청

학교도서관으로서의 기능은 확보하고, 새로운 학생 문화의 공간으로서 도서관 기본 시설 확충을 목적으로 도서관사업 신청서와 도서관 운영 제안서를 첨부하여 학교도서관 활성화 사업 지원 대상 학교에 공모 신청하였다. 2005년 2월 중에 공모 신청이 있을 것이라 예상했으나 5월 중순에 접어들어서야 공문이 접수되었다. 글머리에서 밝혔듯이 도서관 리모델링 사업에 관해 아는 것이 전혀 없었기에 막상 신청서를 작성하려니 막막하기만 했다. 더구나 □도서관 자료 통합관리시스템□, □DB 구축□, □학교도서관 업무 관리 프로그램□, 도서관 활용 수업□, □디지털 자료실□, □학교도서관 정보화 계획□, □정보화 컨텐츠 확충□ 등 용어의 의미조차 제대로 이해하기 힘들었다.

할 수 없이 □도서관 활성화 계획□, □도서관 운영 제안서□ 등은  전년도에 신청한 학교의 자료를 받아 베껴쓰기 형식으로 내용을 작성하였다. 좋아 보이는 내용은 무조건 갖다 붙였다. □재정 운용 계획□은 생소한 집행 내역도 많았기에 숫자 맞추기 식으로 작성하였다. 또한 □학교도서관을 살리는 교사들□ 카페를 수없이 들락대며 다른 학교의 자료를 출력하여 검토하고, 몇날며칠 동안 고민하여 나름대로 그려낸 도서관 공간 계획을 완성하였다. 이를 바탕으로 업체의 도움을 받아 작성한 평면도를 첨부하여 공문 접수 나흘만에 지원대상학교 공모 신청을 할 수 있었다.

3. 도서관 활성화 사업 지원 대상학교 선정

1) 2005. 6. 30 지원 대상 학교 선정

춘천교육청, 강원도교육청에 의해 2005년도 학교도서관 사업 지원 대상 학교로 선정되었다. 대상 학교 선정이 5월 중순이면 결정하겠다고 했으나 한 달 보름이 넘어서야 공문으로 시행되었다.

2) 2005. 7. 7 실행계획서 제출

특별교부금 6천만원과 자체 재원 1천만원 총 7천만원 규모의 사업·실행계획서를 제출하였다. 하지만 학교에서는 실행계획서상 7천만원 규모로 보고하지만 실제 자체 재원은 투입할 수 없으므로 교육청 지원 예산 6천만원만으로 사업을 집행해야 한다고 못박았다. 담당자의 생각으로는 기존 도서실 설비나 비품 중 재활용할 것은 전혀 없다고 보았기에 때문에 교실 3칸에 6천만원 재원은 턱없이 부족한 것이었다. 어떻게든 8천만원 규모는 돼야 한다고 나름대로의 의지만 갖고 있었을 뿐이었다.

4. 도서관 사업 사전 준비

1) 2005. 7. 12 공개적인 추진위원회 구성 및 추진 일정 확정

도서관 사업의 공개적이고 투명한 집행과 효율적인 공간 설계 및 공정한 시행업체 선정 등 합리적인 사업 추진을 목적으로 「학교 도서관 활성화 사업 추진위원회」를 구성하고 추진 일정을 수립하였다.

추진위원을 어떻게 구성하느냐 하는 것은 도서관 리모델링 사업의 첫 단추를 끼우는 문제라 매우 중요하게 생각하였다. 마음에 맞는 교사만 가려뽑을 수는 없다. 공개, 투명, 공정함을 원칙으로 생각하였기에 50여명의 모든 교사를 대상으로 취지를 설명하는 □쪽지□를 보내고 희망을 받았다. 그 결과 2명의 국어 교사만 화답했다. 담당자까지 합하면 평교사는 3명이니 충분하다고 생각했다. 하지만 정보화 기기에 대해서는 3명 모두 전공이 아니었기에 교육정보부장에게 추진위원으로 함께 할 것을 부탁했다. 다음으로는 예산집행담당자를 포함한 관리 계통의 추진위원이 문제였다. 행정실장은 당연히 포함돼야 하겠고, 도서실이 교무부 소속으로 편제되어 있으니 교무부장도 포함해야 할까? 교감을 위원장으로 하면 교장은 포함시키지 않아도 될 것인데……. 하지만 교장이 위원장이 돼야 뒷말이 없을 것 같아 교장을 위원장으로 해야 한다는 생각이 들었다. 교무부장은 어떻게 할까? 직속 상위 부서장이긴 하지만 굳이 포함시키지 않아도 된다고 생각했다. 왜냐하면, 추진위원은 문서상으로만 조직되어 있는 것이 아니라 타 학교 견학을 시작으로 리모델링 사업 처음부터 끝까지 함께 논의하고 결정하고 집행해야 한다. 추진위원들이 실제 시간 투자를 많이 해야 한다. 이같은 이유로 결국 교무부장을 제외시켰다. 교감은 안 된다는 뜻을 밝혔지만, 취지를 재차 설명하고 난 뒤 결재를 받을 수 있었다. 그리하여 추진위원회는 교장, 교감, 행정실장, 교육정보부장, 희망 국어교사 2명, 도서실 업무 담당자 등 모두 7명으로 구성하게 되었다.

봉의여자중학교 도서관 활성화 사업 추진위원회 구성 및 추진 일정

2005. 7. 12.

1. 목 적

2005학년도 학교도서관활성화 사업 대상 학교로 선정됨에 따라 공개적이고 투명한 집행과 효율적인 도서실 공간 설계 및 시행 업체 선정 등 합리적인 사업 추진을 목적으로 한다.

2. 역 할

가. 도서실 활성화 사업 완료 학교 현장 견학

나. 도서실 현대화 사업의 기본 방향 및 전체적인 공간 구조에 대한 협의

다. 사업체 제안 검토 및 업체 선정 활동

라. 우수하고 적합한 도서실 장비 및 기자재 선정

마. 도서실 운영 및 리모델링 관련 연수 참가

바. 도서실 활성화 사업 관련 의견 수렴 활동

사. 사업체 공사 과정 관리 감독

아. 사업 추진 결과 분석 및 평가

자. 기타 도서실 활성화 사업을 추진하기 위한 제반 활동

3. 운영 기간

도서실 활성화 사업 완료시까지(2005. 7∼2006. 2)

4. 구 성

연번	성 명	직 책	성별	연령	직 급	비고
1	홍 □ □	위원장	남	50대	교 장
2	박 □ □	부위원장	여	50대	교 감
3	심 □ □	위 원	여	40대	행정실장
4	김 □ □	위 원	남	40대	교육정보부장	위촉
5	김 □ □	위 원	남	40대	도서실 담당
6	최 □ □	위 원	여	40대	국어 교사	자원
7	최 □ □	위 원	여	30대	국어 교사	자원

6. 추진 일정

□ 도서실 활성화 추진위원회 구성 : 2005. 7.

□ 도서실 활성화 사업 의견 수렴 2005. 7. - 8.

□ 도서실 활성화 사업 완료 학교 현장 견학 2005. 8. - 9.

□ 춘천시 관내 - 강원대 법학대학 도서관, 부안초, 소양중 도서실 등

□ 강원도내 - 횡성중 등

□ 수도권 - 서울 방산중, 서울 중대부중,

인천 계산중·계산여중, 인천효성고

□ 도서실 공간 구조에 대한 협의 및 기본 설계 구상 : 2005. 8 - 9.

□ 업체 사업 제안 의뢰 : 2005. 9

□ 업체사업제안서 검토 및 기본설계 등 계획서 확정, 공사 제안설명회 개최 : 2005. 9

□ 업체 견적서 의뢰 및 입찰, 공사 업체 선정 : 2005. 10

□ 인테리어 공사 : 2005. 11.

□ 전자기기 및 가구, 비품 배치 완료 : 2005. 12.

□ 도서관리 전산 작업 : 2006. 1.

□ 환경 미화 및 개관식 : 2006. 2

7. 도서실 기본 구상안

가. 서가

나. 검색 코너

다. 음향 자료실

라. 디지털 자료 코너

마. 간행물 코너

바. 열람 코너

사. 대출대

아. 간이 휴게 코너

자. 모둠 토의 교실 등

2) 2005. 7. 12∼16 학생들로부터 새로운 도서관 제안 수렴

전교생을 대상으로 독서 신문 □책뜨락□을 통하여 새로운 도서관에 대한 의견 수렴을 실시하였다.

3) 2005. 8. 10 특별교부금 교부

강원도교육청, 춘천교육청으로부터 도서관 활성화 사업 추진 예산이 교부되었으며, 11. 30까지 집행 결과를 보고하도록 공문이 시행되었다.

4) 2005. 8. 10∼12 추진위원 도서관 연수 참가

효율적인 도서관 사업 집행을 위해 위원 2명이 학교도서관을 주제로 개최한 전교조 강원지부 주최 □2005 여름 전국 학교도서관 담당교사 직무연수□에 참가하였다. 당시 이미 신청 마감이 된 상태라 직무연수이수증을 받을 수 없었고, 자율연수 연수비 일부라도 받을 수 없었다. 하지만 개인적인 차원에서 참가하는 것이 아니라 본교 도서관 리모델링 사업을 추진하는 추진위원 자격으로 참가하는 것이기 때문에 참가비와 왕복 교통비 및 식비를 학교장에게 요구하여 참가 실비 전액을 지급받을 수 있었다.

5) 2005. 8. 23∼26 학교도서관 활성화 학교 견학

학교도서관 리모델링 사업에서 선진학교 견학은 필수! 견학 시 추진위원 전원이 참여해야 하는 것도 필수! 그래서 방학 전에 미리 견학 일정을 잡아 놓았다.

2학기 개학 직전에 7인승 승용차에 몸을 싣고, 교장을 제외한 추진위원 전원이 학교 도서관 리모델링을 완료하였거나 학교 도서관을 활성화시키고 있는 서울·인천 지역의 초·중·고 10개 학교를 견학하였다. 추진위원 전원이 견학에 참가한 것은 도서관 사업의 기본 방향, 업체 선정 등 중요한 일의 결정에 많은 도움이 되었다. (교장도 견학에 참여했더라면 훨씬 더 순조로웠을 것이다.) 개학 후에는 가까운 춘천 지역의 5개 학교를 견학하였다.

견학은 사전에 회의를 갖고 견학 방침, 일정 및 대상 학교, 견학에 앞서 숙지해야 할 사항(도서관 및 독서진흥법에 명시된 학교도서관의 목적·업무·기능, 학교도서관의 법적 규모, □한국교육학술정보원□의 학교도서관 리모델링 기본 원칙, □한국도서관협회□에서 권장하는 학교도서관에 필요한 공간 기준), 견학 시 확인 사항(도서관의 위치, 도서관의 이름, 공간 구성 요소 및 배치 구조, 시설 및 설비, 도서관 전산화 프로그램, 영상·전자 기기 등 정보 기기 및 수업 지원 장비, 투입 예산 및 리모델링 시공업체, 교과 협력 및 도서관 활용 수업 실태, 독서 교육 자료, 도서실 인력 배치, 지역 사회 및 학부모 참여 도서관 운영 실태, 학생 도서반 운영 실태 등) 등을 공유하였다.

또한 견학 대상 학교의 주소, 연락처, 개학일, 교장, 교훈, 도서실 담당자, 도서실 규모, 학생 규모, 학교의 부서 조직 등에 대한 사전 정보를 준비하였다.

그리하여 추진위원들이 학교 기본 공간 구조 분야, 정보화 영상 장비 분야, 설비 및 시공 분야 등 3개 팀으로 나누어 효과적이고 책임 있는 견학을 하였다.

도서관 리모델링 학교 견학 계획

2005. 8. 13. 작성

1. 견학 방침

- 도서관 사업 추진위원 전원 견학을 원칙으로 한다.

- 사전에 견학 학교에 대한 정보를 최대한 숙지하고 견학에 임한다.

- 견학 시 점검하고 꼼꼼히 보아야 할 요소들에 대해 확인한다.

2. 견학 일정 및 대상 학교

- 견학 일정 : 8월 22일(월)-23일(화) 1박 2일

- 대상 학교 : 22일 오전 서울-송곡여정고, 송곡여고, (송곡여중, 송곡고)

오후 서울 중대부중□방산중□(한산중)

23일 인천-안남중□신대초□작전여고□부일여중

디지털 정보 도서실-경신고

24일 강원 소양중□남춘천여중□부안초□후평초

강원-횡성중 등 3개교(8월 24일 이후 실시)

3. 견학에 앞서 숙지해야 할 사항

1) 학교 도서관에 관해 알아 두어야 할 사항

- 학교도서관의 목적 : 교원과 학생의 교수·학습 지원 활동을 주된 목적으로 함<도서관 및 독서진흥법 제2조>

- 도서관의 업무 : <도서관 및 독서진흥법 제2조>

- 학교 도서관의 기능 : 독서 활동 / 학습 활동 / 자료 제공 / 정보 제공 / 학생 문화의 장

- 도서관의 법적 규모 : 한국도서관협회 기준안-중학교 복합건물 1인당 1.19□ 1000명 기준 1190□(약361평) / 교육인적자원부 학교도서관 편람(2003년도) 최소규모 24-30학급 수용학생수 84 실면적 189□

2) 학교 도서관 리모델링 기본 원칙(한국교육학술정보원)

아래 생략

6) 2005. 9. 5∼16 2차 새 도서관 아이디어 공모

전교생을 대상으로 1차 완성된 자체 설계도를 제시하고, 새 도서관 시설 및 공간 활용에 대한 아이디어를 공모하고 우수작에 대해 시상하였다.

7) 2005. 9. 1∼30 자체 도서관 공간 설계 확정

자체 도서 공간 구조에 대한 협의 및 기본 설계 구성과 의견 수렴, 5차례의 자체 설계 과정을 거쳤다.

8) 9. 15 / 11. 1-2 / 11. 4 도서관 담당자 각종 연수 참가

학교 도서관리 프로그램 연수 및 학교 도서관 활성화 시범학교 발표회에 참가하였고, 2005년 학교도서관대회를 참관하였다.

5. 도서관 구축 사업 본격 추진

1) 2005. 10. 5 사업 집행 결의 및 업체 사업제안서 제출 공고

본교 도서관 구축 공사의 원칙과 공간 구상이 완료됨에 따라, 공개적이고 투명한 사업체 선정과 효율적인 도서관 구축을 위해 학교 홈페이지에 사업 제안서 제출을 공고하였다. 학교측에서는 도서관 사업 참여 공고를 하지 말고, 정보화 기기 및 비품을 나누어 수주하고, 수의계약 형식으로 추진하자는 의견을 제시했으나 공정하고 공개적인 사업 집행의 원칙을 강조하고 사업제안서 제출을 공고하게 되었다.

도서관 사업의 업체 선정 및 집행 절차에 관해 아는 것이 별로 없어 9월에 도교육청 담당자에게 문의하였으나 도움이 될 만한 안내를 받을 수는 없었다. 업체들이 알아서 학교를 찾을 것이라는 답변만 들을 뿐이었다. 그래도 업체 소개 좀 해 달라고 하니까 교육 현장에 종사하다가 퇴임하여 사업을 하는 □□교구 업체를 알려주는 정도였다.

봉의여자중학교 도서관 활성화 사업 집행 결의

2005. 10. 5

1. 총예산 : 70,000(단위 천원)

- 교육청 지원 예산 : 60,000

- 학교 자체 예산 : 10,000

2. 사업체 선정 및 공사 일정

내 용	일 시	비 고
사업 제안서 제출 공고	2005. 10. 5.(수)
학교 현장 설명회	10. 10.(월)
제안서 접수	10. 10.(월)∼10.13(목)
제안 설명회 개최	10. 17.(월)
제안서 검토 및 심사	10. 17.(월)∼10.21(금)
심사 결과 발표	10. 24.(월)
계약 체결	10. 27.(목) 까지
공사 기간	10. 27.(목)∼11. 25.

2) 2005. 10. 10 학교 현장 설명회 개최

학교 도서관 사업의 새로운 인식을 공유하고, 새 도서관이 학생들의 독서 활동, 학습 활동, 자료 및 정보 탐색, 새로운 학생 문화의 장이 될 수 있도록 도서실 현장에서 7개 업체(지역 업체 6개, 외지 업체 1개)가 참가한 가운데 설명회를 개최하였다.

이 때 학교측은 종합적으로 어떤 업체가 선정되더라도, 가구 부문 및 정보화 기기 등 특정한 부문은 임의로 다른 업체와 계약해도 된다는 것을 강조하였고, 참여 업체도 이에 이의를 달지 않았다. 사업을 추진하는 담당자도 그것도 괜찮다는 생각을 갖고 있었다.

3) 2005. 10. 17. 참가업체 제안 설명회 개최

10월 10일부터 13일까지 모두 6개 업체가 사업제안서를 제출하였으며, 10월 17일 추진위원 전원이 참가한 가운데 공정한 절차와 기준에 의해 약 3시간 가량 6개 업체의 제안 설명회가 실시되었다. 객관적이고 공정한 심사를 위해 설명회의 전 과정을 방송반 학생들로 하여금 녹화하도록 하였다.

4) 2005. 10. 17∼21 제안서 검토 및 심사

수 차례의 추진위원회의를 개최하여 각 업체의 제안서(견적서, 설계도면 등) 및 각종 제출 자료를 비교, 검토, 분석하였다. 대부분의 업체가 도서관 사업의 중심 과제로 생각한 인테리어 부문에서 충족할 만한 자격이 없는 업체로 분석되었으며, 일부 업체는 학교측에서 요구한 기본 요건을 고려하지 않았거나 무시한 경우도 있었다.

각 업체의 도서관 관련 공사 실적, 가구 배치의 편의성, 독창적인 디자인과 인테리어 구상, 도서관 활용 수업의 효율적 설계, 사후 서비스, 견적비 등 모두 11개 부문의 심사 기준에 따라 공정한 심사를 진행하였다.

하지만 이 과정에서도 추진위원들의 의견이 한 곳으로 이견없이 모아지는 데도 학교측은 특정 업체를 지목하면서 그 업체로 선정하자고 하였다. 학교측의 이러한 요청은 9월 이후 몇 차례나 직·간접적으로 계속되었다.

5) 2005. 10. 24. 사업 제안 업체 심사 결과 발표

업체들의 제안설명회가 있은 후 최종 선정 결과 발표에 이르는 1주일 간 쓸 데 없이 시간만 낭비한 꼴이 되었다. 가구 부문을 지역 업체에 주어야겠다는 뜻이 확고했었고, 이같은 내용을 최종 선정 대상 업체에 수용할 수 있겠냐는 의사 타진을 했다. 하지만 대상 업체는 어려움을 토로했다. 담당자는 이 과정을 겪으면서 외지업체가 전체적인 사업을 총괄 추진하더라도 일정 부문에서는 지역 업체와 연합하여 사업을 진행하는 것이 바람직하지 않겠느냐는 생각을 갖게 되었다. 전체적인 공사 방향과 일정에 지장을 주지 않는 범위 내에서 지역 업체를 배려하는 방법이 좋겠다는 것이었다.

추진위원 중 학교장과 행정실장은 업체별 평가표를 제출하지 않아 5명의 평가표를 종합하여 업체 선정 대상 업체를 결정하게 되었다. 결국 외지 업체가 최종 선정되었고, 심사 결과를 학교 홈페이지에 발표하였다.

학교도서관 업체 선정 결과

2005. 10. 24.

1. 교육과-17268(2005.06.30)호 관련한 본교의 학교도서관 구축에 따른 업체 선정 결과가 다음과 같습니다.

2. 이에 따라 본교 도서관 사업 대상자로 선정된 업체와 계약, 공사가 진행될 수 있도록 추진하고자 합니다.

다           음

가. 공사예정금액 : 금칠천만원(70,000,000)

나. 공사명 : 봉의여자중학교 학교도서관 구축 공사

다. 결정 방법 : 제안서 및 설명회 내용으로 평가하여 합산된 점수로 최종 결정

라. 업체별 평가 점수

참여업체	A	B	C	D	E	F
100점 만점 환산점	76.8	83.6	95.2	67.6	64.8	56.0

마. 대상업체 선정 결과 : C.

붙 임 : 1. 봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업 제안서 제출 공고 자료 1부.

2. 봉의여자중학교 학교도서관 구축 현장설명회 자료 1부.

3. 참여업체 제안서(각 1부씩) 6부.

4. 도서관 구축 제안 평가 기준 1부.

5. 봉의여자중학교 학교도서관 구축 업체별 평가 총괄표 1부.

6. 봉의여자중학교 학교도서관 구축 업체별 평가표(각 1부씩) 5부. 끝.

6) 2005. 11. 4. 선정업체와 공사 계약 체결

도서관 구축 공사의 원칙을 재확인하고, 일부 설계 수정 및 협의 과정을 거쳐, 한 업체가 총괄하는 공사 계약을 체결하였다. 더 이상의 재원은 투입할 수 없다고 못 박았기에  총견적비는 7천만원으로 확정. 별도로 추진하기로 생각했던 9천여권에 이르는 도서전산화 비용은 추가로 확보할 수 없었다. 이에 따라 추후 들여올 수 있는 자유열람공간의 테이블, 의자, 쇼파 일체 및 서가 1식을 추후 추진하기로 결정하고, 7천만원의 사업비에 도서전산화 비용을 포함하여, 교실 3칸 247□ 규모에 교육청 지원액 6천만원, 자체 재원 1천만원 등 총 7천만원의 예산으로 공사 계약을 체결하였다.

♥ 도서관 사업 공사 원칙

1. 설계 원칙

□ 정보화 지식 기반 사회에 적합한 교육 환경 구축

□ 학생들의 자율적 정보 습득이 가능한 학습 공간 구현

□ 감성 교육의 장으로서의 편안하고 아늑한 문화 공간 구현

2. 디자인 이미지

□ 다양한 색상으로 신선하고 밝은 분위기 조성

□ 화이트와 나무 질감의 마감재를 사용하여 편안한 분위기 조성

3. 디자인 방향

□ 합리적 동선에 기초한 공간 구획으로 효율적인 도서관의 이용과 관리

□ 딱딱한 도서관 이미지에서 벗어나 색상과 재질로 포인트를 주어 공간 변화

4. 시공 원칙

□ 심리적·신체적·환경적·기능적 요소를 고려해 인테리어, 마감재까지 최적의 학습 환경을 창조하기 위한 친환경 소재의 사용

□ 심리적, 환경적으로 쾌적하며 인체공학적으로 편안하고, 정서적으로 만족을 주는 이상적인 학습 환경 구축

7) 2005. 11. 1∼ 10 새 도서관 이름 공모

학생, 교사, 학부모를 대상으로 새 도서관의 이름을 공모한 결과 182명(학교 홈페이지 접수 2, 담당자 전자 우편 접수 2, 응모함 접수 178편 / 학생 173, 교사 9, 학부모 0)이 응모하였으며, 5편의 우수작에 대하여 시상하였다. 11. 14 국어 교사 전원으로 구성된 심사위원회에서 새 도서관 이름을 □글 읽는 마을□(약칭 글마을)로 결정하였다.

8) 2005. 11. 7 ∼ 12. 8 본공사 진행

철거 공사와 목공사를 시작으로 도장, 전기, 필름, 설비, 바닥, 타일, 롤스크린 공사, 청소 작업을 끝으로 12월 8일 공사를 완료하였다. 공사가 진행되는 동안 수 차례의 추진위원 회의, 30여 차례의 현장 점검, 각종 디자인, 색상, 제품 선정 등을 위한 20여 차례의 세부 협의, 사용 자재 및 모든 시공 과정에 대한 사진 촬영 등 공사 전반에 걸쳐 철저한 관리 감독을 위해 노력하였다.

□수시 공사 현장 점검으로 잘못 시공하는 것은 없는가 살펴 보았다.

□사용하고 있는 각종 자재가 약속대로 친환경 소재로 시공되는가를 살펴 보았다.

□구조 변경 및 제품 선정 등을 위해 공사 현장에서 수시로 협의하였다.

(현장 점검의 예)           도서관 공사 점검 협의 사항

1. 일시 : 11. 24 오후 4시 40분

2. 장소 : 도서실 공사 현장

3. 참가자

1) 시공사측 : □□ 실장, 현장 과장

2) 추진위측 : 교장, 교감, 행정실장, 최□□, 김□□

4. 변경 및 보완 요구 사항

1) 음악실 앞 가방 보관함의 문짝 교체(각 캄마다 시건 장치 설치)

2) 교실 좌우측 컴퓨터 공간 및 창가 서가 공간 가구 개념이 아닌 인테리어 개념으로 재공사(학생들이 책을 볼 수 있는 공간으로 꾸미고 □낮은서가□는 창틀 아래 부분으로 들어갈 수 있도록 하고, 정보 검색 공간의 차후 컴퓨터 설치공간을 벽쪽으로 붙이면서 축열기의 열 문제로 장애를 받지 않도록 하며, 상판 폭이 너무 넓어 불편하고 보기에도 안 좋으니 재시공이 요구됨)

3) 천정 매립등 추가 배치

4) 주출입구 좌측 공간 및 후문 측면 보완

5) 대출 반납대 인조 대리석 곡면이 불규칙하고 매끈하지 않아 재처리할 것

6) 음악 감상 및 열람 공간을 제안 설명대로 까페리아 분위기로 연출해 줄 것

7) 축열기 커버 처리 및 상판 설비 시 방열 처리

8) 공사 중 일부 훼손된 필름 처리

5. 결과 : 일부 잘못 시공된 부분도 있고, 추가로 작업해야 할 사항도 있는 만큼 대표와 협의 후 그 결과를 행정실과 도서관 담당자에게 팩스로 전달하기로 함

□ 사인물 계획안 전달 받음

9) 2005. 11. 30. 자체 재정 추가 집행 결정

개관을 앞두고, 재정 부족으로 추후 추진하기로 했던 자유열람공간의 쇼파, 의자 및 실내 방송 시설에 500여만원을 추가 집행하기로 결정하였다. 특히 실내 방송 시설은 공사 처음부터 포함할 것을 요구했으나 돈이 추가로 들어간다는 이유로 반영되지 않았다.  하지만 각종 도서관 행사를 하는 데 필수적이라 생각하여 강력하게 요구한 결과 추가 집행에 포함되었다.

10) 2005. 12. 7. 공사 전반 최종 점검 및 평가회

각 공사 부문 전반에 걸쳐 시공업체 관계자와 함께 최종적으로 점검하였다.  이후 추진위원회의를 열어 본교 도서관 활성화 사업에 대한 잘 된 점과 부족한 점, 어려웠던 점에 대해 의견을 나누고 결과 분석 및 평가회를 개최할 예정이다. 하지만 학년말을 맞아 시간적 여유가 없어 언제 개최할지는 알 수 없다. 곧 방학이므로. 업체 또한 최종 평가회를 갖는 관행이 없는 것 같아 아쉽다.

11) 2005. 12. 9 새 도서관 □글 읽는 마을□ 개관식

애초 도서관 개관식은 2006년 2월 개최할 예정이었으나, 2년간 공사를 진행해 온 다목적실 및 급식소 □목련관□이 완공됨에 따라 □목련관□과 함께 새 도서관 □글 읽는 마을□을 개관하게 되었다. 때문에 학생들과 함께 하는 다양한 개관 행사는 뒤로 미룰 수 밖에 없었다.

본교가 지역업체를 제껴두고 외지업체에 사업을 맡겼다는 뒷말이 있기에 개관식 참석 인사들에게 그동안의 모든 추진 과정을 매우 상세하게 서술식으로 밝힌 경과보고서를 작성하여 배부하였다.

봉의 여자 중학교 도서관 안내

□ 도서관 현황

□이름 : □글 읽는 마을□ (약칭 □글마을□)   □규모 : 247□(교실 3칸)

□총 집행액 : 7,500만원(교육청 지원액 6,000만원 / 자체 재원 1,500만원)

내부시설 3417만, 전기시설 183만, 가구 1343만, 정보화시설 873만,

도서전산화 514만, 냉난방기 640만, 방송 및 가구 추가분 530만)

□장서 수 : 10,400여 권

□ 도서관 공간 안내도

□ 공간 구성 및 주요 설비

공 간 구 성	이 름	주요 시설 및 설비
문헌 자료 공간	글나루터	도서전산화 9,000여권, 5단 양면서가 3식, 단면높은서가, 이중 서가, 도서검색대 2, 북트럭
안내/대출·반납 공간	도움터	비도서 수납장, 대출·반납용 컴퓨터, 인조대리석 카운터, 상부 등박스, 의자 2, 앰프, 스피커 3, 마이크
정보 검색 공간	샘 터	컴퓨터 4, 의자 4
자유 열람 공간	쉼 터	상부 등박스, 디자인쇼파, 원형테이블 4, 원형쇼파테이블, 의자 12, 잡지가 2, 신문대, 방염 롤스크린, 천정형 냉난방기 2, 무선 중계기
좌식 열람 공간	온돌글방	벽화, 전기판넬, 낮은서가, 좌탁테이블 2, 실사롤스크린
음악감상 및 열람 공간	소리글방	조경, 테이블, 의자 6, 전원
모둠 토의 학습 공간	배움터	발표 무대, 비디오 프로젝터, 전동스크린, 홈시어터, 무선마이크, 콤보플레이어, MIXER, 테이블 6, 의자 38, 학습자료제작 컴퓨터 테이블 6, 학습도서용서가, 교사용 컴퓨터, 암막 롤 브라인드, 강연대, 슬라이딩 도어, 냉난방기 1
관리 공간		교사용 책상, 복사기, 프린터, 스캐너
탕비 공간		씽크/세면대, 정수기

도서관 활성화 사업 경과 보고

1. 예전의 도서실

◈ 낡은 시설, 독서 환경 미흡 / 2004년도까지 본교 도서실은 교실 한 칸의 서고, 다목적실로 공동 사용하였던 열람실 한 칸의 규모로, 낡은 서가 이외에는 아무런 시설도 없어 독서 환경이 매우 미흡하였습니다.

◈ 활발한 독서 활동 전개 / 2004년도부터 본교는 전교생에게 □나의 독서록□을 제작 배부하여, 독서감상문, 독서감상화 등을 작성하고, 가족독서신문, 독후 시화 등 21개 분야에 걸쳐 학생 작품을 공모하였으며, 10분 독서, 독서신문 발간, 도서관 행사 등 활발한 독서 운동을 전개하였습니다.

2. 도서관 활성화 사업 신청

◈ 2005. 2. 15 도서실 기본 공간 확보 / 서고와 열람실을 통합하고 1칸 규모의 공간을 추가 확보하여 교실 3칸 규모의 도서실 공간은 마련하였습니다.

◈ 2005. 5. 13 지원 대상학교 공모 신청 / 학교도서관으로서의 기능은 확보하고, 새로운 학생 문화의 공간으로서 도서관 기본 시설 확충을 목적으로 도서관사업 신청서와 도서관 운영 제안서를 첨부하여 학교도서관 활성화 사업 지원 대상 학교에 공모 신청하였습니다.

3. 도서관 활성화 사업 지원 대상학교 선정

◈ 2005. 6. 30 지원 대상 학교 선정

4. 도서관 사업 사전 준비

◈ 2005. 7. 12 공개적인 추진위원회 구성 / 도서관 사업의 투명한 집행과 효율적인 공간 설계 및 공정한 시행업체 선정 등 합리적인 사업 추진을 목적으로 「학교 도서관 활성화 사업 추진위원회」를 구성하고 추진 일정을 수립하였습니다. 추진위원은 전교사를 대상으로 희망을 받았으며, 집행 책임자를 포함하여 모두 7명으로 구성하였습니다.

아래 생략

13) 2005. 12. 22. 학교도서관 설치 결과 보고

학교도서관 설치 완료에 따라 정산서 및 집행내역서, 증빙서류 사본(구입과 지출결의서, 공금지급필통지서, 세금계산서 등)을 첨부하여 학교도서관 설치 결과를 교육청에 보고하였다.

14) 2006. 1. 6. 학교도서관 설치 현황 현장 점검

학교도서관 활성화 사업 및 디지털자료실의 월활한 지원과 단위 학교에서의 효율적 운영에 대한 현황 파악을 이유로 교육청 장학사가 도서관 현장을 방문 점검하였다.

Ⅴ. 봉의여중 학교도서관 사업 과정의 문제점

1. 일반적 문제점

1) 새로운 도서관 문화 창조 및 도서관의 교육적 역할에 대한 학교현장의 인식이 전반적으로 부족하다.

2) 도서관 구축 사업 소요 재정 지원액 부족하다. 충분한 재정 지원이 필요하다.

3) 지방의 경우 도서관 리모델링 관련 전문업체가 없으며, 지역 공사업체들의 도서관 사업에 대한 인식이 부족하다.

4) 학교도서관 사업도 원칙대로 도교육청 및 지역교육청, 단위학교 홈페이지에 공개 입찰 공고해야 바람직한데, 강원도내에서 공개적인 추진과정을 거친 학교는 극소수에 불과하다. 자연히 부정의 소지가 있고, 잡음이 나올 수 밖에 없다.

5) 학교도서관 사업을 추진함에 있어 재정 부문을 제외하고는 교육청의 실질적인 지원이 없다. 합리적이고 공정하고 공개적인 사업 추진을 강조하거나 그 절차에 대해 안내하는 경우가 없다.

6) 도서관 활성화 사업 대상 학교 선정 과정이 늦어 추진상의 어려움이 많았다. 학교도서관 활성화 사업 대상 학교를 학기 초 조기에 선정하여 여유를 갖고 추진해야 한다.

□ 강원도교육청의 학교도서관 사업 지원 과정

2005. 5. 12. 2005년 학교도서관 운영지원단 공문 시행

-교육인적자원부교육정보화지원과-1412(2005. 4.13)

- 각 시·도 교육청별 3명(춘천 후평초 교감, 홍천 양덕중 교감, 강릉 강릉고 교감)

2005. 5. 9 2005년 학교도서관 활성화 사업 계획 및 지원대상학교 공모 공문 시행

- 2005. 5월 중 지원 대상학교 선정, 2005. 6월초 특별교부금 교부 통지 예정이라고 밝힘

2005. 5. 13 지원대상학교 공모 마감

(학교도서관사업신청서, 도서관운영제안서, 도서관 현황 등 첨부)

2005. 6. 30. 2005년 학교도서관 및 디지털자료실 지원대상학교 선정 통보

2005. 7. 7 사업실행계획서(예산편성 내역 포함) 제출 마감

2005. 8. 10 2005 학교도서관 활성화 사업 추진 예산 교부 통보

7) 도서관 관리, 도서 관리 및 홈페이지 운영 등 인력 지원 전무하다. 정원 외의 사서 교사 또는 사서 보조 등 도서관 운영 및 독서 지도 인력을 지원해야 한다. 또한 도서관 담당 책임자의 수업시수 경감과 담임 면제, 부운영자 확보(도서관의 복수 담당) 등도 단위 학교에서 실시되어야 한다. 나아가 도서관 및 독서 교육의 효율적 운영을 위한 가칭 ‘독서교육부’ 또는 □언어교육부□를 신설하여 운영할 필요가 있다.

1988년 개정 도서관진흥법 시행령-배치기준 : 중학교와 고등학교에서는 24학급 미만인 경우 사서교사 1인을 두거나 겸임사서교사와 실기교사 각 1인을 두며 24학급 이상인 경우 사서교사 2인을 두거나 사서교사와 겸임사서교사 각 1인 또는 사서 교사와 실기교사 각 1인을 둔다.

1. 봉의여중 본교 사업 과정의 문제점

1) 업체의 사업제안설명과 계약을 앞두고 가진 구체적인 협의는 업체 대표와 하였지만, 실제 공사가 진행되면서 현장 책임자가 충분히 이해하지 못한 가운데 적지 않은 문제점이 노출되었다. 이는 본계약 시 첨부한 견적서를 시간 관계상 세밀히 검토하지 못한 담당자의 책임도 일부 있음을 인정할 수 있다. 하지만 계약에 앞서 대표와 함께 확인한 사항에 대해서조차 현장책임자는 모르고 있었던 점이 많다. 창가 자유열람 공간의 구조, 온돌방의 전기판넬 설비 및 마감재, 음악감상 공간의 분위기 조성, 교수학습공간의 3면 암막 설치, 열람공간과 교수학습공간의 유리벽 설치 구조, 축열기 커버 처리, 창가 낮은 서가 구조 등에 있어서 불필요한 협의 과정을 몇 차례 거쳐야 했다.

결과적으로 대표, 실장, 현장 책임자간의 협의 및 의사 소통이 부족하였다고 판단된다.

2) 공사 시작부터 끝까지 작업 내용, 투입된 인부, 구체적인 사용 자재의 종류 및 수량 등을 기록한 작업일지 제출을 요구하였으나 공사 후반에는 기록하지 않았다.

3) 학교의 세세한 요구를 잘 받아들이려 하지 않고, 나중에서야 수용하는 모습을 보여 주었다.

4) 공사 업체가 외지업체인 관계로 작은 문제가 발생했을 때 이를 해결할 수 있는 인력이 제때 지원되지 못하였다. 공사 기간을 단축하려 하고, 충분한 인력을 쓰려 하지 않는다. 실리콘 처리, 가구 부착 등에 있어 마무리가 깔끔하지 못하는 이야기가 많이 나왔다.

5) 한 곳의 외지업체가 참여하였으나, 두 개 이상의 외지업체가 참여하여 비교 선택할 수 있어야 한다.

6) 도서관 담당자가 일반 교사와 똑같이 주당 20시간의 교과 수업을 담당하면서 시간이 없는 관계로 현장 점검 및 일부 자재의 결정, 디자인 결정, 색상 결정, 사인몰 결정 등을 충분히 검토하지 못하였다. 일단 공사가 시작되니 무엇을 구체적으로 검토하고 선택할 시간적 여유도 없이 빠르게 진행된다. 견적서의 공사 단가, 자재비 단가 등은 기준에 맞는지 행정실에서 꼼꼼히 검토해야 할 것이다.

7) 재정 부족으로 일부 구조를 변경하지 못하여 효과적인 공간 활용이 부족하다.

8) 사업 종료 시에 업체 책임자와 추진위원간의 평가회를 갖지 못하였다.

9) 도서관 관리 및 도서 관리, 홈페이지 운영 등을 담당할 수 있는 인력 지원의 전무로 향후 도서관 활성화에 많은 어려움이 예상된다. 도서관을 활성화시키기 위한 최우선 과제는 도서관 업무를 전담할 수 있는 인력을 확보하는 것이다. 도서관 운영 담당자와 독서교육 담당자를 분리 배치하고, 이에 따라 사서 교사 또는 사서 보조 요원을 확보해야 한다. 학부모자원봉사자 활용은 그 다음의 문제이다.

Ⅵ. 마치며

학교에서는 모든 선생님들이 책을 읽을 여유가 있어야 한다. 도서관을 제대로 운영할 수 있는 시간과 사람이 있어야 한다. 그래야 독서 교육도 제대로 할 수 있고, 학생들의 독서 문화도 자리잡을 수 있다. 하지만 현실은 그렇지 않다. 봉의여중에는 60여명의 법정 교사가 필요한데 50여명뿐이 배치되지 않았다. 당연히 교육 노동 조건은 갈수록 악화될 수밖에 없다. 교사 정원을 확보하고, 교육 노동 조건을 완화시키는 것이 공교육을 바로 세우는 길이다. 그 속에서 도서관 활성화 사업도 희망을 찾을 수 있다. 누구나 아는 일이다.

지금 5개년 계획의 도서관 사업도 또 하나의 실적으로 그칠 우려가 있다. 그렇게 되지 않기 위해서는 물적, 인적 자원의 지원이 뒤따라야 한다. 학교 교육과 도서관 문화, 독서 문화가 자리잡기 위해서는 시급한 일이다.

또한 도서관 사업을 집행하는 과정이 공개적이고 공정하게 진행되어야 한다. 학연, 지연, 인연에 이끌리어 사업체를 선정하는 모습은 바람직하지 않다. 지방의 사업체는 도서관 구축 사업을 이끌어갈 인식과 경험과 능력이 부족할 수 밖에 없다. 그러니 더욱더 원칙을 중시하는 사업 풍토가 자리잡아야 한다. 그래야 지역업체가 성장할 수 있다.

학교에서 도서관사업을 계획, 추진하고 집행할 때 행정실은 도움이 되는가? 담당자는 대부분 행정실과 크고 작은 문제로 충돌을 빚는 일이 많다. 계약과 시설 설비는 행정실이 알아서 한다? 교사가 이래라 저래라 하는 것은 월권이다? 과연 그럴까? 행정실은 교육활동지원부서이다. 시설 설비는 교육 활동을 뒷받침하기 위한 것이다. 말할 나위 없이 담당 교사의 정당한 활동과 요구는 조건 없이 받아들이는 태도를 지녀야 한다. 사람의 손발은 그 사람의 생각과 정신에 따라 움직이는 것이지, 손발의 움직임에 따라 정신이 이끌리는 상태는 정상적인 것이 아니다.

지금, 본교 도서관 리모델링 사업은 일단 마무리되었지만 애써 만든 도서관을 활성화하는 데는 넘어야 할 산이 높다. 아직도 □도서관□을 희망으로 일궈낼 자신이 없다. 하지만 혼자가 아니기에, 함께 걷고 힘들면 쉬어 가고, 때로는 뛰기도 하면서 □희망□을 향해 나아가리라.

<자료 1> 학교도서관 활성화 사업 신청서

봉의 여자 중학교 도서관 사업 신청서

=「봉의 여자 중학교 도서관 활성화 계획」=

작성기준일 : 2004.12.31

□ 학교 일반 현황

1. 학교명 : 봉의 여자 중학교

2. 주소/연락처 : 강원도 춘천시 후평2길 79 교장실 256-6881, 교무실 256-6882

3. 학교 홈페이지 : http://byms.kwcce.go.kr

4. 학급 및 학생수

학 급 수 (단위: 학급)							학 생 수(단위 : 명)
1년	2년	3년	4년	5년	6년	합계	1년	2년	3년	4년	5년	6년	합계
10	9	9				28	379	343	331				1053

5. 교사수(학년 및 과목별) :

학년별				과목별
1년	2년	3년	합계	국어	도덕	사회	수학	과학	기술가정	체육	음악	미술	영어	한문	컴퓨터	보건	합계
16	16	16	48	7	3	5	6	5	4	4	2	2	6	2	1	1	48

6. 직원수(정규교사외 직무별) :

일반직				보조원			체육지도자	계
6급	8급	기능직	학교회계직	과학	전산	교무
1	1	3	1	1	1	1	2	11

7. 교실수(종류별) :

보통 교실	관리실			특별실												기타
	교장실	교무실	행정실	과학실	가사실	음악실	관현악실	미술실	컴퓨터실	보건실	상담실	도서실	자료실	멀티실	협의회실	휴게실	발간실
28	1	3	1	2	1	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1	2	1

8. 학교면적

학교 총 면적	건물 면적	운동장 면적	교과교실 수	특별실 수
21,545□	5,777□	15,768□	9실	5실

9. 학교예산(2004년)

학교 총 예산액	발 전 기 금	계
740,502,000	13,104,140	753,606,140

10. 수상 경력

수 상 연 월 일	수 상 내 용	참고사항
2004. 11. 11 2004. 12. 20	제10회 간행물 콘테스트 학교문집 부문 금상 학교평가 우수교 교육장 표창

□ 학교도서관 현황

1. 2004년 학교도서관 현황

위치	면적	열람석	주당 평균 이용자수/율	1일대출책수(권)			이 용 현 황(1일)
				관내	관외	계	학 생	교직원	외부인사
2층	198□	85석	650명/ 59.6%	50		50	70명	4명	명

2. 자료 현황

1인당 장서 수	보 유 장 서 수		연속간행물(2004)		비도서자료(2004)
	2003년	2004년	신 문	잡 지	비디오	CD-ROM	기타
10권	10,594권	11334권	종	종	종	종

3. 학교도서관 직원(담당자) 현황

(단위 : 명)

사서교사	사서전담제 운영	독서업무담당자	자 원 봉 사 활 용
			학생	학부모	지역인사	교원보조인력
		1	16

학교도서관 담당교사(담당자)					경력
성명	담당학년및 과목	학교전화	휴대전화	E-mail	재직 기간	도서관담당
김을용	2, 국어	250-9237	011-378-4838	key4838@chol.com	12.03	5

□ 경력사항은 총근무연수와 학교도서관을 담당한 연수를 입력

4. 학교도서관 정보화 현황

도서목록 전산화여부	학교 인터넷 속도(Mbps)	자료관리 프로그램명	인터넷 가능 보유PC 및 부대 장비
			업무용	검색용	프린터	복사기
	10 Mpbs		2 대	대	1 대	대

5. 학교도서관 관련 예산 현황                       (단위 : 천원)

구 분	2003년도		2004년		비교증감		비고
	예산액	집행액	예산액	집행액	증	감
인건비
도서관 운영비
자 료 구입비	5,400	5,400	5,600	5,600	200		1학급증

□ 2005년 학교도서관 활성화 계획

1. 시설 계획

구분	위 치	규모	소요예산	재 원		사업기간	비고
				지원비	기타
신설	층	□	천원
증설	층	□	천원
리모델링	2층	198□	70,000천원	60,000천원	10,000천원	2005

□ 해당란에만 기재

2. 자료 확충 계획

□ 교수·학습 자료 확충계획

- 도서 : 급당 200천원 총 5,800천원으로 2005학년도 권장도서 목록 및 신간 도서로 5월 중 집행 예정

- 비도서자료(전자, 영상 등 멀티미디어 자료) : 각 교과별 학습 자료 및 비교과 영상 자료를 별도의 예산으로 확충 예정

□ 소요예산 및 재원 : 학급문고구입비 5,800천원, 일반 도서구입비 600천원 총 6,400천원

3. 학교도서관 정보화 계획

□ 정보화 컨텐츠 확충계획

- 도서관 홈페이지 구축 활용

- 홈페이지를 이용한 사이버 학습 지원

- 교과별 학습 자료실 구축

- 자료의 수집, 정리, 열람 환경 조성

- 도서관 장서의 양적, 질적 증가 작업

- 디지털 자료 등 구입

- 도서목록 DB 구축 등

□ 인터넷 활용 계획

- 정보 소양 신장 교육 실시

- 도서관 이용 정보 활용 교육 실시

- 각종 검색 기능 강화

- 영상, 음악 자료 감상 활동

- 도서관 활용 정보 검색 논술 발표

□ 기타 도서관 관리 운용 계획

- 독서 환경 가꾸기를 통한 시설 확충 사업 지속적 전개

- 도서 출판사와의 연계, 도서 모으기 및 도서 교환전을 통한 도서 자료 확충

- 도서반. 도서 도우미 운영

- 교수·학습 센터로서의 기능 강화

- 독서 센터로서의 기능 강화

- 진학 및 진로 선택, 수험 정보, 학습 방법 등 정보 센터로서의 기능 강화

- 토론실, 영상 문화실, 정기간행물실, 음악감상실, 휴게실 등 종합 정서 함양의 센터로서의 기능 강화

- 독서 정보 교환 및 신간 안내, 독서 후 감상 활동 결과물 상설 전시 공간 확보

4. 학교도서관 이용 계획

도서관 이용 수업 계획 (교과교육 중심)	모둠 토의 및 토론 수업, 시청각 활용수업, 신문 활용 수업, 독서 교육 등 모든 교과에서 도서관 활용 수업이 가능하도록 필요한 책을 신청 받아 구입할 계획임
학생 자율활동 계획 (취미/ 여가활동 중심)	도서관 연간 계획 수립 하에 도서관 독서 교육 사업 실시 계획임. 도서관 중심의 독서의 달 행사 실시, 학교 축제 시 독서 축제 실시 계획임.
지역사회 활용 계획 (지역주민 개방활용중심)	학부모 참여 프로그램 (학부모 문학 강좌 개최, 정보화 연수 등)을 다수 개발하여 운영할 계획임

4. 학교도서관 지원 인력 확보 및 운용 계획

가. 학교도서관 운영□관리 인력 배치 및 활용계획

□인력 보강 및 도서관 업무만 전담할 수 있도록 지속적 노력

□도서관 전담인력 확충 노력

□가칭 독서교육부를 신설, 도서관 담당자와 독서교육 담당자를 배치함으로서 전담 인력 확보

□학교도서관 업무 담당자 타 업무 경감(수업시수 경감, 타 업무 부여배제, 담임배제, 보조인력 지원 방안 강구 등)

나. 학부모 등 자원봉사자 활용계획

□ 학부모 사서 요원 조직 운영

□ 학부모가 참여하는 독서 교실 운영

다. 기타 학교도서관 운영을 위한 인력 운용 계획

□ 도서관 활용 교육에 참여, 교원들의 도서관 활용에 대한 이해 증진

□ 전교사의 독서 교육 참여

5. 지역사회 협력 계획

협력기관·단체명	협력사업 프로그램	소요예산 (단위 : 천원)	재 원
강원대학교	독서인증센터와의 연계 지도로 학생 독서 인증 취득 활동
소양중학교, 부안초등학교	도서관이 활성화된 관내 학교와의 연계를 통한 사업 협조

6. 기타 위에서 제시되지 않은 학교별 학교도서관 활성화 자체 내용

① 도서관 내 열람 시설을 구비하여, 학생들이 즐겨찾는 도서관이 되도록 한다. 이를 통해 도서관 이용 방법 및 습관을 익혀 평생 교육의 기틀이 되도록 한다.

② 도서실과 연계한 연간 독서 교육 행사 실시한다.

③ 도서관 담당 교사가 꾸준히 사서 관련 연수 및 도내 우수 도서관을 방문함으로써 학교 도서관 활성화 및 쇄신을 위해 노력한다.

④ LCD, 오디오, 비디오 등을 갖춰 교수·학습 환경을 구축하여 교사에게는 교수 학습 자료를 개발하는 장소, 학생들에게는 과제 해결 및 자기 주도적 학습의 장소로 활용

⑤ 독서의 달 행사 확대한다.(학교 축제인 □철쭉제□와 연계하여 실시)

내실있는 독서 축제가 될 수 있도록 확대 운영한다.

⑥ 수준별, 영역별, 교과목별로 고등학생 수준의 양서를 추천도서로 선정하여 보급한다. 교과 시간과 연계한 독서 교육 및 다양한 독후 활동 프로그램 전개한다.

⑦ 도서부 동아리를 활성화한다. 기존의 도서부는 바코드 작업 전담, 대출 전담 봉사 활동, 도서부원 교육 및 자체 프로그램 운영으로 도서부 활동에 대한 자부심 고취

⑧ 도서실과 연계한 연간 독서 교육 행사 실시하고, 내실있는 독서의 달 행사를 실시한다.  (학생들의 독서력 향상을 위한 다양한 독후 활동 프로그램 운영)

□ 재정 계획

1. 총 소요액 :  70,000천원

2. 재원 확보 계획

구분	지원기관명	지원 예정액(단위 ; 천원)	비고
외부재원	도교육청	60,000
자체재원	학교 예산	10,000
계		70,000

2. 예산 운용 계획

집행내역		집행 예정기간	예산현황		비고 (개수)
항목	내용		예산액	집행예정액
공간 확장	교실3칸 통합(인테리어 포함)	2005	20,000	20,000	1식
	소계	이하같음		20,000
비품	서가 (2연 6단 복식)		600	3,000	5
	서가 (2연 3단 복식)		500	1,000	2
	열람대 (6인용)		500	5,000	10
	열람의자(컴퓨터의자 포함)		40	2,720	73
	잡지가 (15개용)		500	500	1
	북트럭 (평면)		300	300	1
	전자□영상 자료 보관함		600	1,200	2
	컴퓨터 책상		200	1,200	6
	카운타(대출대)		1,000	1,000	1식
	오디오 책상		300	300	1
	VTR책상		300	600	2
	화이트보드		300	300	1
	소계			17,120
전자 영상기기	PC (586 펜티엄 Ⅳ)		1,400	8,400	6
	소프트웨어(PC관련, O/S, 하드보안관) 등		100	500	5
	레이저프린터 (B4 용)		700	700	1
	스위칭허브(통신장비)		500	500	1
	TV		400	800	2
	VTR		200	400	2
	오디오		500	500	1
	LCD 프로젝트		3,000	3,000	1
	스캐너 (바코드 스캐너 포함)		200	400	2
	복사기		2,000	2,000	1
	빔프로젝트		5,000	5,000	1
	소계			잘못된 계산식
냉난방시설	냉난방기		3,000	3,000	1
	소계			3,000
자료확충	기본장서(멀티미디어자료 20% 포함)		10	10,680	1068
	소계			10,680
합계				70,000

□ 사업 추진 시 기대 효과

□ 학생중심의 열린교육과 자기주도적 학습이 실현될 것이다.

□ 학생들에게 독서 습관 및 도서실 이용 방법을 익혀 평생 동안 스스로 학습 할 수 있는 바탕을 길러 줄 것이다.

□ 학생들에게 과제해결에 필요한 정보의 선택, 수집, 분석, 평가, 종합, 표현능력을 길러주어 평생학습의 기틀을 마련할 것이다.

□ 탐구학습과 창의력 개발에 기여할 것이다.

□ 학습활동, 특별활동 학교행사 등 교과학습과 연계한 독서교육을 실시하여 인성교육을 실현할 수 있을 것이다.

□학생들에게 학습 활동의 자료를 제공함으로써 학습 경험을 심화시키고 자율적 학습 태도를 길러 줄 수 있을 것이다.

□ 독서 능력을 길러 줄 수 있으며 독서를 통하여 바람직한 인간 형성에 도움을 줄 것이다.

위와 같이 학교도서관 활성화 지원 대상학교 신청서를 제출합니다.

2005.  5 . 13

봉의여자중학교장  (인)

<자료 2> 봉의여자중학교 도서관 운영 계획서

봉의 여자 중학교 도서관 운영 제안서

봉의여자중학교장 □□□

1. 학교도서관의 현황

- 2004년도에 교실 1칸의 서고와 1칸의 열람실을 통합하고, 1칸 규모의 교실을 추가 확보하여 모두 교실 3칸의 도서실을 확보함

- 열람석 총 85석으로 모둠토의 학습 교실로도 활용하고 있음

- 1일 학생 이용자수가 50∼70여명으로 활성화되어 있고, 학생 1인당 장서수는 10여권에 이르고 있음

2. 학교도서관 목표 및 발전 방향

가. 학교 도서관의 목표

- 학생, 교사, 학부모가 함께 활용하고 함께 가꾸어 가는 문화 공간

- 학생, 교사, 학부모 모두가 가고 싶은 곳, 머물고 싶은 곳

나. 학교도서관의 발전 방향

- 디지털 자료를 포함하는 종합 자료실로 도서관 활용 수업 실시

- 자기주도적 학습 교실로서의 도서관 활용

학생들은 각기 개인마다의 특성을 고려하여 각 개인의 개인차에 맞는 개별화 교수, 개별화 수업 진행. 교사는 단지 안내자와 보조자의 역할만을 하며, 도서관 담당 교사는 학생들에게 다양하고 적절한 디지털 학습자료를 제공하여 자기주도적 학습을 할 수 있도록 적극 협조

- 협동교수 프로그램의 도서관

도서관의 자료를 교사와 학생에게 신속하게 제공하는 것은 물론이고, 자료를 활용한 탐구학습 활동의 개념에 도서관 담당 교사가 보다 적극적인 태도로 교육활동에 참여하여 디지털 자료실의 자료와 기자재를 활용할수 있도록 교사와 협력하여 정보이용교육을 실시

- 교수-학습 정보 지원 센터의 역할 강화

학생간, 교사간, 학교간 디지털 정보 자료 유통의 원활한 역할을 수행

양질의 도서와 영상자료 확보, 인터넷망 구축 등 다양한 자료를 확충

음향 시설, 빔프로젝트, 슬라이드 환등기 등 설비 구축

교사, 학생 독서 동아리 활동의 중심이 되도록 함

- 교수-학습 자료 제작을 위한 설비 구축

멀티미디어 자료 제작 기기 - 스캐너, 디지털캠코더 등

편집 가공할 수 있는 프로그램 - 비디오 편집기, 동영상 편집기 등

- 지역 문화 센터로서의 역할 수행

학부모와 지역 주민들에게 도서관을 개방하여 지역의 독서 문화 형성에 이바지

학부모를 위한, 삶을 가꾸는 독서 강좌 (평생교육 연계)

- 공공 도서관과의 연계 활동

공공도서관이 일회적인 독서의 달 행사를 통한 시상 지원만이 아닌, 도서반 학생들을 위한 업무 교육과 초청 강연, 독서 토론 등의 행사 및 학교 현장과 연계하여 학교 도서관 활성화를 위한 지원이 요구됨

3. 학교도서관 활용 프로그램 운영계획

□ 독서 교육 활동

가. 필독 도서, 권장 도서, 신착 도서 안내 : 도서관 홈페이지 탑재

나. 독서 흥미 및 의욕 고취 : 다독자, 다독반 시상

다. 독후감 쓰기 교육 : 홈페이지에 우수 독후감 탑재, 활용

라. 학생 독서 동아리 활동반 □책이랑□ 운영

□ 다양한 정보 탐색 및 수집 활동

가. 도서 및 문헌 자료를 통한 정보 탐색, 수집 활동

나. 인터넷을 통한 정보 탐색, 수집 활동

□ 전 교과에 걸친 학습 활동

가. 국어, 창의적 재량활동 시간 등 고정 시간으로 배치 이용

나. 모둠별 협동 학습을 필요로 하는 교과 시간 이용

다. ICT 활용 수업 이용

□ 도서 대출, 열람 활동

□ 문화 쉼터 활동

가. 월 2회 도서관 영화제 - 우수 영화 상영 (홍보 및 별도 안내문 배부)

나. 명곡 감상 휴게실로서의 기능 구비

□ 디지털 정보 자료 제공 활동

가. 학생간, 교사간, 학교간 디지털 정보 자료 제공

나. 교사 모임 및 연수 장소로 제공

□ 학교 공동체 형성을 위한 열린 도서관 운영

교사, 학생, 학부모 간에 원활한 의사소통과 정보 교환 가능

4. 재정 계획

□ 학교도서관 운영비를 예산에 포함, 적정한 도서관 운영비 확충

□ 각종 발전기금의 도서관 사업 경비로 활용

<붙임3>

학교 도서관 예상 평면도

<자료 3> 도서관 구축 추진위원 전교조 연수 신청 공문 자료

	봉 의 여 자 중 학 교

수신	내부결재
(경유)
제목	2005학년도 학교도서관 활성화 사업 관련 연수 참가 신청

본교 학교도서관 활성화 사업을 효과적으로 추진하기 위하여 다음과 같이 □학교도서관 자율 직무연수□에 참가하고자 합니다.

1. 연수명 : 전국 학교도서관 자율 직무 연수(전교조강원지부 주최)

2. 연수 기간 : 2005. 8. 10∼8. 12.

3. 연수 장소 : 강원도자연학습원(강원도 원주시 소초면 학곡리)

4. 참가자 : 교사 최명숙(학교도서관 활성화 사업 추진위원회 위원)

5. 연수 경비 지출 : 참가비 133,000원 및 출장비 등 학교 재정에서 지출함

(참가비 입금 계좌 : 농협 279-02-154264 예금주 박정아)

- 위 자율직무연수 접수가 이미 마감되었으나, 이수증을 발급하지 않는 연수자 20명을 추가로 모집하는 바, 연수 내용이 학교도서관 운영 및 리모델링 사례와 실습 등으로 본교 □도서실 활성화 사업□을 추진하는 데 매우 효과적으로 판단되어 출장 연수로 처리하고자 함

첨부 : 1. 전국 학교도서관 자율직무연수 관련 공문 1부

2. 2005 전교조강원지부직무연수(학교도서관) 참가 신청서 1부. 끝.

<자료 4> 도서관 리모델링 학교 견학 계획

도서관 리모델링 학교 견학 계획

2005. 8. 13. 작성

1. 견학 방침

- 도서관 사업 추진위원 전원 견학을 원칙으로 한다.

- 사전에 견학 학교에 대한 정보를 최대한 숙지하고 견학에 임한다.

- 견학 시 점검하고 꼼꼼히 보아야 할 요소들에 대해 확인한다.

2. 견학 일정 및 대상 학교

- 견학 일정 : 8월 22일(월)-23일(화) 1박 2일

- 대상 학교 : 22일 오전 서울-송곡여정고, 송곡여고, (송곡여중, 송곡고)

오후 서울 중대부중□방산중□(한산중)

23일 인천-안남중□신대초□작전여고□부일여중

디지털 정보 도서실-경신고

24일 강원 소양중□남춘천여중□부안초□후평초

강원-횡성중 등 3개교(8월 24일 이후 실시)

3. 견학에 앞서 숙지해야 할 사항

1) 학교 도서관에 관해 알아 두어야 할 사항

- 학교도서관의 목적 : 교원과 학생의 교수·학습 지원 활동을 주된 목적으로 함<도서관 및 독서진흥법 제2조>

- 도서관의 업무 : <도서관 및 독서진흥법 제2조>

- 학교 도서관의 기능 : 독서 활동 / 학습 활동 / 자료 제공 / 정보 제공 / 학생 문화의 장

- 도서관의 법적 규모 : 한국도서관협회 기준안-중학교 복합건물 1인당 1.19□ 1000명 기준 1190□(약361평)

교육인적자원부 학교도서관 편람(2003년도) 최소규모 24-30학급 수용학생수 84 실면적 189□

2) 학교 도서관 리모델링 기본 원칙(한국교육학술정보원)

주요 요소	내 용
시설, 설비	-건축 시설 : 바닥, 천장, 창호, 내·외벽, 방음 처리 등 -전기 시설 : 조명, 전열, 냉난방, 소방, 전기간선, 배전판, 방송·통신 -정보 통신 : 컴퓨터 및 네트워크 -기계 시설 : 소화, 위생, 화장실, 급수, 배수, 가스 -옥외 및 인입 시설 : 상하수, 전기, 네트워크, 교내 방송 -개·보수, 개장, 확장, 이전
정보 자료 및 기기	-불용 자료의 폐기 및 확충 : 문헌·영상·전자 자료 -정보 기기의 교체 및 확충 : 영상 및 전자 기기 -정보 자료 및 기기의 재배치
인적 자원	-사서 교사, 실기교사(사서), 보조원 등 인적 자원 확보 -교육인적자원부 및 시도교육청에 직제 및 인원 배치
운영 프로그램	-교육과정과 연계할 수 있는 운영 프로그램 -도서관 활용 수업 모형 개발, 독서 교육 모형 개발 -학교도서관 중심의 정보 활용 교육

3) 학교도서관에 필요한 공간 기준(한국도서관협회 권장)

공간 이름	기능	요소
문헌 자료 열람 공간	도서, 신문, 잡지 등 인쇄 매체의 보관 및 열람, 독서 활동	서가, 열람대, 신문·잡지대
영상 자료 공간	시청각 기기를 이용하여 영상 자료 열람	VTR, DVD, CD-ROM부쓰, 개별청취장치
전자 자료 공간	인터넷, 정보 검색 및 컴퓨터 이용	학생 및 교사용 P.C. 전자자료 보관함, 레이져 프린터, 칼라프린터
모둠 학습 공간	한 학급의 대·중·소 집단활동, 교사의 과제 부여 및 설명	빔프로젝터, 열람대, 소파, 실물화상기, VTR, 전동스크린, 전자칠판
브라우징 코너	안락한 분위기에서 연속간행물이나 신문 자료 열람	생략
자료 수장 공간	정보 자료의 효율적인 관리 보관	생략
대출·반납·안내	정보 자료를 출납하고, 상담할 수 있는 공간	대출용 P.C.
개별학습 공간	개별학습을 할 수 있는 공간	생략
전시 및 게시 공간	포스터, 문집, 신간 도서 등을 게시하거나 전시	생략
교직원 열람 공간	교재 연구 및 조사를 할 수 있는 공간	생략
사무 공간	사서교사의 업무 및 자료 정리 공간	도서검색대, 업무용 PC, 멀티미디어 제작용 PC, 스캐너 등
학생 도서위원 공간	학생 도서위원이 활동할 수 있는 공간	생략
장비 보관, 조정 공간	컴퓨터와 통신 기기를 관리 유지할 수 있는 공간	생략

4. 견학 시 확인 사항

1) 도서관의 위치-학생들의 접근성 및 시청각실, 컴퓨터실과의 연계성

2) 도서관의 이름

3) 공간 구성 요소 및 배치 구조

-문헌 자료 공간, 영상 자료 공간, 인터넷 공간, 개별 및 모둠 학습 공간, 관리 공간, 문화 휴게 공간, 브라우징 코너, 전시 및 게시 공간, 교수-학습 자료 제작 공간, 교직원 열람 공간 등

-음악 감상 공간, 영화 감상 공간, 학생들의 멀티미디어 제작 공간, 신문 잡지 열람 공간 등은 있는가?

-온돌방, 다락방 등과 같이 편안한 공간은 있는가?

-구석진 곳, 창틀 부근 등 공간 활용 아이디어

-서가, 대출·반납대, 열람석, 각종 열람대, 잡지대 등의 배치 형태

-학생용 잡지의 구비 현황은?

-게시판 구성과 내용은? (조명 사용하면 좋음. 미술 선생님 도움 받을 것. 일관성 필요, 사용안내(복사기, 장비 사용 등), 이용자 규정(규제사항, 이용 절차 및 수칙, 경고 등), 안내 나 최신정보 (특별 프로그램, 이벤트 등), 책소개 등)

-모둠학습공간 앞 발표 무대 및 무대 위 조명시설은?

4) 시설 및 설비

- 바닥 : 미적 요소, 내구성, 방염성, 흡음성 등이 고려되었는가? 장판, 온돌, 마루, 데코타일 등 재질은? (흡음성이 강한 카펫타일 등, 브라우징 공간은 온돌방이 효과적)

- 온도 및 습도 조절 장치 : (중앙 통제 장치와는 별도의 냉난방 필요. 천장 매립형 냉 난방기 설치가 공간 확보에 유리. 공기 청정기 설치)

- 천장 : 미적 요소, 방염성, 흡음성(무채색 계통의 밝은 색. 흡음텍스 혹은 차음석 보드)

- 내부 벽, 창호, 커텐 등 : 색상, 잡음 흡수, 방염 자재 여부(방염처리자재 좋다. 개방형 창문 (고정형 안 좋음) 암막 대용 블라인드 커튼, 롤 스크린 등)

- 방음 처리는 잘 되었는가?

- 조명 및 채광 : 간접 조명 여부(전체적 조명 컨트롤 장치는 대출대 근처가 적절, 공간 요소별로 필요에 따라 밝기를 조절할 수 있는 DIMMER 스위치가 좋음. 라인별, 공간별 조정 필요(문헌자료 공간 800룩스, 전자자료공간 영상공간 300룩스, 관리공간500룩스), 문헌자료공간 서가 바로 위에 조명 설치하지 말고 서가 사이 통로에 조명 설치하는 것이 바람직, 자연채광 위해 창문 쪽에는 낮은 서가와 비품 배치 (카페 같은 분위기도 좋음))

- 전기배선 및 네트워크 케이블 : (전자제품의 위치 고려해 공사, 서가 배열을 고려해 조명 꼼꼼히 지정, 컴퓨터 25대 이상이면 액세스 플로워 설치가 바람직하나 비용절감을 위해 무선 랜 카드 깔고 무선 랜 연결이 좋음, PC 전원선 바닥에 깔음. 바닥 파서 전선 깔고 다시 바닥 공사. 최대한 바닥에 전원 및 네트워크 노출되지 않도록 해야. )

- 전체적인 색채 : (바닥은 어두운 색, 벽은 그보다 밝은 색□연회색, 연분홍색, 연노랑색, 연쑥색, 연하늘색, 베이지색□, 천장은 더욱 밝은 색□흰색, 회색, 혹은 그에 가까운 색□, 책상, 서가 등 비품□중간 명도의 색, 너무 밝거나 어둡지 않도록 주의 황갈색, 진한 베이지색, 황토색□)

- 서가, 테이블, 의자 등 가구 및 비품은 튼튼하고 실용적이며 전체적인 분위기에 어울리는가?(특히 색상)

- 관리 공간에 급수 및 배수, 싱크대, 냉장고, 간단한 취사 시설 등 편의 시설이 완비되었는가?

- 방송 및 학습 공간 무선 마이크 시설이 되어 있는가?

- 아름답고 편안한 분위기를 자아낼 수 있는 화분, 소품 등이 적절히 배치되어 있는가?

5) 도서관 전산화

-도서 관리 프로그램은?

-도서관 홈페이지 구축 여부 및 관리 실태

-웹상에서의 소장 도서 및 자료 검색 여부

6) 영상, 전자 기기 등 정보 기기 및 수업 지원 장비

-업무·수업·검색용 컴퓨터, DVD 콤보, LCD 프로젝터, 전동스크린, 전자칠판 등, 레이져프린터기, 스캐너, 방송 시설, 멀티미디어 통합영상교육 시스템 등

7) 투입 예산 및 리모델링 시공업체

8) 교과 협력 및 도서관 활용 수업 실태, 독서 교육 자료

9) 도서실 인력 배치

-도서실 담당 책임자가 어느 부서에 편입되었는가?

-도서관 담당 책임자의 수업시수 경감과 담임 면제 여부는?

-부운영자 확보 여부(도서관의 복수 담당)

-사서 교사, 계약직 사서, 공익요원 등 배치 형태는?

10) 지역 사회 및 학부모 참여 도서관 운영 실태

11) 학생 도서반 운영 실태

5. 우리 학교 리모델링 고려 사항

1) 교육 잡지, 장학 자료 등 교사 자료 코너

2) 각 교과 참고서 비치 등 학습 자료 코너

3) 학교 문집, 학생 글 모음 등 문예 지도 자료 코너

4) 필독 도서 코너(서점에서 베스트셀러 쌓아 놓는 방식으로 평면대)

5) 정기간행물, 학생용 잡지, 신문 코너

6) 주제별 서가 배치(장편 소설, 환타지, 만화 등 / 신간 도서 / 주제별 상황별)

7) 교사 소모임 및 학생 동아리 활동 장소

* 관리공간을 창가 가운데 도움학습실, 토론실 등과 함께 가로로 설치안

□     대출대와 함께 세로로 설치안

* 모둠 학습실 창가 쪽으로 검색용 컴퓨터, 반대쪽으로 참고서 등 학습 자료 배치

* 교무실, 교장실 사전류, 도감류, 백과사전류 등을 도서실로 정리안

□ 방문 학교별 주요 사항

1) 중앙대학교 사범대학 부속중학교

- 주소 : 156-859 서울특별시 동작구 흑석동 86

- 연락처 : 행정실 02-815-0142, 교무실 02-815-0143 FAX.817-9018

행정실로 통화함 오후 3시경 방문 예정

- 개학일 : 8. 25.(목)

- 교장 : 이영렬

- 교훈 : * 윤리 도덕을 존중하자 * 타인에게 아량을 베풀자

* 어두운 곳을 밝히는 등불이 되자

- 도서실 : 도서실 리모델링 담당한 분 : 류주형 선생님 01-9039-6154, 도서실 담당은 정동근 011-1791-0772

교실 2칸, 열람석 60석, 비품-카드복사기 1대, 컴퓨터 11대(대출반납처리용 1대, 인터넷통신용 6대, 도서검색용 1대, 작업용 2대, 서버용 1대 등), 레이져 프린터기 1대, 전산화 장서수 7000여권, 정기간행물 25종

* 1997. 7 전산화 완료 /  * 2001. 12. 웹서버 설치

* 2002. 1. Web-cgi 프로그램 설치로 인터넷 상에서 자료 검색 가능, 도서실 홈페이지 도메인 등록

* 2002. 3. 계약직 사서 채용

* 2003년도 도서실 예산 2100여만원(사서 750만원 포함)

2) 송곡 여자 정보 산업 고등학교

- 주소 : 131-800 서울특별시 중랑구 망우1동

- 연락처 : 행정실  , 교무실 02-432-1837  FAX.

- 개학일 :  8. 29일 - 교장 : 교감 조대행 019-216-6636 통화                 - 도서실 : 도서실 담당 :  이명은 선생님 011-9034-4302

교실  2.5칸, 열람석   석, 비품-

* 2002. 4. 사서 교사 임용

*       7. 도서전산화 작업/교육부 □좋은학교도서관 만들기□ 홍보 자료 촬영 대상학교로 선정

* 2003. 7. 교육부 학교 도서관 활성화 사업 리모델링

*       12. 교육부 학교 도서관 활성화 사업 최우수 학교 선정

3) 송곡 여자 고등학교

- 주소 : 131-800 서울특별시 중랑구 망우1동 252-1

- 연락처 : 행정실 434-4598, 교무실 02-434-4317 연구부장과20통화

- 개학일 : 8. 20(토)

- 교장 : 왕표순

- 교훈 :  경천, 근면, 성실, 협동

- 부서 편제 : 교무부, 연구부, 학생부, 교육정보부, 진로선교부, 특활부, 자연과학부, 체육부, 학년부

- 도서실 : 도서실 담당 : 사서 이덕주 선생님 010-3915-0274

교실  5칸, 열람석   석, 비품-

□ 송곡 여자 중학교

- 주소 : 131-800 서울특별시 중랑구 망우1동 251-1

- 연락처 : 행정실 , 교무실 434-4036 437-5866  FAX.438-8508

20일 통화

- 개학일 : 8. 20(토)

- 교장 : 이석우

- 부서 편제 : 교무부, 연구부, 학생부, 진로상담부

- 도서실 : 도서실 담당 :  선생님 도서실리모델링 마무리 공사중

교실  2칸, 열람석   석, 비품-

□ 송곡 고등학교

- 주소 :  서울시 중랑구 망우1동 239-1

- 연락처 : 행정실 , 교무실 02-493-4815  FAX. 02-437-3093

- 개학일 : 8. 22(월)

- 교장 : 왕춘정

- 부서 편제 : 교무, 학생, 연구, 과학, 진로상담, 예체능교육부, 교육정보부, 특별활동부, 1학년부, 2학년부, 3학년부

- 도서실 : 도서실 담당 :  사서 이성애 선생님 / 도서실 홈피 운영

교실  5칸, 열람석   석, 비품-

이하 생략

<자료 5> 봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업 제안서 제출 공고

봉의여자중학교 공고 제 2005-  호

봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업 제안서 제출 공고

봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업과 관련한 업체 선정을 위하여 다음과 같이 제안서 제출을 공고합니다.

1. 사업개요

가. 사  업   명 : 봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업

나. 구 축 금 액 : 금 칠천만원정(｀70,000,000), 부가세포함

다 설치장소 및 규모 : 본교 후동 2층 교실 3실(198□)

라. 주요구축내역: 도서관 인테리어 및 전기,가구,시스템 등 부대공사와 집기 비품 일체

마. 선 정 방 법:  본교 학교도서관 활성화위원회에서 정한 평가 기준에 따름.

2. 학교 현장 설명회

가. 일 시: 2005. 10. 10(월) 15:00

나. 장 소: 본교 후동 2층 도서실

다. 제안서는 본교 도서관 현장을 확인 후 작성 바람.

3. 제안서 접수

가. 제출기간: 2005.10.10(월)~ 2005.10.13(목) 16:30까지

나. 제출장소: 봉의여자중학교 행정실

다. 제안서 작성시 인테리어와 전기,가구,전자 제품 등의 분야에 각 업체가 공동으로 견적서 및 도면 제출 가능

라. 제출서류:

① 참가 신청서(첨부 양식) 및 사업제안서 8부(원본 1부 포함)

② 사업자등록증 사본(원본대조필)

③ 학교도서관 실적 증명서 1부 및 기타 관련 서류 (견적서,평면도,입체도)

- 최근 2년간 학교 도서관 사업과 관련한 실적(도서관 사업과 관련한 실적만 제시해야 함)

- 기타 최근 2년간 사업 실적

④ 법인등기부등본 1부(법인에 한함)

⑤ 인감증명서 1부

⑥ 실내건축공사업 면허증 사본 1부

⑦ 각종 사진 자료 첨부할 수 있음

마. 제안서 내용

1. 회사 현황

- 회사연혁, 소재지, 대표자명, 사원수, 자본금, 연락처, E-mail 등

2. 학교도서관 공사 실적

- 학교명, 공사내용, 공사기간 등

3. 봉의여자중학교 도서관 리모델링 제안

-견적서, 설계도면 및 기타 관련 서류

바. 제안서의 효력

① 제출된 제안서의 내용은 본교에서 요청하지 않는 한 변경할 수 없으며, 계약체결 시 계약 조건의 일부로 간주함.

② 본교는 필요시 입찰 참가자에 대하여 추가 제안이나 추가 자료를 요청할 수 있으며, 이에 따라 제출된 자료는 제안서와 동일한 효력을 가짐.

사. 유의사항

① 제안서는 직접 제출하거나, 또는 우편접수도 가능함.

② 제출된 제안서는 일체 반환하지 않으며, 본 제안과 관련된 일체의 소요 비용은 제안사의 부담으로 함.

③ 제안 내용에 대한 확인을 위하여 추가 자료 요청 또는 현지 실사를 할 수 있으며. 제안사는 이에 응하여야 함.

④ 제안서의 내용을 객관적으로 입증할 수 있는 관련 자료는 첨부하여 제출하여야 함.

4. 제안 설명회 안내

가. 일   시 : 2005. 10. 17(월) 14:30

나. 장   소 : 본교 후동 1층 컴퓨터실 제1실

다. 유의사항

① 납품 예정 가구 및 인테리어 재질의 특성을 설명하고, 공개 설명회시 제품(서가,책상,의자 등)의 상세한 샘플 또는 재질의 일부를 제시할 수 있음.

② 필요시 학교에서 제품 설명에 필요한 여건(프로젝터, 컴퓨터 등)을 제공함.

③ 공개 설명회에 참석하지 않을 시에는 참여 의사가 없는 것으로 간주하고 무조건 탈락 처리함.

④ 발표 시간은 업체별 15분 이내로 함.

□ 참가업체수가 많아 설명회 개최가 곤란할 경우에는 제출한 제안서에 의거하여 서면 심사로 대체할 수 있음을 알려드리며, 이 경우 참가업체로 유선 연락하여 드립니다.

5. 업체 선정 발표

가. 발 표 일: 2005. 10. 24(월)

나. 발표방법: 본교 홈페이지 및 업체 개별 통지

다. 선정 결과 발표일은 학교도서관 활성화위원회의 평가 일정에 따라 변경될 수 있음.

6. 참가자격

가. 국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제12조 및 동법 시행규칙 제14조에 의한 유자격자

나. 건설산업기본법 제8조의 규정 등에 의한 실내 건축 인테리어 공사 사업자

다. 업체의 사업 목록 및 업종이 본 사업과 관련 있는 사업자

라. 학교 및 관공서 공사에 준하여 유사한 공사의 유경험 사업자

7. 기타사항

가. 제출서류 사본에는 모두 원본대조필하여 제출 바람.

나. 본교 도서관활성화추진위원회에서의 제안서 평가 결과에 이의를 제기할 수 없음.

라. 채택된 제안서는 현장사정 및 도서관활성화위원회의 회의 결과 등으로 본교의 결정에 따라 설계 변경 등 조정이 가능하고, 본교에서 제시한 조정(안)을 업체에서는 수용하여야 하며, 수용하지 않을 시는 계약을 포기하는 것으로 처리함.

마. 제안 요청을 위하여 제출한 일체의 서류는 반환하지 않음.

바. 제출 서류에 허위 사실이 판명되거나 관계 법령의 위반 사실이 발견될 시 업체 선정을 무효로 함.

사. 기타 제 사항은 관계 법령에 의함.

아. 기타 자세한 사항은 본교 행정실(☞ 033-256-6885)로 문의하기 바랍니다.

2005.  10.  5.

봉의여자중학교장

학교도서관 구축 공사 참가신청서					처리기간
					즉 시
신청인	상호 또는 법인 명칭		법인등록번호
	주 소		전 화 번 호
	대 표 자		주민등록번호
개요	공고번호	제2005- 호	현장설명일
	건 명	봉의여자중학교 학교도서관 구축 사업
대사 리용 인인 감	본 제안에 관한 일체의 권한을 다음의 자에게 위임합니다. 성 명: 주민등록번호:			본 제안에 사용할 인감을 다음과 같이 신고합니다. 사용인감 (인)
본인은 위의 번호로 공고한 귀교의 학교도서관 구축 사업에 참가하고자 공고 사항을 모두 승낙하고 별첨 서류를 첨부하여 참가 신청을 합니다. 붙임서류 : 신청인 (인) 봉의여자중학교장 귀하

<자료 6> 학교도서관 활성화 추진위원회 회의 자료

봉의여중 도서관 활성화 추진위원회 회의 자료

□일시 : 2005. 10. 7. 오후 4시

□장소 : 도서실

□참가자 확인 : 위원장 □□□(조퇴로 불참), 부위원장 □□□, 위원 □□□, 위원 □□□, 위원 □□□, 위원 □□□, 위원 □□□

1. 사업체 선정 및 공사 일정

내 용	일 시	비 고
사업 제안서 제출 공고	2005. 10. 5.(수)
학교 현장 설명회	10. 10.(월) 오후 3시
제안서 접수	10. 10.(월)∼10.13(목)
제안 설명회 개최	10. 17.(월) 오후 2시 30분	회의
제안서 검토 및 심사	10. 17.(월)∼10.21(금)
심사 결과 발표	10. 24.(월)
계약 체결	10. 27.(목) 까지
공사 기간	10. 27.(목)∼11. 25.

2. 리모델링 관련 논의 사항

- 출입구 확장 여부

- 바닥, 천장 공사 여부

- 왼쪽 창 완전 가림

- 냉방기 교체 여부

- 축열기 교체 여부

- 발표 무대 및 자체 방송 설비

- 구 칠판 철거

3. 현장 설명회 자료 검토

<자료 7> 학교도서관 구축 사업 현장 설명회 자료

봉의여중 학교도서관 구축 사업 현장 설명회 자료

일시 : 2005.10.10.15:00시

장소 : 본교 도서실

1. 봉의여자중학교 학교도서관 활성화추진위원회의 목적 및 방침

(1) 목적

초 · 중등학교의 필수 지원 시설인 학교도서관을 구축하여 인쇄매체자료 및 첨단매체자료까지도 검색 및 활용할 수 있는 환경을 협의하여 구축안을 결정하고 이를 시행할 업체를 선정하는 데 있다.

(2) 방침

가) 봉의여중 도서관 활성화추진위원회의 조직은 도서관 리모델링 완료 시까지 유효하다.

나) 봉의여중 도서관 구축 사업에 참여할 업체의 제안서를 받고 이를 통한 선정 작업을 한다.

다) 봉의여중 도서관 구축 사업에 따른 장비는 학교 실정에 맞는 우수하고 적합한 것을 선정한다.

2. 봉의여중 학교도서관 리모델링 예산(천원)

- 도교육청 지원예산 : 60,000원   - 자체 예산 : 10,000원      총70,000원

< 예시 >  단위(천원)

인테리어(바닥, 천정, 벽체 등)	40,000
가구, 집기 및 서가	15,000
컴퓨터 및 전자영상기기 (전자칠판, 복합프로젝터 등)	15,000
도서전산화(바코드 작업 포함), 도서 구입	별도

3. 봉의여중 도서관 구축 시 고려사항

가. 학교 도서관의 기능에 대한 인식

(1) 독서 활동의 장

(2) 학습 활동의 장

(3) 자료 제공의 장

(4) 정보 제공의 장

(5) 학생 휴식, 문화 공간의 장

나. 설계 시 고려 사항

(1) 새로운 문화 휴식 공간으로서의 기능을 고려한 실내 인테리어 부문에 철저를 기할 것

(2) 여중생의 특성을 고려한 공간 설계, 정서에 맞는 색조와 인테리어 지향

(3) 계획한 공사가 예산을 초과할 경우 필요불급한 설비, 차후 추가 구입 가능한 가구 및 기기는 배치 공간만 확보

(4) 원목 가구를 지향하되 기능성, 내구성, 미적 우수성이 보장되면 다른 재질도 가능

(5) 관리 공간에서의 시야 확보

(6) 공간 구성을 안정감 있게 설계

(7) 가급적 친환경 소재 사용

(8) 게시물 부착 공간 고려

(9) 냉난방기의 적절한 처리(축열기 재사용)

(10) 바닥, 천장 포함

(11) 출입구 확장

(12) 구석진 곳에서 조용히 책을 읽을 수 있는 공간 확보

다. 학교 도서관 필요 공간

(1) 안내데스크(대출, 반납 공간) : 동선 및 교사 준비 공간 확보

(2) 서가 : 10,000권 정도의 장서 공간 확보 및 벽면 활용

(3) 모둠수업 공간 : 40명의 학생을 수용하는 수업 공간 확보, 벽면서가 공간 확보, 필요 기기 확보, 자체 방송 시설 설비, 발표 무대 설치  □ 다른 공간과 차단벽 설치

(4) 열람 공간 : 토론, 쉼터, 문화가 숨 쉬는 복합 공간

(5) 정보 검색 및 매체 제작 공간 : 소규모의 복합 공간

(6) 조명 및 공간 구획 : 조명기구 인테리어 및 자연스러운 공간 구획, 바닥시공

(7) 전시 및 게시 공간 : 상설 전시 공간 및 조명 설치

(8) 문화 휴게 공간(휴식) 공간

(9) 급수, 배수가 가능한 간이 휴게 공간 확보

(10) 온돌형 자유 독서 공간 설계

(11) 교직원 자료 및 열람 공간

(12) 라우징 코너,

(13)교수 학습 자료 제작 코너(자료 제작, 동영상 편집 등)

(14)신문 잡지 열람 공간,

(15)대출대 외 2명이 근무할 수 있는 관리 공간, 영상 자료 공간

(16)무인도서반납기 설치

(17)가방 보관함은 음악실 앞 신발장에 설치

4. 학교도서관의 장소 및 공간 규모

위 치	후동 2층 현 도서실
면적(□)	198(교실 3칸)

5. 학교도서관 구축 선정 방법

(1) 기본방침

가) 제안설명회를 통한 의한 우수사업자 선정

나) 객관적이고 공정한 기준과 절차 적용

(2) 업체 선정 방법(업체별 제안서 검토 및 공개 설명회를 통한 계약 체결)

가) 구축제안 평가(100점 만점)

① 제안 평가 후 종합 순위 산출

② 채점 기준 설정 및 실행은 □봉의여자중학교 학교도서관 활성화위원회□에서 총괄함

③ 필요할 경우 업체의 공장 및 시공 실적 현장을 실사한 후 평가함

나) 선정 대상자는 제안서 기술 평가와 견적비, 사업 의지 등을 종합 평가한 결과 고득점자 순으로 한다.

다) 종합평가결과 점수가 동일한 경우에는 일반사항 및 활용부분의 합산점이 높은 자가 우선한다.

(3) 선정 및 계약

가) 우선협상대상자와 협상이 이루어지면 차순위 협상대상자와는 협상 생략

나) 우선협상대상자와 협상이 결렬되면 차순위 협상대상자순으로 협상 실시

□ 사업체 선정 및 공사 일정

내 용	일 시	비 고
사업 제안서 제출 공고	2005. 10. 5.(수)
학교 현장 설명회	10. 10.(월) 오후 3시	도서실
제안서 접수	10. 10.(월)∼10.13(목)
제안 설명회 개최	10. 17.(월) 오후 2시 30분	제1컴퓨터실
제안서 검토, 현장 방문 및 심사	10. 17.(월)∼10.21(금)
심사 결과 발표	10. 24.(월)

<자료 8> 봉의여중 학교도서관 활성화 추진위원회 4차 회의 자료

봉의여중 학교도서관 활성화 추진위원회 제4차 회의

일시 : 2005. 10. 17 12:55

장소 : 교장실

봉의 여자 중학교 도서관 구축 참여 업체 제안설명회 평가 시 유의 사항

□ 일시 : 10월 17일(월) 오후 2시 30분부터

□ 장소 : 본교 후동 1층 컴퓨터실 제1실

□ 설명회 순서 : □□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□

□ 시간 배정 : 15분 발표, 5분 휴식 순으로 이어짐(상황에 따라 휴식 시                 간에 질의응답이 있을 수 있습니다.)

1. 제안서 공고 내용 확인

- 생 략 -

2. 현장 설명회(10. 10) 시 설명 내용 확인

- 생 략 -

3) 설명회 순서 협의

- 생 략 -

□ 기타 알림(10. 11 학교 홈페이지) : 제안서 작성 시 각종 장비, 시설의 AS 및 유지 보수의 내용과 기간을 명시

3. 업체 평가 시 유의 사항

평가 절차 및 업체 선정 방법

1안 : 추진위원별 개별 평가를 합산하여 선정하는 방안

2안 : 제안 설명을 들은 후 업체별 장단점 토론을 거쳐 선정하는 방안

1) 평가 기준에 의해 객관적이고 공정하게 평가합니다.

2) 개별 평가의 경우 각 위원들의 평가 점수를 합산해 100점 만점으로 환산하여 순위를 정합니다.

3) 학교 도서관 구축의 중심 사업체는 인테리어 업체이며, 가구 및 기기는 보조업체로서의 성격을 지닙니다. 따라서 사업 제안의 주 업체가 인테리어 업체가 아닌 곳은 자격 미달의 성격을 지닙니다. 제안서에 인테리어 관련 업체가 없는 경우도 있을 수 있습니다.

4) 과거의 도서관이 아닌 새로운 도서관 운동의 안목(공간 구성 및 인테리어 만족도)이 있는가를 꼼꼼히 살펴 봅니다.

5) 제출 서류를 잘 살펴 보고, 학교 도서관을 구축할 자격이 있는 업체인가, 이에 따라 협력업체의 자격과 능력도 검토합니다.

6) 현장 설명회 시 본교에서 요구한 설계 시 고려 사항과 필요 공간을 여건에 맞게 충실히 반영하고 있는가를 검토합니다.

7) 예산 집행의 효율성을 고려하여 적정한 견적을 제시하였는가도 고려합니다.

8) 도서관 구축 공사 경험이 있는 업체는 업체의 평판, 이미지 등도 참고합니다.

□ 제출 서류 확인 검토

제출 요구 서류
참가 신청서
사업 제안서(견적서,평면도,입체도 포함)
사업자 등록증 사본
학교도서관 실적 증명서 -최근 2년간 학교 도서관 사업 관련 실적 -최근 2년간 기타 사업 실적
법인등기부등본(법인에 한함)
인감증명서
실내건축공사업 면허증 사본
각종 사진 자료

□ 각 업체에 대한 질문 사항 메모

<자료 9> 학교도서관 구축 제안 평가 기준

도서관 구축 제안 평가 기준

평가 항목 (배점비율)	배점	□평가 기준
일반사항 (10%)	10점	최근 2년간(2003.5.31~2005.9.30) 도서관 관련 매출 및 납품 실적이 많은가? <채점방식> 가장 많은 매출(납품)실적을 올린 업체(10점)부터 순서대로 차등 1점씩 감점한다.
공사부문 (20%)	10점	도서관 구축에 대한 장비 및 설비 구축 계획이 설계도 및 제안서에 구체적이고 상세하게 제시되어 있는가? <채점방식> 가장 상세한 설계도 및 제안서를 제출한 업체(10점)부터 순서대로 차등 1점씩 감점한다.
	10점	도서관 리모델링 시공 경험이 있는가? <채점방식> 가장 많은 시공 경험이 있는 업체(10점)부터 순서대로 1점씩 감점하되, 경험이 없는 업체는 0점을 부여한다.
장비부문 (10%)	10점	견적서에 명시된 제품의 견본, 재질의 일부 또는 사진 자료를 상세히 제시하면서 설명하였는가? <채점방식> 공개설명회시 견본,또는 사진자료를 상세하게 제시하면서 설명한 업체에 10점을 부여하고, 순서대로 차등 1점씩 감점하되 최하점은 0점으로 한다.
활용부문 (30%)	10점	가구의 구조 및 배치에서 이용자의 편의성을 충분히 고려하였는가? <채점방식> 학생이동공간의 원활한 확보와 시야를 가리지 않는 가구배치 등을 고려한 후에 가장 높은 순위의 업체(10점)부터 차등 1점씩 감점한다.
	10점	도서관의 기본적 분위기를 유지하면서 타 학교와 비교되는 독창적인 멋을 살린 디자인과 인테리어 구상이 드러나 있는가? <채점방식> 도서관의 기본적인 분위기를 우지하면서도 타학교와 차별화되는 가장 독창적인 멋을 살린 디자인을 제시하는 업체(10점)부터 차등 1점씩 감점한다.
	10점	도서관 활용 수업의 취지를 충분히 이해하고 그러한 교육적 활용에 근거하여 설계하였는가? <채점방식> 도서관 활용 수업 진행시 필요한 여러 가지 요소들(모둠별 책상의 배치,정보검색 컴퓨터 활용,멀티미디어 자료 활용,빔프로젝터 설치)을 가장 충분히 고려한 업체(10점)부터 차등 1점씩 감점한다.
유지보수 부문 (15%)	10점	각종 장비 및 시설 오류 발생시 AS가능 여부와 일정기간 무료 AS보장 내용이 제안서에 명시되어 있는가? <채점방식> 제안서 및 공개설명회시에 AS 및 유지보수의 내용 및 기간에 관해서 가장 유리한 조건을 제시하는 업체(10점)부터 차등 1점씩 감점한다.
	5점	네트워크 및 서버 관리시 장애가 발생했을 때 AS지원이 가능한 전산관련 유지보수 인원을 제공할 수 있는가? <채점방식> 컴퓨터 및 네트워크 문제 발생시 유지보수 할 수 있는 인원을 제공할 수 있고, 신속 정확한 AS 가능성에 대해 점수를 부여한다.
비용부문 (15%)	10점	예산 배정액에 적절하게 가격 제안이 되었는가? <채점방식> 학교에서 요구하는 물품이 모두 포함되어 있다는 점을 전제로 하여, 예산 배정액을 기준으로 가장 저렴한 가격을 제시하는 업체(10점)부터 차등 1점씩 감점한다.
	5점	설비 및 부품 가격대 성능비가 적절하게 선정되었는가? <채점방식> 업체에서 제시하는 물품의 세부적인 모델을 비교하여 가격대 성능비가 가장 높은 물품을 제시하는 업체(5점)부터 차등 1점씩 감점하되 최하점은 0점으로 한다.
합 계	100점

□ 평가 항목에 대해 업체별 비교 평가가 불가하거나, 동등한 조건이라고 판단될 때에는 동점을 부여할 수 있다.

<자료 10> 학교도서관 구축 업체별 제안 평가표

도서관 구축 업체별 제안 평가표

위원               (인)

평가 항목 (배점비율)	배점	채점 내용 (점수편차)
일반사항 (10%)	10점	2년간(2003.5.31~2005.9.30) 매출 및 납품 실적
공사부문 (20%)	10점	구체적이고 상세한 장비, 설비 구축 계획
	10점	도서관 리모델링 시공 경험
장비부문 (10%)	10점	샘플,견본,사진자료를 첨부하여 상세하게 설명
활용부문 (30%)	10점	이용자 편의성을 고려한 가구의 구조 및 배치
	10점	독창적인 디자인과 인테리어
	10점	도서관 활용 수업을 고려한 설계
유지보수 부문 (15%)	10점	차후 AS보장 여부
	5점	전산관련 AS담당자 제공 여부
비용부문 (15%)	10점	예산 배정액에 적절한 가격 제안
	5점	부품의 가격대 성능비
합 계	100점	100점

<자료 11> 공사 현장 점검 협의 사항 자료

2005. 10. 26. 협의 사항  장소 : 도서실

□ 도서관 배치도 제2의 수정안 제시

□ 2중 서가의 효율성, 장기적인 안전성 문제 재고

□ 서가 앞 검색용 컴퓨터 1대 추가 배치(3대)

□ 천정 조명 및 디자인 보완

□ 교수학습공간 3면 고급 암막(방염), 사회대, 학습 테이블 컴퓨터 등 설치

각 과목 참고 자료 비치할 수 있는 서가 배치/ 창가 간이열람석 배치

정면을 향해 왼쪽 창가 완전 막고 상설 전시 또는 게시 공간으로 만들면?

교수 학습 공간 촬영 시설 / 전자칠판 설치 여부 / 영상공간 확보?

□ 고급 롤브라인드(방염)에 도서관 분위기 적합한 그림 도안(민화, 풍속화, 서구풍?)

□ 안내데스크 및 학습실 방송 시설 확인(방송자료장도 포함)

□ 안내데스크 상판은 대리석으로

□ 천정형 냉난방기 2대로는 부족(1대 추가)

□ 정수기 및 학생용 세면대 설치

□ 사각, 원형 등 산뜻한 간이 의자 배치, 원형 쇼파(기둥형 ?) 추가 배치

□ 전기 부문 - 천정 매입등 및 전시 코너 보조등 보완(기존 형광등 처리는?, 내부 일체감을 주기 위하여 천정 taus 테두리에 매입등을 설치하는 것은?)

□ 자유열람공간에 신문 잡지 간행물대

□ 좌식자유열람공간에는 마루 + 전기판넬, 낮은 서가 배치, 분위기를 잘 살릴 수 있는 조명 설치

□ 사서교사 근무공간과 탕비 공간 사이 칸막이 없애고

□              □    , 좌식자유열람공간 앞 벽체 없애고 윗부분만 산뜻하게 돌리면?

□ 문집 등 학생 작품 전시대 설치

□ 안내데스크 물품 보완 - 대출반납일력표, 대출증 보관함 등

□ 각종 사인몰 포함 - 십진분류표, 도서관 이용 수칙, 도서관 안내 등

□ 복사기, 스캐너 등 설치 공간 확보(업무용 및 학생용)

□ 학생, 교사의 자료 제작 공간 확보 여부?

□ 전원 차단, 에어컨, 전등 등 스위치 위치

□ 출입구 왼쪽 창을 막고 게시공간 확보

□ 출입구 쪽 무인도서반납기             □ 축열기 상판 방열 처리

□ 여학생들이 좋아할 구석진 공간 부족   □ 확실한 친환경 소재 사용

□ 사용 자재의 종류 명시하는 작업 일지 작성 비치

□ 출입구 및 실내 공간에 학교도서관 이름의 이미지 디자인에 반영(이름은 추후 결정)

□ 도서전산화 작업     □ 음악실 앞 사물함 설치

<자료 12> 봉의여자중학교 새 도서관 이름 공모 자료

봉의여자중학교 새 도서관 이름 공모

새 도서관 구축에 따라 다음과 같이 이름을 공모하고자 합니다. 우리 학교 도서관의 영원한 이름을 정하는 것입니다. 적극적으로 많이 응모해 주시기 바랍니다. 당선된 이름은 새 도서관 공사에 반영됩니다.

1. 공모 기간 : 2005. 11. 1(화) - 10(목) 10일간

2. 대상 : 학생, 학부모, 교직원

3. 방법 : 가. 학교 홈페이지 열린마당에 올리거나, 담당 선생님 전자 메일(key4838@chol.com)을 통해 접수

나. 본관에 설치한 공모함을 통해 접수

4. 심사 기준 : 부르기 좋고, 아름다운 뜻이 담겨 있으며, 봉의여자중학교 도서관으로서의 이미지를 담고 있어야 함

5. 심사위원 : 국어과 교사 전원

6. 시상금 : 5만원

7. 응모시 유의 사항 : 제안자의 소속, 성명, 도서관 이름, 이름의 뜻과 취지 등을 담고 있어야 함

8. 당선작 발표 : 11월 15일 이전

□ 도서관 이름의 예

안남중학교 e-사랑방, 작전여고-뿌리 깊은 나무, 방산중학교 - 글빛누리, 부일여중 - 책사랑, 송곡고 - 가람관, 송곡여정고 - 장미 도서관, 그 외 글마루, 글빛나래, 느티나무 도서관 등

새 도서관 이름 공모에 참가하고자 하는 사람은 아래에 해당 사항을 적어 본관 앞에 비치되어 있는 공모함에 넣어 주시기 바랍니다. (마감 10일까지)

▣ 소속(학번) :                  ▣ 이름 :

▣ 새도서관 이름 : (                 )

▣ 이름에 담긴 뜻과 제안 취지 :

<자료 13> 학교도서관 활성화 사업 집행 계획 자료

	봉 의 여 자 중 학 교

수신	내 부 결 재
(경유)
제목	학교 도서관 활성화 사업 집행 계획

교육과-17268(2005.06.30)호 관련한 본교의 학교도서관 구축 사업을 다음과 같이 집행하고자 합니다.

다           음

가. 총공사금액 : 금칠천만원(70,000,000)

나. 사업체 : □□□

다. 공사 기간 : 2005. 11. 7 - 12. 5

라. 평면도 및 내역서 : 별첨(일부 내역은 공사 진행 중에 협의하여 변경할 수 있음)

붙임 : 1. 봉의여자중학교 도서관 구축 공사 평면도 1부

2. 내역서 1부.  끝.

<자료 14> 학교도서관 활성화 사업 추가 집행 결의 자료

	봉 의 여 자 중 학 교

수신	내 부 결 재
(경유)
제목	학교 도서관 활성화 사업 추가 집행 결의

본교의 학교도서관 구축 사업과 관련하여 다음의 사항을 추가로 집행하고자 합니다.

다           음

1. 추가 집행 내역 : 5,520,530원

가. 가구 부문 : 4,177,030원

나. 교수학습공간 및 안내 데스크 실내 방송 시설 : 1,343,500원

2. 물품 내역 : 별첨

3. 지출 항목 : 학교운영비, 학교운영비, 교수학습활동비, 교수학습활동비

붙임 : 도서관 구축 공사 추가 집행 내역서 1부. 끝.

<자료 15> 학교도서관 사업 정산서 제출 자료

학교도서관 활성화 사업

(학교명 : 봉의여중  담당자 : 김을용 )

1. 사업 추진 배경

학교 도서관의 기본 시설 확충 및 새로운 학교 도서관 문화 창조

2. 사업 추진 결과

가. 추진 결과

(단위 : 천원)

학교 총괄	교부액	집행액	잔액	비 고
74600	60,000	60,000	0
계	60,000	60,000	0

나. 집행잔액 처리계획

3.  사업 실적

□ 247□ 교실 3실 규모의 도서관 리모델링 사업을 완료하여, 모둠토의 학습 공간, 서가 공간, 정보검색 공간, 온돌공간, 자유열람 공간, 안내대출대 등을 마련하여 학교 도서관 수업을 확대하고, 도서관 활용을 극대화함으로써 새로운 학교 도서관 문화를 창조해 나가는 데 기틀을 조성함

4. 사업 평가

가. 잘된 점

□ 여자 중학생의 정서에 맞는 감성 교육의 장으로써의 공간 조성

□ 자율적 정보 습득이 가능한 학습 공간 구현

□ 다양한 색상으로 신선하고 밝은 분위기 조성

□ 합리적인 동선에 기초한 공간 구획

□ 최적의 학습 환경을 조성하기 위한 친환경 소재의 사용

나. 잘못된 점

□ 재정 부족으로 일부 구조를 변경하지 못한 점

□ 도서관 활성화 사업 대상학교의 선정이 늦어짐으로 인해 추진상의 여유가 없었음

□ 도서관 리모델링과 관련하여 지역 공사업체들의 도서관 사업에 대한 인식 부족으로 인해 업체 선정에 어려움이 있었음

□ 도서관 관리 및 도서 관리, 홈페이지 운영 등을 담당할 수 있는 인력 지원의 전무로 향후 도서관 활성화에 많은 어려움이 예상

다. 건의 사항

□ 사서 교사 또는 사서 보조 등 도서관 운영 및 독서 지도 인력 지원

□ 학교도서관 활성화 사업 대상 학교 조기 선정(2-3월)

□ 도서관 및 독서 교육의 효율적 운영을 위한 가칭 ‘독서교육부’ 또는  언어교육부’ 신설

□ 재정 지원 확대

<자료 16> 학교도서관 활성화 사업 집행 내역

학교도서관 활성화 사업(집행) 내역

봉의여자중학교

항 목	내 용(규격 포함)		수 량	단 가	금 액
공간 확장 및 설비	교실 3칸 통합(인테리어 포함)	철거, 바닥, 출입문, 안내대출대, 화이트보드, 롤스크린, 강화도아, 급배수, 전자영상자료 보관함, 싸인물 공사 포함			35,080,464
		전기 공사			1,826,000
	소계				36,906,464
비품	잡지가		2
	단면높은서가	600*300*2100	16	200,000	3,200,000
	낮은서가	600*300*1000	6	118,182	709,091
	모둠토의공간테이블		1	381,818	381,818
	정보검색공간테이블		1	318,182	318,182
	원형테이블	D=900	1	136,364
	교사용의자		5	83,636	418,182
	교사용책상	1500*750*720	1	136,364	136,364
	사서책상		1	136,364	136,364
	씽크대		1	114,800	114,800
	교수학습공간테이블	900*1800*720	6	227,273	1,363,636
	좌탁테이블	1200*600*420	1	122,727
	5단양면높은서가	UAB225VS 960*500*1835	2	414,000	828,000
	5단양면높은서가	UAB225A 915*490*1835	3	243,900	731,700
	5단양면높은서가	UAB225VE 945*500*1835	2	380,700	761,400
	도서대출검색대	팀스UAP301 20473051	1	171,260	171,260
	학생용의자	팀스UCS0009 20526051	57	48,988	2,792,360
	북트럭	팀스UAA121 20473047	1	318,750	318,750
	다목적강연대	팀스CR9006T 20473246	1	166,770	166,770
	도서대출검색대	팀스UAP301 20473051	1	171,260	171,260
	학생용의자	팀스UCS0009 20526051	12	49,400	592,800
	5단양면서가	팀스UAB225VS 960*500*1835	1	455,400	455,400
	5단양면서가	팀스UAB225VE 945*500*1835	1	418,770	418,770
	원형소파테이블	팀스CS5013 945*500*1835	2	752,400	1,504,800
	원형테이블	팀스CL508 D=800	1	194,000	194,000
	원형테이블	일반 D=900	4	140,000	560,000
	좌탁테이블	일반 1200*600*420	2	100,000	200,000
	컴퓨터 책상 퍼시스	510*650*820(행정용품) PC테이블	1	162,580	-DC197,030 162,580
	소계				16,611,257

전자 영상 기기	무선 Lan Card	NE-54G PCI	2	49,500	99,000
	Access Point(무선중계기)	Linksys 54G	1	165,000	165,000
	하드보안관	Protecror OFFice	2	44,000	88,000
	프로젝터 설치	RGB Cable외	1	350,000	350,000
	홈시어터	HT-DS785T	1	1,230,000	1,230,000
	무선마이크	SECO PX-7800	1	660,000	660,000
	RACK	500□오디오앰프,무선마이크	1	220,000	220,000
	영사막(전동스크린)	암전정밀광학,AC-904S,천정부착형,전동식,화이트,2	1	598,750	598,750
	컴퓨터	개인용컴퓨터,삼성전자,DM-V40/H301G,Pentium4,3.0GHz,모니터제	2	794,300	1,588,600
	액정모니터	액정모니터,삼성전자,CX720N-TSG/KOR,17인치	2	365,900	731,800
	비디오프로젝터	롯데캐논,LDP-3000,3200ANSI	1	2,993,760	2,993,760
	콤보플레이어	SV-C460	1	296,000	296,000
	MIXER	EPR-2722	1	295,000	295,000
	앰프	POP-30	1	550,000	550,000
	SPEAKER	SWS-10	3	28,600	85,800
	MIC	RM-01	1	77,000	77,000
	설치비(앰프,스피커,MIC)		2	55,000	110,000
	소계				10,138,710
냉난방 시설	가변형 히트 펌프 냉난방기		2		6,398,780
	소계				6,398,780

자료확충	기본장서(멀티미디어자료 20% 포함)
	도서전산화		7,000	650	4,550,000
	소계			650	4,550,000
합계					74,605,211

사업추진 물량

구 분	당초 계획	교부 규모	추진 실적
봉의여중	□도서관 247□증설	□도서관 247□증설	□도서관 247□증설