2004학년도 명륜도서관 운영 계획

사서교사 김영애

1. 목적

가. 도서관의 기능을 다양화하여 도서대출은 물론 인터넷 정보검색, 영화감상, 교       수-학습이 가능한 종합 교육 정보 자료실의 공간으로 구성하고자 함

나. 교수-학습에 필요한 자료 및 기자재를 고루 갖춘 공간으로 구성하고자 함

다. 체계적인 독서활동을 통하여 사고력, 탐구력, 창의력, 표현력을 신장시키고 올       바른 가치관 형성에 도움을 주고 건전한 독서풍토를 조성하기 위함

2. 운영 방침

가. 정보화 사회에 알맞은 도서관 환경을 조성하여 도서관의 활용도를 높인다.

나. 창의력 육성을 위한 교과 교육과정과 연계된 독서교육을 실시한다.

다. 도서자료 및 비도서자료를 확보하여 입체적이고 전문적인 교수학습도움센터       로 활용한다.

라. 독서 동기유발을 위한 다양한 독서행사 및 시상제를 운영한다.

3. 운영의 실제

가. 기본 규정

1) 이용 대상자 : 아동, 교직원

2) 자료 열람 및 대출 방식 : 개가제

3) 대출 형태 : 관내, 관외 대출

4) 운영 시간 : 08:40∼16:00(단, 토요일은 08:40∼12:30)

5) 자료의 파손 및 분실에 대한 책임은 해당 이용자가 지도록 한다.

6) 자료 대출 시 바코드가 부착된 본인의 대출증을 반드시 제시하여야 한다.

7) 운영은 사서교사, 도우미 어머니, 도서부원의 책임하에 이루어지도록 한다.

나. 자료의 대출 및 반납

1) 방법

㉠ 운영자 - DLS 프로그램을 이용한 전산 처리

㉡ 대출자 - 대출증 제시

2) 대출 기한

㉠ 학생 - 1인당 1권, 4일간(반납일이 공휴일인 경우 그 다음날 반납)

㉡ 교직원 - 1인당 5권, 7일간(반납일이 공휴일인 경우 그 다음날 반납)

3) 관외 대출 불가 도서

㉠ 귀중도서 및 특별관리 도서(운영자 판단)

㉡ 사전, 백과사전 등 참고도서

㉢ 정기간행물, 신문류

㉣ 과제도서로 지정된 도서

㉤ 학년별 독서인증제 선정도서

다. 도서의 구입 및 정리

1) 도서관 자료의 구입은 학년별 교과관련 도서, 교사·아동의 신청도서, 신간        도서를 중심으로 사서교사가 선정하여 구입하도록 한다.

2) 교사·아동이 필요로 하는 자료를 우선 구입하되, 특정 주제나 분야에 치우        치지 않도록 한다.

★ 참고: 자료별 배분 비율 기준

유별	000 총 류	100 철 학	200 종 교	300 사회 과학	400 순수 과학	500 기술 과학	600 예 술	700 어 학	800 문 학	900 역 사	계
배분 비율	5	5	3	10	15	8	6	4	27	17	100%

3) 도서관에 입수된 모든 자료는 구입과 기증으로 구분하여 정리한다.

4) 아동도서, 참고도서, 일반도서, 교사용도서, 정기간행물, 시청각자료로 구분        하여 보관하며, CD TITLE, VIDEO TAPE 등의 비도서자료도 통합하여 관        리한다.

5) 한국십진분류표(KDC)를 사용하여 분류하되 이용자의 편의를 고려하여 특        정 분야를 선정하여 따로 배열할 수 있다.

6) 도서 제적은 제적도서 목록을 작성하여 학교장의 결재를 얻은 후 처리한        다.

7) 도서관의 모든 자료는 년 1회 정기적으로 점검한다.

라. 학년별 재량 고정시간표

요일 시간	월	화	수	목	금	토
1 교시	1-1	5-1	6-1	4-1	2-5	2-1
2 교시	1-2	5-2	6-2	4-2	3-1	2-2
3 교시	1-3	5-3	6-3	4-3	3-2	2-3
4 교시	1-4	5-4	6-4	4-4	3-4	2-4
5 교시			6-5		3-3

마. 독서 도우미 조직·운영

1) 어머니 명예사서교사

㉠ 목적 : 도서의 대출반납, 아동의 독서지도 및 정보검색 등 도서관 운영의           전반 업무를 지원한다.

㉡ 조직

- 본교 재학 아동의 학부모로서 희망 신청을 받아 조직

- 인원은 15명 내외

㉢ 활동내용

- 활동 시간은 오후 12시부터 오후 3시까지 활동한다.

- 사서교사 유보 시 임무를 대행한다.

- 도서의 대출 반납, 서가에 도서 배열, 훼손도서를 보수한다.

- 방학 중 도서관을 개방하고 관리한다.

- 도서관 이용방법, 독서 예절 등 아동의 독서를 지도한다.

- 아동들이 독서에 흥미를 갖고 이용하도록 독서 분위기를 조성한다.

2) 도서부원(아동)

㉠ 목적 : 도서관의 효율적인 관리를 도모하고 아동 특기를 신장하는데 있다.

㉡ 조직

- 본교 5, 6학년 재학 아동 중 선발·조직

- 인원은 10명 내외

㉢ 활동내용

- 아침 도서관 개방

- 도서의 대출·반납

- 자료 정리(장서인 찍기, 파손 도서 보수, 서가 정리, 신문, 잡지 정리 등)

- 도서관 운영 보조 및 홍보에 관한 기타 활동

4. 세부 추진계획 및 과제

가. 주제별(연중 과제)

추진 영역	세 부 활 동 내 용	실 천 방 법
		목표량	시기	지도
학교도서관의 교수학습 도움센터화	♠학년별 교과관련 도서를 선정·비치하여 교사 및 아동들의 학습활동 지원 ♠도서관의 다양한 자료를 활용한 탐구·조사수 업을 위한 공간으로 활용 ♠인터넷을 활용한 정보검색 및 정보활용능력 함양을 위한 공간으로 활용 ♠재량시간을 통한 교육과정과 연계된 독서교육 전개	전교생	연중	담임교사, 학년별 독서교육담당자, 사서교사
디지털자료실 운영	♠도서관리프로그램(DLS)으로 도서 및 비도서자 료를 전산입력하여 관리 ♠도서 대출 및 반납의 전산처리 ♠각종 멀티미디어 자료의 통합검색 ♠부산교육정보원의 통합관리로 웹 환경에서 도 서관 자료의 검색 가능 ♠명륜디지털도서관 홈페이지를 통한 정보의 생 활화	전교생	연중	사서교사, 도우미 어머니, 도서부원
교사 지원센터	♠수업 참고자료, 연구자료 및 요청자료의 제공 ♠참고도서, 교양도서를 구입·비치하여 수업의 질 향상 및 여가선용에 활용	교사	연중	사서교사
교수-학습 도움센터 활성화 방안	♠부산시교육청 지정 독서인증도서 코너 마련· 비치 ♠정기적인 학교도서관 소식지 발행·배포 ♠정기간행물 및 신문을 구독·비치 ♠각종 게시판 및 방송을 통한 다양한 홍보 활동 ♠도서관 이용 활성화를 위한 각종 행사 및 시상 제 운영	전교생	연중	사서교사, 도서부원
학부모(지역센터)와 함께하는 도서관	♠독서교육 관련 가정통신문 발송 ♠어머니 독서강좌 개최 ♠공공도서관 이용 권장	학부모	연중	독서교육 담당교사, 사서교사

나. 시기별

월	활 동 내 용
3월	- 2004학년도 도서관 운영계획서 수립 - 도서관 환경 기반조성(도서실 정비, 각종 비품 및 기자재 구입) - 어머니 도우미 및 도서부원 선발 및 조직 - 각 학년별 교과 관련 도서 및 권장도서 선정(1학기용) - 정기간행물, 신문 구독 신청 - 도서관 이용교육(신입생) 및 DLS 이용자교육 실시(전교생) - 아동 학반 진급 처리 및 대출증 발급(전교생)
4월	- □세계 책의 날□ 행사 실시 - 도우미 어머니 위촉장 수여 - 신간도서 및 필독도서 구입·전산화 - 도서관 업무 교육 및 실습(도우미 어머니, 도서부원) - 도서관 소식지(7호) 발행
5월	- 도서기증 운동 전개(어린이날 즈음) - 기증도서의 전산화 - 도서관 소식지(8호) 발행
6월	- 도서관 소식지(9호) 발행
7월	- 다독자, 다독반 시상 - 도서관 소식지(10호) 발행
8월	- 교내 여름독서교실 운영
9월	- □독서의 달□ 행사 실시 - 각 학년별 교과 관련 도서 및 권장도서 선정(2학기용) - 도서관 소식지(11호) 발행
10월	- 신간도서 및 필독도서 구입·전산화 - 도서관 소식지(12호) 발행
11월	- 도서관 소식지(13호) 발행
12월	- 다독자, 다독반 시상 - 도서관 소식지(14호) 발행
2005년 1월	- 교내 겨울독서교실 운영
2월	겨 울 방 학

5. 기대되는 효과

가. 교수학습도움센터로서의 역할을 수행할 수 있는 교과와 관련된 다양한 자료       를 비치함으로써 교사·아동들에게 직접적인 도움을 줄 수 있다.

나. 각종 정보자료를 제공함으로써 도서관은 단순히 책만 읽는 곳이 아니라는 도       서관에 대한 올바른 인식을 심어줄 수 있다.