국어교과서와 연계한 독서교육자료  창곡중-나현숙

학기	대단원	소단원	독서 교육 자료
1	1.문학의 즐거움	(3)어린 날의 초상	법정<모기 이야기>
	2.읽기와 쓰기	(1)마음으로 쓰는 편지	<좋은 친구>2001,7월호
		(2)어머니의 우산	오토다케히로타다<오체불만족>
	3.문학과 의사소통	(1)스스로 터득한 지혜	강희맹<훈자오설>
		(2)현이의 연극	피천득<엄마>
		(3)호수	김용택<나비는 청산 가네> 황동규<즐거운 편지>
	4.메모하며 읽기	(1)대나무	이하윤<메모광>
	5.삶과 갈등	(1)소설 동의보감	이오덕<꿩>, 이문열<우리들의 일그러진 영웅>
		(2)육체미 소동	KBS청소년드라마<학교>의 대본
	6.언어의 세계	(2)문자의 역사	임규홍<우리말 올바로 공부하기>
	7.문학과 사회	(3)옥상의 민들레꽃	윤흥길<장마>, 주요섭<사랑손님과 어머니>
2	1.능동적으로 읽기	(2)먹어서 죽는다	법정<무소유>
	2.문학의 아름다움	(1)바다가 보이는 교실	정일근<처음의 아름다움>
		(2)소나기	서정범<미리내>
		(3)섬진강 기행	한비야<중국견문록>
		(4)옛이야기	천소영<전설이 있는 문화유적>
	3.판단하며 읽기	(1)훈민정음 완성되다	조규태<번역하고 풀이한 훈민정음>
		(2)우리 꽃 산책	해바라기<사계절 별자리 이야기>
	4.시의 세계	(1)봉선화	김소월<엄마야 누나야>
		(4)우리가 눈발이라면	안도현<연탄 한 장>
	6.문학과 독자	(1)흰 종이수염	하근찬<수난이대> 이범선<학마을 사람들>
		(2)숨쉬는 영정	진장춘<이산의 아픔> 백승자<어머니의 꽃 그늘>
1	1.생각과 표현		우리누리<거꾸로 읽는 이솝우화>
	2.말하기와 듣기		이해인<사계절의 기도>
2	4.글과 주제		김주환<7년간의 실수>
	5.낱말의 의미		김진만<이야기 어휘력 교실>

♣ 2학년

학기	대단원	소단원	독서 교육 자료
1	1.감상하며 읽기	(1)문학 작품의 감상	<홍길동전>, <동명왕 신화>
	2.어떻게 읽을까	(2)개미와 말한다	최재천<개미 제국의 발견>
		(3)축복받은 성격	이시형<자기대로 삽시다>
	3.우리 고전의 맛과 멋	(1)서동요	<삼국유사>, 문학사전, 백과사전
		(2)슬견설	이상익, 노진한, 모팔원<고전 수필, 어떻게 읽을 것인가>
	4.삶과 문학	(1)가정	구인환<중학생이 읽어야 할 시>, 김정현<아버지>, 조창인<가시고기>
		(2)기억 속의 들꽃	윤흥길<장마>
	5.글과 사전	(1)사전을 찾아가며 읽는 즐거움	이순원<19세>
	6.작품 속의 말하는이	(1)나룻배와 행인	한용운<님의 침묵>
		(2)사랑손님과 어머니	박완서<옥상의 민들레꽃>, 채만식<치숙>, 송병수<쑈리 킴>
2	1.작가와 작품	(1)옥중에서 어머니께 올리는 글월	심훈<그날이 오면>, <상록수>, 윤동주<참회록>, 이육사<광야>
		(2)창우야, 다희야 내일도 학교에 오너라	김용택<섬진강>, <촌아 울지마>
	2.이야기의 구조	(1)아기 장수 우투리	일연<심국유사>, 허균<홍길동전>
	3.문학의 표현	(1)지각	김현승<김현승 시초>, 최명희<혼불>
	5.창작의 즐거움	(2)비누 인형	반숙희, 박안수<갈래별 글쓰기>, 황순원<송아지>
1	1.즐거운 언어 생활	(2)책읽고 이야기하기	현진건<운수 좋은 날>, 이효석<메밀꽃 필 무렵>, 구인환<중학생이 읽어야 할 소설>
	4.내용 구성하여 쓰기		최현섭 외<창의적인 쓰기 수업 어떻게 할까?>
	6.바르게 쓰기	(2)올바른 국어 생활	김유정<동백꽃>, 홍명희<임꺽정>
2	2.낱말 형성법과 국어의 관용어		국어사전, 속담사전, 서정수<수정 증보판 국어 문법>
	4.글 쓰기와 다듬기		이재승<국어 교육의 원리와 방법>
	5.발화의 기능과 표현		서울대학교 국어교육 연구소 편<국어 교육학 사전>, 이창덕 외<삶과 화법>

♣3학년

학기	대단원	소단원	독서 교육 자료
1	1.시의 표현	(1)내가 사랑하는 사람 (2)배추의 마음, (3)낙화, (4)뚝방길	양승준, 양승국<한국 현대시 400선>, 김태형, 정희성<현대시의 이해와 감상>
	2.중심 내용 파악하기	보충․심화	천경록, 이재승<읽기 교육의 이해> <좋은 생각>1999년 6월호
	3.독서와 사회	(2)원미동 사람들	양귀자<원미동 사람들>
		보충․심화	황용희<구호물자>, <섬마을 아이들> 조세희<난쟁이가 쏘아올린 작은 공>, 전영태<해설 ‘새롭게 읽어보는 70년대 소설’>
	5.읽기와 매체 활용	(2)시집 가는 날	한옥근<오영진 연구>
	6.한국 현대 문학의 이해	(2)가는길 (3)깃발 (4)봄은	구인환<중학생이 읽어야 할 시>
		(5)운수 좋은 날	이재선<한국 현대 소설과 근․현대편1>
2	1.창조적인 문학 체험	(3)길 잃은 태양 마차	<그리스․로마 신화>
	3.작가의 개성	(1)내 생애 가장 따뜻한 날들	안병욱<얼굴 중에서>
		(2)어리석은 자의 우직함이 세상을 조금씩 바꿔 갑니다	학생 작품<생각을 키우는 이야기>
	5.글과 표현	(1)대숲의 사계	이유미<우리가 정말 알아야 할 우리 나무 백가지>
		(2)만해 한용운	하동호<한용운>
1	3.듣는 힘 기르기	(1)효과적으로 듣는 방법	임칠성 외<국어 선생님, 듣기 수업 어떻게 하십니까?> 박영복 외<국어과 교수학습 방법 탐구>
	6.남북한의 언어	(1)남북한 언어의 차이	KBS 아나운서실 한국어연구회<함께 가야 할 남북의 말과 글>
		(2)남북한 언어가 나아갈 길
2	1.좋은 화제로 말하기		김종택 외<화법의 이론과 실제>, 이창덕 외<삶과 화법>
	2.문장의 구조		이관규<학교 문법론>, 고영근, 남기심<표준 국어 문법론>, 정경일 외<한국어의 탐구와 이해>
	5.품사의 종류
	3.글쓰기의 실제	(2)글쓰기 연습	원진숙, 황정연 역<글쓰기의 문제 해결 전략 >