2005학년도 독서 지도 계획

관악중학교 언어부

Ⅰ. 목적

지속적인 독서 교육을 통해 학생들의 독서 수준을 향상시키고 독서 습관을 길러주며, 그것을 통해 학생들의 사고력과 인성을 키워 삶의 질을 높여갈 수 있게 한다.

Ⅱ. 방침

ꋪ 독서습관이 몸에 밸 수 있도록 지속적으로 지도한다.

ꋪ 자율학습 시간을 활용하여 10분 독서를 할 수 있도록 적극 권장한다.

ꋪ 국어과에서는 수준별 중학생 권장도서 105선 목록을 만들어 활용한다.

ꋪ 전학생에게 독서기록장을 갖게 하여 자신의 독서 활동을 기록할 수 있게 하고, 그 결과를 국어과 수행 평가에 반영한다.

ꋪ 모든 교과에 도서실 활용수업을 적극 권장하여 독서 효과를 높인다.

ꋪ 다양한 독서 행사를 전개한다.

ꋪ 학생들의 도서실 이용을 적극 권장한다.

ꋪ 도서반, CA 독서활동반을 운영한다.

ꋪ 학생 대상의 독서 지도 외에 교사 독서 동호회와 학부모 독서 모임을 결성하여 운영한다.

Ⅲ. 세부 추진 계획

1. 학생 교육

(1) 국어과 중심의 독서 지도 계획

가. 수준별 중학생 권장 도서 105선 목록(첨부자료 1)을 작성하여 학생들에게 배부하고 읽기를 적극 권장한다.

나. 전학생에게 독서기록장을 갖게 한다.

① 모든 학생들에게 자신의 독서 활동을 담아낼 수 있는 독서기록장을 만들게 하여, 앞표지 안쪽에 독서현황표(첨부자료 2)를 붙이고 자신이 읽은 책들을 빠짐없이 기재해 나가도록 지도한다.

② 독서기록장에는 독서 감상문(첨부자료 3)뿐 아니라, 여러 가지 다양한 자신의 독서 활동 - 신간도서 스크랩, 독서 관련 기사 스크랩, 장면화 그리기, 독서퀴즈문제 만들기, 독서퍼즐 만들기, 작중인물 캐릭터 그리기 등 -을 담아낼 수 있도록 지도한다.

③ 독서기록장의 내용은 정규고사의 수행평가에 반영한다.

④ 독서기록장 우수자는 학기별로 학급당 2명씩 뽑아 시상한다.

다. 국어과에서는 한 주에 한 시간 정도를 독서 지도 시간으로 활용한다.

① 1,3학년은 국어 시간 중 1시간을, 2학년은 교과 재량 시간을 독서 지도 시간으로 한다.

② 학생들이 다양한 독서 경험을 할 수 있도록 풍부한 독서 프로그램을 마련하여 실시한다.(첨부자료 4 참조)

(2) 담임 중심의 독서 지도 계획

가. 학생들의 도서실 이용을 적극 권장한다.

나. 자율학습시간을 이용하여 10분 독서를 학생들에게 적극적으로 권장한다. (첨부 자료 5 참조)

(3) 기타 독서 지도 계획

가. 도서실의 환경을 개선하여 독서 교육의 기반 마련에 힘쓴다.

나. 사서 교사를 채용하여 도서실을 온종일 개방하고, 도서실 활용 수업을 적극 유도한다.

다. 다양한 독서 관련 도서실 행사(첨부자료 6 참조)를 통해 독서에 대한 관심과 의욕을 드높인다.

라. CA의 한 부서로 도서반, 독서 활동반을 운영하여 독서 수준을 높여나간다.

2. 교사 대상 활동

(1) 교사 독서 토론회

가. 교사 독서 모임을 결성하여 매월 독서 토론회를 개최한다.(첨부자료 7 참조)

나. 매달 교사독서회 소식지를 발행하여 교사 독서 토론 내용과 좋은 책을 소개한다.

(2) 독서 교육 연수

가. 3월 중에 ‘학교도서관의 역할과 독서 교육의 중요성’이라는 주제로 자체 연수를 실시한다.

나. 9월 경에 독서 관련 주제로 외부 강사를 초빙하여 연수를 실시한다.

다. 도서실 홈페이지와 독서 교육 담당교사 컴퓨터 공유 자료실에 독서교육과 학교도서관 활용 수업에 관한 자료를 탑재하여 공유한다.

3. 학부모 대상 활동

(1) 관악중책사랑회

가. 3월 중에 관악중책사랑회를 새롭게 구성한다.

나. 관악중책사랑회의 활동은 자체 계획에 따라 활동한다.

(2) 학부모 독서 연수

가. 관악중책사랑회 까페를 활용하여 상설적으로 학부모에게 좋은 책을 소개하고 독서 관련 정보를 공유할 수 있게 한다.

나. 9월에 실시하는 독서 강좌 시에 희망하는 학부모님들도 함께 참여할 수 있게 한다.

(첨부자료 1)      수준별 중학생 권장도서 105선

번호	책이름	지은이	출판사	수준
1	만화로 떠나는 21세기 미래 여행	이원복	김영사	★
2	세상 모든 음악가의 음악 이야기	유미선	소담출판사	★
3	짱뚱이 시리즈1-4	신영식, 오진희	파랑새어린이	★
4	하늘로 날아간 집오리	이상권	창작과비평	★
5	행복한 청소부	모니카 페트	풀빛 그림아이	★
6	검은 여우	베치 바이어스	사계절	★★
7	괭이부리말 아이들	김중미	창작과비평	★★
8	국어시간에 시읽기	전국국어교사모임	나라말	★★
9	그리운 매화향기	장주식	한겨레신문	★★
10	나무를 심은 사람	장 지오노	두레	★★
11	너도 하늘말나리야	이금이	푸른책들	★★
12	로빈슨 크루소 따라잡기	박경수	뜨인돌	★★
13	뤽스 극장의 연인	자닌 테송	비룡소	★★
14	마당을 나온 암탉	황선미	사계절	★★
15	마지막 수업/별	알퐁스 도데	청목사	★★
16	맨발의 겐1-10	나카자와 케이지	아름드리	★★
17	머릿속을 헤엄치는 생각물고기/ 머릿속을 헤엄치는 지혜물고기	최은규	꿈소담이	★★
18	몽실 언니	권정생	창작과비평	★★
19	문수의 비밀	배선자	채우리	★★
20	문제아	박기범	창작과비평	★★
21	백범 김구	신경림	창작과비평	★★
22	봄바람	박상률	사계절	★★
23	사금파리 한 조각	린다 수 박	서울문화사	★★
24	세상을 선물한 개	마츠이 스스무	북하우스	★★
25	손도끼	게리 폴슨	사계절	★★
26	수학귀신	엔젠스베르거	비룡소	★★
27	어린이를 위한 주강현의 우리 문화 1,2	주강현	아이세움	★★
28	열하일기	박지원 원작· 이명애 글·안창숙 그림	파란자전거	★★
29	얼굴 빨개지는 아이	장 자끄 상뻬	열린책들	★★
30	살아있는 우리 신화	신동흔	한겨레신문	★★
31	우리 누나	오카 슈조	웅진닷컴	★★
32	청년노동자 전태일	위기철	사계절	★★
33	최열아저씨의 지구촌 환경 이야기1·2	최열	청년사	★★
34	펠릭스는 돈을 사랑해	니콜라우스 피퍼	비룡소	★★
35	가시고기	조창인	밝은 세상	★★★

번호	책이름	지은이	출판사	수준
36	갈매기의 꿈	리처드 버크	문예출판사	★★★
37	개미 1-5	베르나르 베르베르	열린책들	★★★
38	고전읽기의 즐거움	정약용·박지원 등	솔	·★★★
39	GO	가네시로 가즈키	현대문학북스	★★★
40	구름	구드룬 파운제방	일과놀이	★★★
41	꽃들에게 희망을	트리나 포올러스	시공주니어	★★★
42	국어시간에 수필읽기	전국국어교사모임	나라말	★★★
43	그리고 아무도 없었다	애거서 크리스티	동서문화사	★★★
44	그리운 메이 아줌마	신시아 라일런트	사계절	★★★
45	나는 선생님이 좋아요	하이타니 겐지로	양철북	★★★
46	나도 멋진 프로가 될 거야1-12	린드시 리브즈	을파소	★★★
47	나의 생명 이야기	황우석·최재천· 김병종	효형출판	★★★
48	나쁜 아이	메리 매크라켄	양철북	★★★
49	내 여자친구 이야기/내 남자친구 이야기	크리스티앙 그르니에	사계절	★★★
50	다영이의 이슬람 여행	정다영	창작과비평사	★★★
51	돼지가 한 마리도 죽지 않던 날	로버트 뉴턴 펙	사계절	★★★
52	들풀들이 들려주는 우리 백성 이야기	홍순명	부키	★★★
53	멋진 신세계	올더스 헉슬리	소담출판사	★★★
54	모랫말 아이들	황석영	문학동네	★★★
55	모모	미하엘 엔데	비룡소	★★★
56	빨간 기와 1, 2	차오원쉬엔	새움	★★★
57	사람들이 미쳤다고 말한 외로운 수학 천재 이야기	독시아디스	생각의나무	★★★
58	사람은 무엇으로 사는가	톨스토이	소담	★★★
59	상처 입은 세기의 거장 윤이상	최지숙	교학사	★★★
60	손가락에 잘못 떨어진 먹물 한 방울	조현설	나라말	★★★
61	새들은 새장 안에서도 노래한다	마크 잘즈만	푸른숲	★★★
62	선생님과 함께 읽는 한용운	신현수	실천문학사	★★★
63	선생님의 밥그릇	이청준	다림	★★★
64	15소년 표류기1·2	쥘베른	웅진닷컴	★★★
65	아름답고 슬픈 야생 동물 이야기	시튼	푸른숲	★★★
66	아빠, 찰리가 그러는데요	우르즐라 하우케	해나무	★★★
67	아홉 살 인생	위기철	청년사	★★★
68	어린 왕자	생텍쥐베리	소담	★★★
69	어머니는 나에게 하고 싶은 일을 하라고 하셨다	데츠카 오사무	누림	★★★
70	우리가 정말 알아야 할 옛이야기 100가지	서정오	현암사	★★★

번호	책이름	지은이	출판사	수준
71	옛시가 있는 에세이	정진권	범우사	★★★
72	자전거 도둑	박완서	다림	★★★
73	정민 선생님이 들려주는 한시 이야기	정민	보림	★★★
74	제인구달	제인 구달	사이언스북스	★★★
75	창가의 토토	구로야나기 데츠코	프로메테우스	★★★
76	천둥치는 밤	미셀 르미유	비룡소	★★★
77	트레버	캐서린 라이언 하이디	뜨인돌	★★★
78	해피버스데이	아오키 가즈오	문학세계사	★★★
79	황소의 혼을 사로잡은 이중섭	최석태	아이세움	★★★
80	흑설공주 이야기	바바라 G. 워커	뜨인돌	★★★
81	나를 있게 한 모든 것들	베티 스미스	아름드리	★★★★
82	내 영혼이 따뜻했던 날들	포리스트 카터	아름드리	★★★★
83	돼지가 철학에 빠진 날	스티븐 로	김영사	★★★★
84	물리학자는 영화에서 과학을 본다	정재승	동아시아	★★★★
85	바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반	한비야	금토	★★★★
86	살아있는 한국사 교과서 1,2	전국역사교사모임	휴머니스트	★★★★
87	수레바퀴 아래서	헤르만 헤세	소담	★★★★
88	시가 내게로 왔다	김용택	마음산책	★★★★
89	여성 시대에는 남자도 화장을 한다	최재천	궁리출판	★★★★
90	오주석의 한국의 미 특강	오주석	역사넷	★★★★
91	우리 소리 우습게 보지 말라	김준호․손심심	이론과실천	★★★★
92	이윤기의 그리스 로마 신화 1,2	이윤기	웅진닷컴	★★★★
93	잘 먹고 잘 사는 법	박정훈	김영사	★★★★
94	제인 에어 (상) (하)	샬럿 브론테	범우사	★★★★
95	안네의 일기	안네 프랑크	문학사상사	★★★★
96	팔레스타인	조 사코	글논그림밭	★★★★★
97	거꾸로 읽는 세계사	유시민	푸른나무	★★★★★
98	고전 소설 속 역사 여행	신병주	돌베개	★★★★★
99	대중문화의 겉과 속1	강준만	인물과사상사	★★★★★
100	DMZ	박상연	민음사	★★★★★
101	백경	허먼 멜빌	교학사	★★★★★
102	서양화 자신있게 보기	이주헌	학고재	★★★★★
103	쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다	홍세화	한겨레신문	★★★★★
104	앵무새 죽이기	하퍼 리	문예출판사	★★★★★
105	지상에 숟가락 하나	현기영	실천문학사	★★★★★

<수준표시>

★        : 보통 수준의 초등학교 고학년 수준      ★★      : 보통 수준의 중학교 1학년 수준

★★★    : 보통 수준의 중학교 2학년 수준         ★★★★  : 보통 수준의 중학교 3학년 수준

★★★★★: 생각이 깊고, 책읽기를 매우 좋아하는 중학생 이상 수준

(첨부자료 2)

독서 현황표

번호	책 이름	지은이	출판사	읽은 날짜	읽은 후의 느낌
					매우 좋았다	좋았다	그저 그렇다

(첨부자료 3)         * 독후감 쓰기의 여러 형태 *

1. 독서 일기 : 책을 읽은 후 일기의 형식으로 쓴다.

예)  2003년 O월 O일 O요일

책이름: 바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반   읽은 날: 2003 3.20.

지은이: 한비야             출판사: 금토

오늘 한비야의 ‘바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반’ 제 1권을 사서 단숨에 반 정도 읽었다. 세계 일주! 듣기만 해도 부럽고 설레는 말이다. 그러나 나는 여행하고 싶은 곳을 몇 나라 꼽아 보기는 했지만 세계 일주를 생각해 본 적은 없었다. 나는 꿈이 너무 작았던 것 같다.

비야 언니는 참 대담하고도 따뜻한 사람이다. 남들은 피하고 싶어하는 어려움을 스스로 찾아서 겪고 만나는 사람마다 진한 정을 주고받는다. 어떻게 하면 그럴 수 있을까? (이하 생략)

2. 독서 편지 : 책을 읽은 후 책 속의 인물에게 편지를 쓴다.

예) 책이름: 오페라의 유령      읽은 날: 2003. 4.12-16.

지은이: 가스통 르루/옮긴이: 성귀수      출판사: 문학세계사

- 유령 “에릭”에게

아마도 존댓말을 써야 하겠지요? 책을 읽는 내내 당신에 대해 정말 궁금했어요. 5번 박스석에 앉아 오페라를 관람하는 당신의 모습을 여러 차례 상상하기도 했지요. 그러나 크리스틴 다에양이 당신의 가면을 벗겨 진짜 얼굴을 드러내기 전에는 얼굴 모양이 없다고 생각했지요. (중략)

크리스틴 다에에게 결혼과 죽음 사이에서 고민하게 만드는 것은 진정한 사랑이 아닐 테지요. 당신이 좀더 이성적이어지기를 바랐었는데 좀 아쉬웠지요. 그리고 내가 자라서 당신이 머문 5번 박스석에 앉아 오페라를 관람할 때 꼭 당신의 목소리를 들려주세요. 목소리가 아니라도 난 아마 당신을 느낄 수 있을 것 같지만요. 행복하세요!

- 열다섯 소녀 ○○ 드림

3. 일반적인 독후감 : 양식에 맞춰 줄거리를 요약하고 느낀 점, 생각한 점을 쓴다.

책이름		읽은 날
지은이		출판사
내용	* 작가의 소개 * 작품의 배경 * 줄거리 * 읽으면서 생각하고 느낀 것 * 감명 깊게 읽은 구절 등을 쓴다.

(첨부자료 4)

국어과 교과 재량 수업 내용(32차시 수업 계획)

단계	실시월	차시	학습주제	학습활동내용	교사 유의점
1 단계 : 독서 동기 유발하기	3	1	독서에 대한 관심 환기	· 독서에 대한 자기진단하기	‘진단서’ 배부
		2	세계의 도서관 들여다보기	· KBS제작 <책으로의 유혹> 시청한 후 10줄 소감문 쓰기	비디오 테잎 준비
		3	자신의 독서 계획 세우기	· 1학기 나의 독서 계획 세우기 (자신의 수준과 적성을 고려하여 직접 책을 살펴보며 계획 세우기)	도서실 수업
	4	4	자유로이 책읽기(1)	· 자유로이 책읽기	도서실 수업
		5	자유로이 책읽기(2)	· 자유로이 책읽기	수준에 맞는 책 추천
		6	가벼운 독후 활동하기	· 인물에게 편지쓰기, 혹은 인상적이었던 장면들 만화로 그리기	장면화의 경우는 색칠까지 하도록 유도
		7	주어진 책읽기(1)	· 주어진 책읽기	모둠별로 같은 책 읽도록 함. 우수단편 6종 준비
2 단계 : 요약 능력 및 표현능력 기르기	5	8	주어진 책읽고 줄거리 쓰기	· 읽은 책 줄거리 쓰기(개인별)
		9	모둠별 줄거리쓰기	· 모둠원끼리 협력하여 줄거리의 정답 작성하기	모범 줄거리 소개
		10	주어진 책읽기(2)	· 7차시처럼 하되, 모둠별로 책을 바꿔 읽기	7차시 자료 이용
	6	11	독후 활동하기 (줄거리요약하고감상쓰기)	· 줄거리 요약하고, 10줄 감상쓰기 · 모둠원끼리 쓴 것 발표하고, 줄거리 의 정답 작성하기	모범 줄거리 소개
		12	주어진 책읽기(3)	· 우수 단편 읽고 사건 정리하기 -모둠별로 같은 책 읽기	이미지가 강한 우수 단편 6종 준비
		13	독후 활동하기 (장면화 그리기)	· 읽은 책의 중요 사건 5-8 사건 뽑아 장면화 그리기(모둠별로 돌려보기)	아주 잘된 것은 전체에게 소개.
		14	책갈피 만들기	· 작중 인물 캐릭터, 명구, 명시 등을 이용하여 책갈피 만들기	만들어진 작품은 코팅까지 하도록 유도

단계	실시월	차시	학습주제	학습활동내용	교사 유의점
3 단계 : 질문던지며 자기생각키우기	7	15	주어진 책읽기(4)	· 우수 단편 읽고 주인공 인터뷰하기(3개) -모둠별로 같은 책 읽기	생각거리가 풍부한 우수단편 6종 준비
		16	독후 활동하기 (인터뷰 내용 소개하기)	· 각자 인터뷰한 내용을 모둠끼리 함께 읽고, 좋은 것 골라 모둠별로 하나씩 발표하기	가상 답까지 쓰도록 지도
		17	주어진 책읽기(5)	· 우수 단편 읽고 두 사람 선택해서 궁금한 것 2가지씩 묻고 답하기	책읽기자료(4) 활용
	9	18	자신의 독서 계획 세우기	· 2학기 나의 독서 계획 세우기 (자신의 수준과 적성을 고려하여 직접 책을 살펴보며 계획 세우기)	도서실 수업. 독서계획서 배부
		19	주어진 책읽기(6)	· 책읽고 지은이에게 질문 던져보기	책읽기자료(4) 활용
		20	독후활동하기 (깊이 읽기)	· 지은이에게 질문 던지고 답 써서 모둠끼리 발표하기	주제 파악, 작품에 대한 이해와 비판이 이루어지도록 유도.
		21	독서퀴즈대회	· 지금까지 다룬 작품을 대상으로 독서퀴즈대회 실시하기 - 모둠별 실시	· 독서 퀴즈 문제(13문제쯤) 준비 · 간단한 상품 준비
4 단계 : 분석 능력 기르기	10	22	책읽고(7) 의미지도 그리기	· 책읽고 핵심낱말 찾아 의미지도 그리기	읽기 자료로 내용과 짜임이 좋은 우수 단편 소설 6종 준비
		23	독후 활동하기 (구조표 만들기)	· 중요 사건을 중심으로 소설 구성 단계에 따른 구조표 만들어 모둠끼리 발표하기	구조표 정답 제시
		24	주어진 책읽기(8)	· 주어진 책 읽고 중심 인물 넷 고르기	인물 성격이 뚜렷한 작품 3종-6종 준비.
	11	25	독후 활동하기 (인물 분석하기)	· 인물의 특징 분석하여 대조표 만들고 발표하기(모둠별)
		26	주어진 책읽기(9)	· 공통점이 있는 두 개의 단편 읽고 공통점과 차이점 찾아내기	<기억속의 들꽃>과 <소나기>를 세트로 읽힘
		27	독후 활동하기 (벤다이어그램 만들기)	· 두 작품을 분석하여 벤다이어그램 만들고 발표하기(모둠별)	아주 잘된 것은 전체에게 소개.
		28	기존의 서양 명작 동화 읽기(10)	· <신데렐라>, <백설공주>, <미녀와 야수> 등 읽기

단계	실시월	차시	학습주제	학습활동내용	비고
5 단계 : 비판 능력 및 토론 능력 기르기	12월	29	기존의 서양 명작 동화 비판하기	· 기존의 서양 명작 동화의 좋은 점과 문제점 살펴보기(전체 토론)	토론 틀거리 미리 제시
		*30	환경 관련 책읽기(11)	· 환경 관련 책읽기
		31	환경 문제 토론하기	· 환경 문제에 대해 토론하기 (전체 토론)	토론 틀거리 미리 제시
		32	종합평가	· 독서 활동에 대한 소감문 쓰고 발표하기 · 교사 총평	전체 평가

*1학년, 3학년은 이 프로그램을 적절히 활용함.

(첨부자료 5)

☆ 10분 책읽기 안내 ☆

1. 시간: 아침 8시 35분부터 8시 45분까지

2. 방법

◦10분 책읽기 시간에는 담임 선생님과 학생이 조용히 각자 준비해 온 책을 읽는다.

◦10분 책읽기 시간만큼은 질문도 대답도 하지 않으며 옆 사람과도 대화를 나누지 않는다.

◦대상 도서는 음란하고 폭력적인 만화나 잡지, 참고서나 문제집, 게임 책 등을 제외한 책이면 대체로 허용하도록 한다.

◦처음에는 가볍게 읽을 수 있는 교양 만화나 그림책, 우화집, 동화, 소설 등이 무난하다.

◦시간이 지나면서 점차 수준을 높여 중학생 권장 도서 수준의 소설이나 인문서 등을 읽는다.

◦장기적으로는 관심 분야의 책들을 찾아서 계획적인 독서를 할 수 있도록 지도한다.

3. 10분 책읽기 추천 도서 * 이 책들은 도서실에서 빌려 볼 수 있습니다.

<만화책>

1. 만화삼국지                     2. 사고뭉치 속담박사

3. 맹꽁이 서당                    4. 짱둥이 시리즈

5. 삽 한 자루 달랑 들고           6. 새 먼나라 이웃나라

7. 중국만화고전 시리즈            8. 십시일反

9. 만화 서양미술사1-5             10. 맨발의 겐

11. 쥐                            12. 부자의 그림일기

13. 전쟁중독                      14. 팔레스타인

15. 엄마, 외로운 거 그만 하고 밥 먹자

16. 중국만화고전 시리즈

<그림책>

1. 누가 내 머리에 똥 쌌어           2. 까마귀의 소원

3. 할아버지의 안경                  4. 내 짝꿍 최영대

5. 행복한 청소부                    6. 돼지책

7. 지각대장 존                      8. 생각을 모으는 사람

9. 숲을 그냥 내버려 둬              10. 내가 처음 가본 박물관 시리즈

11. 내가 처음 만난 예술가 시리즈    12. 천둥 치는 밤/미셀 르미유/비룡소

13. 순간을 채색하는 내 영혼의 팔레트

14. 내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다

15. 도서관

<소설>

1. 분도 우화집                        2. TV 행복한 동화

3. 아주 특별한 우리 형                4. 얼굴 빨개지는 아이

5. 문제아                             6. 흑설공주 이야기

7. 나무를 심은 사람                   8. 안녕, 기요시코

9. 선생님의 밥그릇                    10. 내 생애의 아이들

11. 빨간 기와                         12. 포우 단편선

13. 북 치는 사람들                    14. 문지 제재 문학선

15. 마지막 수업/별                    16. 재미있다! 우리 고전 시리즈

<비소설>

1. 연탄길                              2. 말랑하고 쫀득한 세계 지리 이야기

3. 삐딱하고 재미있는 세계 탐험 이야기  4. 우리가 정말 알아야 할 우리 신화

5. 친일파 99인                         6. 사람 사이에 삶의 길이 있고

7. 참 아름다운 도전                    8. 고려 시대 사람들은 어떻게 살았을까

9. 21세기 지식 키워드 100              10. 21세기 문화 키워드 100

11. 나의 생명 이야기                   12. 하늘과 바람과 별과 시

13. 보여줄 수 있는 사랑은 아주 작습니다

* 위의 10분 책읽기 추천도서는 대체로 길이가 짧고 쉬우며, 내용이 좋으면서도 책 읽는 재미를 느낄 수 있게 해주는 것들입니다. 그렇다고 이 책만을 읽어야 하는 것은 물론 아닙니다. 알아서 읽고 싶은 책들을 읽게 하되, 혹 어떤 책을 읽어야 할지 잘 모르는 학생들에게는 위의 책들을 권해주면 좋을 듯합니다.

(첨부자료6)

05학년도 도서실 행사 내용

언어교육부

순번	실시월	행사 내용
1	매월	도서실 소식지 발행
2	매월	우수 독서왕 상품
3	학기말	우수 독서학급 상품
4	매월	우수 독후감상 상품
5	9월	독후활동 공모전
6	4,6,11월	책 속의 보물찾기 행사
7	매월	도서반 활동비
8	9월	교사, 학부모를 위한 독서 강좌
9	매월	교사 독서회 활동 지원비
10	매월	학부모 독서회 활동 지원비
11	7월	학급별 독서퀴즈대회
12	10월	대출자 행운권 대잔치
13	11월	도전, 황금종을 울려라!
14	12월	문학 기행

(첨부자료 7)

‘05년도 관악중 교사 독서 토론회 프로그램

언어교육부

순번	실시일	필독서 및 권장도서	토론 주제
1	3월 28일(월)	<나쁜 아이> <새들은 새장 안에서도 노래한다>	상처가 있는 아이들에게 어떻게 다가가야 할까
2	4월 25일(월)	<훌륭한 교사는 이렇게 가르친다> <미래로부터의 반란> <나는 선생님이 좋아요>	잘 가르친다는 것은 무엇인가
3	5월 30일(월)	<그리운 메이 아줌마> <딥스> <해피버스데이>	가정 안에서 부모의 역할은 무엇일까
4	6월 27일(월)	<앵무새 죽이기> <내 영혼이 따뜻했던 날들>	편견의 문제를 어떻게 해결해 나가야 할까
5	7월 25일(월)	<멋진 신세계> <나의 생명 이야기> <파인만 씨 농담도 잘하시네>	과학의 발달 어떻게 볼 것인가
6	9월 26일(월)	<잘먹고 잘사는 법> <차라리 아이를 굶겨라 2>	먹거리 문제 어떻게 할까
7	10월 31일(월)	<사랑의 매는 없다> <칭찬은 고래도 춤추게 한다>	체벌, 칭찬을 어떻게 활용할까
8	11월 28일(월)	<쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다>	프랑스와 우리 사회, 프랑스 교육과 우리 교육 비교해 보기
9	12월 26일(월)	평가회 - 1년을 돌아보며	·

* 위의 프로그램은 모임원 선생님의 의견에 따라 조정이 가능합니다.