활동주제 15 : 평화로운 지구촌

성북초등학교  제 6 학년

1. 주제 설정 근거

본시 학습은 전쟁으로 인한 피해를 알아보고 평화로운 지구촌을 만들기 위한 가치규범을 알고 실천하려는 자세를 기르고, 지구촌 곳곳에서 겪고 있는 어린이들의 어려움을 도와주려는 마음을 갖고, 세계평화, 인류공영을 위해 우리들이 노력할 수 있는 일을 알아보기 위하여 설정하였다.

2. 목표

인류가 평화롭게 살아야하는 이유를 알고 이를 실천하려는 태도를 갖는다.

3. 방침

가. 도서관 자료를 통하여 세계 전쟁에 관한 자료를 조사하여 정리한다.

나. 세계가 한 가족임을 느끼게 한다.

4. 교과 활동 관련 안내

관련교과	도덕	지도대상		6학년		지도시기	12월 1주
관련단원	도덕10. 평화로운 지구촌	차 시	1-2/2	시간	80분	지도장소	학교도서관
학습유형	학교도서관 활용( 문제해결) 수업 모형			학습집단		전체, 모둠, 개별학습
유의점	* 전쟁의 피해를 조사하는데 치중하기 보다는 평화를 지키려는 마음을 유도한다. * PPT자료를 지나치게 사진위주로 하지 않도록 한다..

5. 학교도서관 활용자료

자료종류	투입시기	자료 내용
문서		학습지
인쇄자료	탐색 및 조사활동	* 사랑이 꽃피는 평화 1번지 아이세상. 황은주 * 마틴 루터킹. 이종욱
영상자료	과제분석	http://www.vietnamwar.co.kr/home.htm -thotogalleay 376, 283, 248, 262, 170, 174, 5
전자자료	탐색 및 조사활동	http://warmemo.co.kr/ http://www.okedongmu.or.kr/ http://www.unicef.org/ http://user.chollian.net/~prokhr/war/index.htm
PPT	종합하고표현하기	각모둠에서 제작한 PPT자료
기타	정보정리	컴퓨터, 비디오프로젝터, 실물화상기,음향기기,

6. 교수·학습 과정

단계	교수·학습 활동	시간
과제의 분석	◑ 동기유발 □ 사진보기 http://www.vietnamwar.co.kr/home.htm -thotogalleay 376, 283, 248, 262, 170, 174, 5 □ 느낌 이야기하기 ◑ 학습목표 확인하기 □ 인류가 평화롭게 살아야하는 이유를 안다	10□
탐색 및 조사활동	◑ 탐색 □ 전쟁에 관한 자료 수집하기 모둠별로 1가지씩 주제를 정하여 자료를 수집한다. * 임진왜란* 병자호란 * 6.25전쟁 * 제1차 세계대전 * 제2차 세계대전 * 미국과 이라크전쟁 □ 전쟁을 막고 평화를 지키기 위해 해야 할 일 알아보기 ◑ 문제해결방법 탐색 □ 도서, 인터넷, 신문 등	15□
종합 및 표현하기	◑ 정보종합 □ 학습지 해결하기 □ 모둠별로 조사한 내용을 종합 정리하여 PPT자료로 제작하기 * 지나치게 혐오스런 사진은 피하도록 한다. * 전쟁의 피해보다는 인류평화를 위해 노력할 내용을 부각하도록 유도한다. ◑ 학습결과 발표 □ PPT 자료 발표하기 *각모둠별로 대표를 뽑아 발표하게 한다. .	20□ 20□
평가 및 반성	◑ 정리하기 □ 전쟁의 주는 피해에는 어떤것들이 있을까? □ 평화로운 지구촌을 만들기 위해 노력해야할 점은? * 갈등이 있을 때는 폭력이 아니라 대화로 해결해야한다. * 어려운 일이 있으면 서로도와 주어야한다. * 모든 사람이 평화롭게 살아가야 한다는 마음을 갖는다. ◑ 차시예고 □ 독서 신문 만들기 □ 각자 읽은 책의 내용을 바탕으로 생각이나 느낌을 창의적인 방법으로 표현한다.	15□

7. 평가 관점

상 : 전쟁의 피해와 평화로운 지구촌을 만들기 위한 노력을 3가지 이상 제시 하는가?

중 : 전쟁의 피해와 평화로운 지구촌을 만들기 위한 노력을 2가지 이상 제시 하는가?

하 : 전쟁의 피해와 평화로운 지구촌을 만들기 위한 노력을 제시하지 못함

8. 참고 자료

평화로운 지구촌

성북초등학교 6학년   반  이름

1. 전쟁의 피해

(임진왜란, 병자호란, 6.25전쟁, 제1차 세계대전, 제2차 세계대전, 미국과 이라크 전쟁 중 모둠별로 택 1)

2. 전쟁을 막고 평화를 지키기 위해 노력할 일