활동주제 14 : 통일의 길

성북초등학교  제 6 학년

1. 주제 설정 근거

이 주제는 우리민족 모두의 소원인 통일을 이루는 과정에서 일어날 수 있는 일들을 미리 생각해봄으로써 바람직한 통일 방법에 대해 생각해보고, 통일된 이후에 생길 수 있는 여러 가지 사회적인 혼란과 갈등, 그리고 남한 국민이 감당해야 할 심리적 경제적 부담을 미리 예상하고 이를 감당할 수 있는 포용력을 갖추도록 하여, 통일사회에 대비한 낙관적인 전망을 심어주기위하여 설정하였다.

2. 목표

가.  통일의 과정에서 생길 수 있는 문제점들을 설명할 수 있다.

나.  통일이후에 생길 수 있는 문제점들을 설명할 수 있다..

3. 방침

가. 도서관 자료를 통하여 통일의 과정에서 생기는 문제점을 조사한다.

나. 문제점을 부각시키기보다는 포용력이 필요함을 인식시킨다.

4. 교과 활동 관련 안내

관련교과	도덕	지도대상		6학년		지도시기	11월 3주
관련단원	도덕 8.평화통일의 길	차 시	1-2/2	시간	80분	지도장소	학교도서관
학습유형	학교도서관 활용( 문제해결) 수업 모형			학습집단		전체, 모둠, 개별학습
유의점	* 문제점을 부각시키기보다는 포용력이 필요함을 인식시킨다. * 통일의 혼란보다 미래의 발전적인 모습 생각해 보도록 한다.

5. 학교도서관 활용자료

자료종류	투입시기	자료 내용
문서	탐색 및 조사활동	학습지
인쇄자료	탐색 및 조사활동	* 통일은 참 쉽다. 이오덕 * 통일을 꿈꾸는 아이들의 북한여행. 정영애
영상자료	과제분석	* 통일교육센터 - 북한의 생활 http://unibook.unikorea.go.kr/
전자자료	탐색 및 조사활동	http://tongil.moe.go.kr/ http://tongiledu.net/ http://www.uniedu.go.kr/
PPT
기타	정보정리	컴퓨터, 비디오프로젝터, 음향기기,

6. 교수·학습 과정

단계	교수·학습 활동	시간
과제의 분석	◑ 동기유발 □ 북한 동영상보기 ( 통일교육센터- 북한의 생활) http://unibook.unikorea.go.kr/ □ 이사를 가거나 전학을 온 경험과 느낌 이야기하기 □ 다른 지역의 사투리를 쓰는 사람과 이야기한 경험 발표하기 ◑ 학습목표 확인하기 □ 통일의 과정과 통일이후에 생길수 있는 문제점을 알아보자.	10□
탐색 및 조사활동	◑ 탐색 □ 통일의 과정에서 생길 수 있는 문제점 알아보기 * 여러 방면의 문제점을 생각해 보자 □ 통일이후 생길 수 있는 문제점 알아보기 * 실생활과 관련되어서 생길 수 있는 문제점을 알아보자. * 북한사람들에게 생길 수 있는 문제점도 생각해보자. ◑ 문제해결방법 탐색 □ 도서, 인터넷, 신문 등	15□
종합 및 표현하기	◑ 정보종합 □ 학습지 해결하기 * 통일과정에서 생기는 문제점 - 정치, 경제 면 - 사회, 문화 면 - 교육적인 면 - 기타 * 통일이후에 생수 있는 문제점 -북한의 어린이가 우리 반에 전학을 왔다면? -북한의 주민이 우리 마을에 이사를 왔다면? -통일된 이후에 북한을 위해 용돈을 줄여야 한다면? ◑ 학습결과 발표 □ 각자가 조사한내용으로 모둠별 발표지 작성하여 발표하기	30□ 20□
평가 및 반성	◑ 문제 정리하기 * 통일의 과정에서 생기는 문제점은 어떤 것 들이 있나? * 통일이후의 생길 수 있는 문제점은 어떤 것 들이 있나? * 조사활동에서 어려웠던 점 느낀 점 이야기하기 ◑ 차시예고 □세계 인류가 평화롭고 행복하게 살아야 하는 이유를 알고 실천 방법을 찾아 실천하려는 태도를 갖는다	5□

7. 평가 관점

상 : 통일의 과정, 통일 이후 생길 수 있는 문제점을  5가지 이상 제시하였는가?

중 : 통일의 과정, 통일 이후 생길 수 있는 문제점을  3가지 이상 제시하였는가?

하 : 통일의 과정, 통일 이후 생길 수 있는 문제점을  1가지 이상 제시하였는가?

8. 참고 자료

통일의 길

성북초등학교 6학년   반  이름

1. 통일의 과정에서 생기는 문제점

정치경제 면
사회문화 면
교육면

2. 통일이후 생길 수 있는 문제점

북한어린이가 우리 반에 전학 왔다면
북한의 주민이 우리 아파트에 이사 왔다면
북한을 위해 내 용돈을 줄여야 한다면