활동 주제 10 : 애완동물을 다양한 방법으로 표현하기

성북초등학교 제 6학년

1. 주제 설정 근거

6학년 2학기 실과 6단원 애완동물 기르기와 국어 6학년 2학기 첫째마당 마음의 물결을 따라  미술 9단원 알리 것 꾸미기를 학습하는 데 있어서 다양한 방법으로 표현함으로써 자연의 소중함을 깨닫고 이를 자연 보존을 몸소 실천할 수 있는 교육적 효과를 가지게 하고자 함이다.

2. 목  표

가. 애완동물의 다양한 종류를 파악하고 기르는 방법을 알 수 있다.

나. 다양한 방법으로 애완동물을 보호하고 기르는 방법을 표현할 수 있다.

다. 자연의 소중함을 다양하게 표현할 수 있다.

3. 방  침

가. 애완동물과 관련된 책이나 자료들을 찾아 종류를 알게 한다.

나. 애완동물의 특징을 잘 파악하고 자연환경과 연관지어 표현하게 한다.

다. 다양한 방법으로 자연의 소중함을 표현한다.

4. 본시 학습 기본 안내

관련교과	국어, 과학, 미술	지도대상		6학년		지도시기	9월 3주
관련단원	6. 애완동물 기르기- 실과 첫째마당. 마음의 물결을 따라 - 국어 9. 알리는 것 꾸미기 - 미술	차 시	5~6 / 6	시간	80분	지도장소	학교도서관
학습유형	학교도서관 활용( 표현중심) 수업 모형			학습집단		전체, 모둠, 개별학습
유의점	* 애완동물의 종류가 아닌 자연의 소중함을 깨달아 다양하게 표현할 수 있도록 한다.

5. 도서관 활용 자료

자료종류	투입시기	자 료 내 용
문 서	탐색단계	독서학습지
인쇄자료	탐색단계	백과 사전,
영상자료		애완동물의 사진
전자자료	탐색단계	http://mydreamwiz.com/410329/main.htm http://jr.naver.com/pet/
PPT
기 타	정리단계	컴퓨터, 빔프로젝터, 실물화상기,음향기기 등

6. 교수 학습 과정

단 계	교수 . 학습 활동	시간
과제의 분석	◈ 동기 유발 ■ 양희은의 □ 백구 □ 노래 듣고 학습 분위기 조성하기 ■ 좋아하는 애완동물 이름 발표하기 - 좋아하는 동물은? - 이유는? - 언제부터 좋아하게 됐는가? - 어떤 환경에서 살고 있는지 알고 있는가?	10□
	◈ 애완동물의 특징을 잘 알고 있는가? ◈ 멸종동물들은 어떤 것들이 있는가? ◈ 자연을 보호해야 하는 이유는 무엇인가?? ◈ 학습 목표 확인하기 1) 애완동물의 다양한 종류를 파악하고 기르는 방법을 알 수 있다. 2) 다양한 방법으로 애완동물을 보호하고 기르는 방법을 표현할 수 있다. 3) 자연의 소중함을 다양하게 표현할 수 있다.	5□
탐색 및 조사활동	◈ 탐색활동 ■ 탐색할 자료 정하기 - 컴퓨터 인터넷, 잡지 책, 꽃에 관한 책, 신문 등 ■ 탐색할 자료 찾기 - 찾은 동물의 이름은 무엇인가? - 어떤 환경에서 살고 있는가? - 모양과 색은 어떠한가? - 살고 있는 환경을 알고 난 후의 느낌은 어떠한가? - 가장 특징적인 것은 무엇인가?	20□
	◈ 탐색한 자료 정리하기 - 동물의 이름, 생김새, 특징, 살고 있는 환경, 느낀 점 등 ◈ 정보를 어떻게 표현할 것인지 정하기 ■ 정리한 자료를 토대로 어떻게 표현 할 것인지를 정한다. - 시화로 표현하기 - 포스터로 표현하기 - 동시로 표현하기 - 노래 가사로 표현하기 - 이야기글로 나타내기 - 만화로 표현하기 등 ■ 표현재료 정하기 - 수채화 - 크레파스 - 색연필 - 사인펜 - 연필 - 수묵 담채화 - 나뭇잎을 이용하기 - 색종이를 이용하기 등	5□
종합 및 표현하기	◈ 학습 표현활동 ■ 정리한 자료와 정한 표현 방법과 재료를 가지고 표현활동을 한다 - 개인별로 결정된 표현방법을 이용하여 활동하기 - 개인별로 완성된 작품을 돌려보며 감상하기 (애완동물의 특징, 자연환경 보존의 중요성 등) ■ 감상 내용 발표하기 - 모둠에서 잘 된 작품을 실물화상기를 통하여 또는 작품을 전시하여 발표한 다. - 왜 그렇게 표현 하였는지 질의 응답한다.	35□

단 계	교수 . 학습 활동	시간
평가 및 반성	◈ 정리 ■ 상호 평가 - 각 모둠별로 주제를 잘 드러낸 작품, 재료를 창의적으로 잘 활용한 작품을 선정하도록 한다. ■ 차시 예고 - 알리고자 하는 나라의 문화, 자연, 사회적인 모습 등을 파악하여 온다. - 초대장을 만들기 위한 준비물 가져오기	5□

7.형성 평가 관점

상 : 다양한 방법으로 표현할 때, 주제가 잘 드러났으며 창의적으로 표현하였다.

중 : 다양한 방법으로 표현하였으나, 주제가 명확하지 못하다.

하 : 다양한 방법으로 표현하지 못하고 주제도 명확하지 못하다.

8. 참고자료

나는 누구일까?

1. 내가 좋아하는 동물은?

2. 동물이 살고 있는 환경은 어떤 곳인가?

3. 동물의 가장 특징적인 것은 무엇인가?

4. 내가 좋아하는 동물은 행복하다고 생각하는가?

5. 4번에 대한 이유는 무엇인가?

가장 행복한 모습의 애완동물을 표현해 봅시다.(자연속에서 살아가고 있는 모습)