활동주제 7 : 골든벨을 울려라!

성북초등학교 제 6 학년

1. 주제 설정 근거

독서교육은 양적 교육보다는 질적 교육에 치중해야 한다. 독서의 내용파악도 중요하지만 느끼고 감동 받은 내용을 우리의 삶에 적용시켜 나가는 지혜의 샘물로 유도하는 독서교육이 되어야 한다.

그러나 아직도 일부분에서는 실적위주의 독서행사와 양적 독서교육으로 일관하고 있다. 이점에 착안하여 독서퀴즈 대회를 통해 독서교육에 대한 새로운 학습방법을 모색해 보기로 하였다.

2. 목표

독서퀴즈대회를 통해 바람직한 독서습관을 기를 수 있다.

3. 방침

가. 소집단을 구성하여 협동학습을 전개한다.

나. 자유스런 분위기에서 도서관의 교육매체와 공간을 최대한 활용한다.

다. 책을 읽고 내용을 파악한 후 중요한 내용을 정리한다.

4. 교과 활동 관련 안내

관련교과	국어 (6-1)	지도대상		6학년		지도시기	6월 2주
관련단원	넷째 마당 - 한걸음 더	차 시	1~2/2	시 간	80분	지도장소	성북도서관
학습유형	학교도서관 활용(표현중심) 수업모형			학습집단		전체-소집단-전체
유 의 점	* 필요한 교육매체를 활용한 후 정리를 잘 한다. * 독서퀴즈 대회가 너무 과열되지 않도록 한다.

5. 학교도서관 활용자료

자료종류	투입시기	자료내용
문서	탐색 및 조사	* 학습지 1장
인쇄자료	종합 및 표현	* 이순신장군, 삼성 * 난중일기, 삼성
영상자료
전자자료	평가 및 반성	* http://my.dreamwiz.com/bsw7509/ * http://my.netian.com/~doctor2704/
PPT	과제의 분석	* 학습동기 유발 및 학습목표 제시 PPT 자료
기타	평가 및 반성	* 컴퓨터, 비디오 프로젝터, 실물화상기, 음향기기 등

6. 교수·학습 과정

단계	교수 · 학습활동	시간
과제의 분석 탐색 및 조사활동 종합 및 표현하기	◑ 선수학습 확인 □ 이순신 장군에 관한 일대기 들려주기 * 영상자료 ◑ 동기유발 □ 이순신 장군에 관한 인터넷 사이트 보여주기 □ 훌륭한 점을 간단히 발표시키기 ◑ 학습목표 제시 □ 독서퀴즈대회를 통해 바람직한 독서습관을 기를 수 있다. ◑ 학습 안내 1. 소집단 협동학습 구성원 조직(1~ 6조) 2. 조별 이동 3. 소집단 활동 - 퀴즈문제 작성 및 취합 4. 전체 학습장소로 이동 5. 골든벨을 울려라! 6. 학습정리 및 차시예고 ◑ 소집단 협동 학습 구성원 조직 □ 5 ~ 6명씩 6개조로 편성하며 조장을 선출한다. ◑ 조별 활동 장소로 이동 □ 조장이 앞장을 서서 이동 * 각 조별로 도서관의 적당한 공간을 선정하여 이동한 후 활동 할 준비하기 ◑ 조별 활동하기 □ 이순신 장군에 관한 자료를 수집하기 - 컴퓨터, 도서, CD 등 □ 자료를 자세히 살펴보며 학습지 정리하기 * 독서퀴즈 문제가 너무 어렵지 않도록 작성하기 □ 소집단별로 발표하기 * 학습지 작성을 마친 조는 조장의 협조 아래 학습지 내용을 발표하기 * 가장 좋은 문제를 선정하여 취합하기 - 골든벨을 울려라! 대비하기 ◑ 골든벨을 울려라! □ 조별로 돌아가며 문제를 출제하기 - 실물환등기 및 프로젝터 활용 □ 더 알고 싶은 사항이나 궁금한 점 질문받기 □ 1등한 조에 대한 보상하기 ◑ 종합하기 □ 퀴즈 내용을 종합하여 정리하여 보여주기	10□ 30□ 30□

단계	교수 · 학습활동	시간
평가 및 반성	◑ 학습정리 □ 학습지 정리하기 * 발표한 독서퀴즈 학습지는 독서활동 파일에 끼워 보관하기 * 성북 디지털도서관 사이트나 학교 홈페이지에 자료 탑재하기 ◑ 차시예고 □ 외국의 문학 작품을 읽어보고 우리나라의 문화와 역사를 비교해본다. □ 차시 준비물 - 색연필이나 사인펜	10□

7. 평가관점

상 : 창의적이고 협동적으로 퀴즈 문제를 작성하였으며, 골든벨을 울려라! 퀴즈 대회에서           3 ~ 4등을 하였다.

중 : 창의적이고 협동적으로 퀴즈 문제를 작성하였으며, 골든벨을 울려라! 퀴즈 대회에서           3 ~ 4등을 하였다.

하 : 창의적이고 협동적으로 퀴즈 문제를 작성하였으며, 골든벨을 울려라! 퀴즈 대회에서           5 ~ 6등을 하였다.

8. 참고자료

□ 독서퀴즈를 해봅시다.

성북초등학교  6학년   이름 (            )

읽은책의 제목		지은이		읽은기간
				출판사

책을 읽고 인상깊었던 장면, 재미있었던 장면을 중심으로 퀴즈를 내고 정답을 적어봅시다.

퀴즈1

정답

퀴즈2

정답

퀴즈3

정답

퀴즈4

정답

퀴즈5

정답

퀴즈6

정답

퀴즈7

정답

퀴즈8

정답

퀴즈9

정답