활동주제 5 : 소개합니다.

성북초등학교 제 6 학년

1. 주제 설정 근거

도서관에는 수없이 많은 책들로 인산인해를 이룬다. 그런데 우리 기성세대들이 그래왔던 것처럼 그 많은 책들 중에서 자신에게 알맞은 책을 선정하여 읽기란 그렇게 쉽지 않은 일이다. 이점에 착안하여 학생들이 평소 흥미롭고 인상 깊게 읽었던 책들을 친구들에게 자연스럽게 소개하는 과정을 통해 자신에게 알맞은 책을 쉽게 접할 수 있게 하고, 또한 쉽게 읽을 수 있도록 하기 위해 본 주제를 선정하였다.

2. 목표

좋아하는 책을 다양한 방법으로 소개할 수 있다.

3. 방침

가. 소집단을 구성하여 협동학습을 전개한다.

나. 자유스런 분위기에서 도서관의 교육매체와 공간을 최대한 활용한다.

4. 교과 활동 관련 안내

관련교과	국어(6-1)	지도대상		6학년		지도시기	5월 2주
관련단원	셋째마당 2. 다양한 표현	차 시	1~2/2	시 간	80분	지도장소	성북도서관
학습유형	학교도서관 활용(표현중심) 수업모형			학습집단		전체-소집단-전체
유 의 점	* 필요한 교육매체를 활용한 후 정리를 잘 한다. * 다양한 방법(독후감,마인드맵,그리기,독서퀴즈,독서일기,독서편지,독서신문 등)을 통해 흥 미있게 책을 소개한다.

5. 학교도서관 활용자료

자료종류	투입시기	자료내용
문서	탐색 및 조사	* 소개합니다 - 학습지 1장
인쇄자료	종합 및 표현	* 만화고전 삼국지 - 전집 10권, 대산
영상자료
전자자료	평가 및 반성	* http://www.peterbook.co.kr/ * http://www.okkidbook.com
PPT	과제의 분석	* 학습동기 유발 및 학습목표 제시 PPT 자료
기타	평가 및 반성	* 컴퓨터, 비디오 프로젝터, 실물화상기, 음향기기 등

6. 교수·학습 과정

단계	교수 · 학습활동	시간
과제의 분석 탐색 및 조사활동 종합 및 표현하기	◑ 선수학습 확인 □ 지난 시간에 선정한 감명을 주었던 책을 어느 정도 읽었는지 확인하고, 간 단히 이야기 해 보기 ◑ 동기유발 □ 도서관에 있는 많은 책의 내용을 알 수 있는 방법은 없을까요? □ 자유롭게 자신의 생각을 발표하기 ◑ 학습목표 제시 □ 좋아하는 책을 다양한 방법으로 소개할 수 있다. ◑ 학습 안내 1. 소집단 협동학습 구성원 조직(1~ 6조) 2. 조별 이동 3. 소집단 활동 및 발표 4. 전체 학습장소로 이동 5. 발표 6. 학습정리 및 차시예고 ◑ 소집단 협동 학습 구성원 조직 □ 5 ~ 6명씩 6개조로 편성하며 조장을 선출한다. ◑ 조별 활동 장소로 이동 □ 조장이 앞장을 서서 이동 * 각 조별로 도서관의 적당한 공간을 선정하여 이동한 후 활동 할 준비하기 ◑ 조별 활동하기 □ 감명 깊게 읽었던 책을 서고에서 선정하기 □ 소개하고 싶은 부분을 다양한 방법으로 학습지에 작성하기 (독후감, 마인드맵, 그리기, 독서퀴즈, 독서일기, 독서편지, 독서신문 등) □ 소집단별로 발표하기 * 학습지 작성을 마친 조는 조장의 협조 아래 학습지 내용을 발표하기 * 조별로 가장 잘 발표한 학생 선정하여 전체 발표에 대비하기 ◑ 문제 해결 결과 발표하기 □ 조별로 지명된 학생은 자신이 선정한 책과 작성한 학습지를 친구들에게 발표하기 - 프로젝터 활용 □ 더 알고 싶은 사항이나 궁금한 점 질문받기 □ 잘 소개된 작품에 대한 보상하기 ◑ 종합하기 □ 선생님이 감명 깊게 읽었던 책 소개하기 * 한권의 책이 한 사람의 일생을 바꿀 수 있을 만큼 중요하다는 이야기	10□ 40□ 20□

단계	교수 · 학습활동	시간
평가 및 반성	◑ 학습정리 □ 학습지 정리하기 * 발표한 학습지는 독서활동 파일에 끼워 보관하기 * 성북 디지털도서관 사이트나 학교 홈페이지에 자료 탑재하기 ◑ 차시예고 □ 위인전을 읽고 전기문의 내용을 토론할 수 있다. □ 전기문을 선정하여 위인과 관련된 내용을 파악한다.	10□

7. 평가관점

* 상 : 창의적이고 협동적으로 학습지를 작성하였으며, 흥미롭게 발표를 하였다.

* 중 : 창의적이고 협동적으로 학습지를 작성하였지만, 발표가 다소 미흡했다.

학습지 작성은 다소 미흡하였지만, 흥미롭게 발표를 잘했다.

* 하 : 학습지 작성이나 발표가 다소 미흡했다.

8. 참고자료

소개합니다.
책 제 목		발 표 자
방법 : 독후감, 마인드맵, 그리기, 독서퀴즈, 일기, 편지, 독서신문
아! 그랬구나…