활동주제 1 : 읽고 싶은 책 정하기

성북초등학교  제 6 학년

1. 주제 설정 근거

우리 주변의 다양한 읽을거리를 찾아 읽는 태도를 지닌다는 교육과정에 근거하여 6학년 1년 동안 자신이 읽고 싶은 책을 스스로 결정하여 꾸준히 읽어보는 계획을 실천할 수 있는 태도를 기른다.  또, 그러한 과정을 통하여 다양한 분야의 책들을 읽음으로써 스스로의 교양과 지식의 폭을 넓히고, 다양한 사람들의 삶과 문화를 간접 경험함으로써 경험과 사고의 폭을 깊고 넓게 만드는데 도움이 됨을 깨닫게 한다.

2. 목표

가. 책의 종류를 알고, 좋아하는 책을 골라 읽을 수 있다.

3. 방침

가. 자신에게 알맞은 책을 스스로 선택하여 읽는다.

나. 다양한 종류의 책들을 고루 읽을 수 있도록 한다.

4. 교과 활동 관련 안내

관련교과	국어 외 전 교과	지도대상		6학년		지도시기	3월 2주
관련단원	국어 6-1 다섯째 마당 외	차 시	1-2/2	시간	80분	지도장소	학교도서관
학습유형	(자료탐색형) 수업 모형			학습집단		전체-개별학습
유의점	* 필요한 도서를 잘 찾아 바르게 활용할 수 있도록 지도한다. * 어느 한 분야만 고집하지 않도록 지도한다.

5. 학교도서관 활용자료

자료종류	투입시기	자료 내용
문서
인쇄자료	정보요구파악	* 한국십진분류법(도서관 협회)
영상자료
전자자료	정보탐색	* 박범수의 독서교실(http://my.netian.com/~beomsoop)
PPT
기타	정보정리	*학습지

6. 교수·학습 과정

단 계	교수·학습 활동	시간
과제의 분석 탐색 및 조사활동 종합 및 표현하기 평가 및 반성	◑ 동기유발 □다양한 공간에서 책을 읽고 있는 사람들의 모습 보여주기 * 무엇을 하는 장면인가? * 왜 그럴까? * 나도 그와 같은 경험이 있으면 발표하기 □가장 재미있게 읽었던 책을 발표한다. □평소에 가장 읽고 싶었던 책을 발표한다. ◑ 학습목표 확인하기 □ 책의 종류별 분류 방법을 알고, 읽고 싶은 책을 선정할 수 있다. ◑ 도서 선택 □도서 선택의 필요성 * 적당한 책, 적당한 시기, 적당한 대상 □도서 선택의 기준 알기 * 전체적 면, 외형적 면, 내용적 면 □도서 선택 방법 * 책의 제목과 차례 살피기, 오랫동안 널리 알려지고 많이 읽힌 책 먼저 읽은 사람으로부터의 소개, 읽고자 하는 목적에 맞는 것 ◑ 도서의 종류 분류 방법 □한국십진분류법 * 000(총류), 100(철학), 200(종교), 300(사회과학), 400(순수과학) 500(기술과학), 600(예술), 700(언어학), 800(문학), 900(역사지리) ◑ 읽고 싶은 책 정하기 □평소에 읽고 싶었던 책 찾아보기 * 세계 명작동화 및 창작동화 * 국내외 위인전 * 예술 관련 * 고전 및 소설 * 과학 및 환경 관련 * 기타 교양 서적에서 찾아보기 □읽고 싶은 책 정하기 * 각 분야별로 고루 선정하기 * 1년간 읽을 책의 목록 정하기(40권) □내가 정한 책의 목록 발표하기 * 내가 정한 책의 목록 발표하기 * 앞으로의 계획 □차시예고 * 책을 읽고 퀴즈만들기 * 세종대왕과 이순신 장군에 관한 책읽어오기	15□ 10□ 20□ 20□ 12□ 3□

7. 평가 관점

상 : 학교도서관 사용법을 잘 지키고, 학년 수준에 맞는 다양한 책을 선정하였다.

중 : 학교도서관 사용법은 잘 지키나, 학년 수준에 맞는 책을 선정하지 못하였다.

하 : 학교도서관 사용법을 잘 지키지 못하고, 책의 선정도 적절하지 못하다.

8. 참고 자료

□ 한국십진분류법

분류번호	내용	책의 종류
000	총류	도서관(독서), 학습, 신문, 향토
100	철학	도의(도덕, 미담, 선행), 신비(점술, 마술, 예언),금언(격언, 속담)
200	종교	종교(기독교, 천주교, 불교, 이슬람교, 기타 종교)
300	사회 과학	사회(시사), 통계(인구), 정치, 경제(생산, 화폐), 교통(자동차, 기차, 전차, 배, 비행기), 통신(우편, 라디오, 텔레비젼, 전화, 전신), 군사(폭발물, 군사소식, 병기), 교육(사회 사업), 풍속(민속)
400	순수 과학	자연, 산수(대수, 기하), 천문(별, 우주), 물리(전기, 열, 원자, 실험, 관찰), 지질(지구, 산, 들, 강, 바다, 화산, 구름, 기상, 광물), 동물(새, 곤충, 물고기, 집짐승, 야생동물), 식물(꽃, 나무, 풀, 과일), 생물(고고학, 인류, 진화, 미생물)
500	기술 과학	발명, 발견, 의학(건강, 전염병, 영양, 인체), 공업, 농업(산림, 원예, 축산, 농사, 수산업, 임산업), 가정(옷, 음식, 집)
600	예술	예술, 건축, 조각(도안, 동양화, 서양화, 목각화, 벽화, 포스터), 글씨, 만화, 인쇄, 사진, 음악(악보, 연주, 음악가),연극(영화, 무용, 연극),오락(취미, 꽃꽂이, 수수께끼, 만담),운동(올림픽, 운동경기, 농구, 축구, 육상, 기타운동 등)
700	언어학	말(사투리, 표준어, 글자, 말하기),글짓기
800	문학	시,동요,동화,소설,아동극,단문,수필,기행문,연설,웅변,일기,편지글
900	역사 지리	여행(탐험), 지리(한국, 아시아, 유럽, 아메리카, 아프리카, 오세아니아, 양극지방), 지형, 위인전, 자서전, 역사(한국, 세계 각국, 고대, 근대, 현대)

내가 읽고 싶은 책

제 6학년 (      )반  이름 (                 )

번호	분류번호	책의 종류	책 이름	지은이	출판사
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