2004년도

학교도서관 운영 계획

결재	계	부장	교감	교장

포 승 중 학 교

학교 도서관 운영 계획

학교 도서관의 역할

1. 일반 원칙

가.교사 및 학생들의 연구 활동과 학습 활동을 원활히 돕기 위하여 필요한 자료를 수집하고 정리한다.

나.교사 및 학생들의 도서관 자료 이용을 위한 모든 봉사 활동을 적극적으로 실시한다.

다.교과 지도, 특별활동 지도, 생활 지도, 행사 교육 및 레크리에이션 등 학교의 모든 교육 계획을        실현하는 데 도움이 되도록 한다.

2. 학교 도서관의 교육적 기능

가.독서 활동의 장(reading center)

1) 난이도가 고려된 다양한 책을 구입하여 책읽기에 적절한 유. 무형의 환경을 조성하여 독서 의         욕 고취

2) 독서 지도의 실제적 중심 역할

나.학습 활동의 장(study center)

학생들의 학업과 교사의 연구를 도와주기 위한 봉사 기관으로 교실과 상호 유기적으로 연결하여       학습 공간을 확장시켜 학습의 양적인 확대와 질적인 심화, 나아가서 스스로 학습을 하고 싶어하       는 의욕을 북돋아 줌

다.자료. 정보 제공의 장(material center)

1) 다양한 형태의 학습 자료 관리 제공

2) 교과 연관 참고 도서의 목록 작성 제공

3) 독서 지도 차원에서 개인차, 정서를 고려한 새로운 독서 목록 개발 및 독서 후의 반응 조사

4) 각종 자료들을 정보 형태로 가공하여 구체적인 제공

라.정보 제공의 장(information center)

마.레크리에이션의 장(recreation center)

각 개인의 주체적인 삶을 즐겁게 설계하고 영위할 수 있도록 삶의 순간마다 새로운 출발을 위한        재충전의 기회 제공

3. 학교 도서관의 봉사 활동

가.교사에 대한 봉사

1) 교과 관련 참고 도서 보조 자료 배부

2) 연구 활동에 필요한 자료와 교양도서 제공

나.학생에 대한 봉사

1) 학교 도서관의 소개와 안내

2) 도서 대출 및 열람 활동

3) 도서 및 도서관 이용 지도와 독서 교육

4) 자료 활용 능력 함양

5) 기타 도서 자료 홍보 적극적인 이용 자세 유도

도서관의 목적 및 운영

1. 목  적

가.도서 및 도서관 이용 방법과 습관을 길러 공부하는 방법을 지도하고 정보활용능력을 높여 자기        주도적으로 학습을 이끌어 갈 수 있도록 돕는다.

나.학습 활동(교과 학습, 특별활동, 행사 교육)에 자료를 활용시킴으로써 학습 경험을 심화시키고        자율적인 학습 태도를 기른다.

다.체계적인 독서 교육을 실시하여 독서 능력을 길러 주며, 독서를 통하여 바람직한 인간 형성을         할 수 있도록 돕는다.

라.도서관을 이용한 독서의 즐거움과 취미 활동을 조장함으로써 개성의 신장을 돕고 시민적, 도덕        적 성장을 꾀한다.

마.교사들의 교육 연구 활동에 필요한 자료, 교양 도서를 제공하여 교사들의 자기 연찬을 돕는다.

바.독서를 통해 다양한 직업의 세계를 간접적으로 체험하게 함으로써 스스로 진로를 개척해 나아갈        수 있도록 돕는다.

사.다양한 독후 활동으로 다양한 사고와 창의성을 신장시킨다.

아.나아가 평생학습의 기초를 마련할 수 있는 장을 확립한다.

2. 운영 방침

가.기존의 도서관을 쾌적하고 안락한 환경을 갖춘 정보화 센터로 리모델링하여 개가식으로 운영한다.

나.컴퓨터, VTR, 빔 프로젝터, DVD플레이어, 프로젝션 TV 등의 기자재를 갖추고 다양한 디지털 자        료를 확보한다.

다.학교 홈페이지에 도서관(디지털 자료실)을 링크하여 학교뿐만 아니라, 가정에서도 도서 검색          및 대출상황조회 등 다양한 학교도서관 관련 정보를 제공해 준다.

라.수업시간에 적극적으로 도서관을 활용할 수 있도록 다목적화하여 열린교육의 장으로서의 역할을        수행하도록 한다.

마.학년별 필독․권장 도서목록을 선정하고 배부하여 교과 교육과 연계한 독서지도를 실시한다.

바.도서부원을 선정하여 대출․반납, 환경구성, 도서관 홍보 등을 수행하도록 한다.

사.다양한 도서관 행사를 주관하고 도서관 소식지를 통해 다양한 정보를 제공한다.

아.학부모 및 지역 주민에게 도서관을 개방하여 지역의 문화센터 및 평생교육의 장으로 활용되도록 한다.

3. 운영 조직

가.도서관 운영기구

1) 도서 및 디지털자료 운영 위원회

가) 구성 : 운영위원장(교장), 부위원장(교감), 주무부장(연구부장), 간사(사서교사), 행정실                     장, 각 교과 주무부장

나) 역할 : 도서관 운영 및 전반에 관한 사항 심의

필독도서(권장도서 선정)

독서지도 개선 방안에 관한 사항

도서 관리

기타(도서 및 비품 구입, 자료 제적 등)

다) 회의 : 필요시

2) 학생 도서위원

가) 구성 : 학년별 5-6명

나) 역할 : 사서교사를 도와 도서의 대출과 반납, 도서관리, 정리, 보수 등을 수행한다.

다) 특권 : 도서대출 권수와 기한 확장(4권 14일)

연말에 학교 봉사점수 20시간 부여

							교 장
							교 감
		경기도교육청지정 우수사례육성대상교 운영위원회
							학교 도서관 디지털 자료실
														도서 및 디지털자료 선정 위원회
						학생 도서 위원회 (도서부)
	열 람 정 리 반						정보 활용반							홍 보 활 동 반

나.사서교사의 역할

1) 행정 및 관리적 직무

가) 도서관 운영 계획 수립과 집행

나) 예산 편성 및 관리

다) 각종 시설 및 비품의 정비

라) 각종 보고문서 작성 및 행정사무

마) 도서관, 연구 기관 등과의 연락 협조

바) 학교 도서관 운영 결과의 평가와 개선

2) 기술적 직무

가) 자료의 선정과 구성

나) 자료의 수서 및 정리

다) 독서 자료의 조사 연구와 그 내용 소개

라) 비도서 자료의 기사 색인 작성

3) 교육적 직무

가) 학교 도서관 및 자료의 이용법 지도

나) 독서 학습 - 학습 방법 지도

다) 교사의 교재 준비 협력

라) 학생 도서 위원(도서반)지도

마) 기타 참고 봉사

바) 독서회, 전시회, 감상회 등 학교 도서관 행사 지도

다.도서반의 활동

1) 열람 정리부

가) 학교 도서관의 자료 정리 및 배열

나) 대출 반납

다) 학생들의 자료열람에 도움

2) 정보 활용부

가) 각종 시청각 자료 및 멀티자료의 정리

나) 각종 시청각 자료 및 멀티자료의 작동 및 활용에 도움

다) 영화상영 등 도서관 주최 행사실시

3) 홍보 활동부

가) 각종 도서관 행사의 홍보

나) 도서관 소식지 발간

다) 신간도서 및 권장도서의 배포

라) 각 학급의 도서관 알림사항 배포

도서관 현황

1. 총 학생수

519명(16개학급)

2. 도서관 규모

총 4.5칸 규모( 2층:자료 열람실(2.5칸) 3층 : 열람실(2칸) )

3. 분류 기준

KDC(한국십진분류표)에 의해 분류

4. 도서관 전산화

프로그램 :   DLS(Digital Library System)

5. 2003년 기준 1일 이용자

약 80-90명

6. 자료의 종류

가.단행본 자료

나.장학자료

다.CD자료

7. 도서관 장서구성(단위:권)

유별	000 총 류	100 철 학	200 종 교	300 사회 과학	400 순수 과학	500 기술 과학	600 예 술	700 어 학	800 문 학	900 역 사	계
권수	243	309	73	545	474	161	297	260	2664	759	5785

8. 비품 현황

품 명	개 수	품 명		개 수
5단 2연 복식서가	8	컴퓨터	업무용,수업용	3
6단 2연 단식서가	4		정보검색용	8
2단 2연 단식서가	3		도서검색용	2
정기간행물 서가	1	레이저 프린터	업무용	1
북트럭	1		학생용	1
대출대	1	스케너		1
스툴의자	1	홈씨어터 System		1
열람용 책상	6	e-pen desk		1
열람석	36	프로젝터		1
CD장,video 장	2	스크린		1
		DVD콤보		3
바코드 스케너	1	오디오		1
복합기	1	복사기		1

9. 학교 도서관 자료 구입 및 정리

가.입수되는 도서관 자료는 구입, 기증, 교환으로 구분하여 수서한다.

나.일반도서, 정기 간행물, 시청각 자료, 멀티미디어 자료로 구분하여 보관한다.

다.멀티미디어 자료 및 시청각자료는 활용성이 높은 자료를 중심으로 선정한다.

라.자료 구입은 학생 및 교직원의 ‘구입 희망 신청’에 의한 도서를 중심으로 구입 선정 방침에 따        라 사서교사가 수서목록을 작성하여 도서(디지털 자료)선정위원회의 심의를 거처 구입한다.

마.자료 분류와 서가상의 자료 배열은 한국십진분류표(KDC)를 사용하여 분류․배열한다.

바.도서 자료는 이용가치 상실, 또는 파. 오손, 망실, 교환 등으로 폐기 혹은 제적할 수 있으며,         폐기 또는 제적 범위는 연간 당해 도서관 전체 장서의 10%이내 당해 연도 구입 장서량의 50%를        초과할 수 없다.

사.도서 제적은 제적 도서 목록을 작성하여 학교장의 결재를 얻은 후 제적 대장에 기입한다.

아.도서관의 모든 자료는 년 2회(7월,12월) 정기적으로 점검한다.

10. 도서관 이용규칙

가.기본 규정

1) 이용자 : 포승중학교 학생 및 교직원, 지역주민으로 한다.

2) 자료 열람 및 대출 활동 : 개가식으로 운영한다.

3) 대출 활동 : 관내 열람 및 관외 대출 실시한다.

4) 도서 분실시 동일도서로 변상하거나 같은 금액으로 변상한다.

나.도서 대출과 반납

1) 도서 대출 및 반납은 컴퓨터와 바코드를 이용한 전산 처리 방식으로 한다.

2) 1회 대출 기간은 1주일이며, 도서 대출 한도는 2권을 원칙으로 한다.

(도서반은 4권 14일, 교사는 10권 30일, 지역주민은 3권 7일)

3) 주어진 기간 안에 책을 다 보지 못하였을 경우에는 일정한 절차에 따라 기간 연장을 받는다.

4) 도서 대출, 반납 및 열람 시간

☞ 도서관 이용 및 열람 시간 : 학년 구분 없이 매주 월 ～ 토요일(휴일 제외)

☞ 도서 대출․반납 시간: (월～금) 08 : 00 ～ 16 : 30,   (토) 08 : 00 ～ 12 : 00

5) 연체대상자는 연체한 일수만큼 대출을 정지한다.

다.관외 대출 불가 도서

1) 귀중 도서, 고서, 희귀본 등 특별 취급 도서

2) 각종 사전류, 연감, 도감 및 참고 도서 (R자표기)

3) 정기 간행물(P자표시)

4) 과제물지정도서

5) 멀티미디어자료 및 시청각자료

6) 만화도서류(A로 표기)

2004년도 도서관 활용 및 발전 계획

1. 자료 확충 계획(자료의 내실화)

가.기본원칙

1) 시대의 흐름에 대응한 최신자료 확충

2) 주제별 불균형을 해소하고 적절한 균형을 맞춘 자료구성

3) 교수학습에 도움을 주는 자료

4) 학생들과 교사들의 흥미를 고려한 자료

5) 진로지도 및 각종 인성지도에 도움을 주는 자료

6) 지역주민의 수준을 고려한 자료 구입

7) 연 4회(4월,6월,10월,12월) 도서 및 비도서 자료를 구입, 확충한다.

나.단행본 학습자료의 확충

1) 학교교육과 교양을 위한 독서를 염두에 둘 때, 상정할 수 있는 독서목록은 교육목적에 맞아야         하고 삶의 과정에 적절히 합치되는 도서를 선정한다.

2) 교육과정 운영에 직접 관계되는 목록이니 만큼 교육적으로 권장할 만 하다고 사회적으로 합의         될 수 있는 도서를 선정한다.

3) 다양한 시대와 세계의 경험을 얻을 수 있도록 함으로써, 자신이 살고 있는 세계와는 다른 세          계, 다른 사고방식이 있음을 이해하고, 새로운 세계를 모색하고 적응할 수 있도록 하는 도서를         선정한다.

4) 급변하는 현대세계의 변화의 원인과 방향을 이해하고 이에 적응할 수 있는 능력을 기를 수 있         는 도서를 선정한다.

5) 성숙한 인간으로 성장하는 시기의 젊은이들이 성장의 고통과 환희를 객관화시켜 볼 수 있는 계         기를 마련할 수 있는 도서를 선정한다.

6) 학생과 교사의 흥미와 취미를 고려한 책으로 선정한다.

7) 어느 한 분야에 치우침 없이 도서를 선정함으로써 학생의 정의적이고 인적으로 조화를 이룰 수         있도록 하고 다양한 과목의 교수․학습에 도움이 될 수 있도록 한다.

8) 각종 백과사전, 어학사전, 도감 등 참고자료를 구비한다.

<참고>자료별 구성 비율 기준(한국도서관협회 기준안)

유별	000 총 류	100 철 학	200 종 교	300 사회 과학	400 순수 과학	500 기술 과학	600 예 술	700 어 학	800 문 학	900 역 사	계
배분 비율	5	5	3	10	15	8	6	4	27	17	100%

다.멀티자료 및 시청각 자료 확충

1) 교육용 기자재를 고려해 이용 가능한 자료를 선정한다.

2) 교수․학습에 도움이 되는 자료를 선정한다.

3) 흥미와 취미를 만족시키는 자료를 선정한다.

4) 비디오, CD, DVD, 멀티미디어 자료 등 자료의 구성을 고려해서 선정한다.

라.정기간행물 및 신문 자료 구독

1) 학생과 교사들이 흥미를 느끼고 정보를 얻을 수 있는 정기간행물을 선별해 정기 구독한다.

2) 2-3종의 신문을 정기구독해서 학생들의 사회, 정치, 경제 등 소식을 접할 수 있도록 하며 올바         른 판단력을 기를 수 있도록 한다.

2. 3층 도서관 재정비

가. 3층도서관을 학생 및 지역주민을 위한 시청각공간으로 리모델링하여 활용하도록 한다.

나. 교사들의 자료제작 공간을 확보한다.

다. 수업을 위한 공간을 확보한다.

3. 도서관 이용 활용수업 확대

가. 도서관을 이용한 모듬별 협력수업 모형 개발 적용한다.

나. 시청각 기자재를 활용한 멀티미디어 수업모형 개발 적용한다.

다. 도서관의 자료를 이용한 과제 수행형 수업모형 개발 적용한다.

4. 학생자율 활동 공간 확대

가. 수행평가 자료 수집 및 정리한다.

나. 인터넷을 통한 동아리 활동을 돕고 자료를 교환할 수 있도록 돕는다.

다. 토의, 과제해결 및 정보교환의 공간을 제공한다.

라. 취미․흥미․자기계발의 공간을 제공한다.

5. 레크리에이션을 위한 장으로 활용

가. 정기적인 영화상영과 각종 유익한 정보를 제공한다.

나. 도서관 주체 행사개발해서 도서관을 친숙한 공간으로 인식하도록 한다.

다. 각종 도서자료와 멀티자료활용으로 취미와 적성을 발견하는 프로그램을 제공한다.

6. 도서부 학생의 역할 및 특권

가. 도서부원은 학년별 6명씩 18명으로 구성한다.

나. 3월 초 공고 후 면접을 통해 성실한 학생으로 선발한다.

다. 1,2,3학년 각각 한명씩 3인이 한 조가 되어 아침․점심시간을 이용해 요일별 돌아가며 봉사한다.

① 점심 : 12시 40분 ～ 13시 10분

② 오후 : 15시 30분 ～ 16시 00분

(봉사시간표는 차후 첨부)

라. 1년에 20시간의 봉사점수를 부여해 자부심을 가질 수 있도록 한다.

마. 도서부원은 도서의 대출․반납․정리뿐만 아니라 전반적인 도서의 활용 및 정보의 활용에 대한           교육을 받고 1년간 도서부원으로써 봉사한다.

바. 도서관 소식지의 발간으로 도서관에 대한 다양한 소식과 독서에 관한 정보를 알리는 홍보 도우         미로서의 역할을 수행하게 한다.

사. 카페를 개설해 어려움이나 각종 아이디어를 공유한다.

아. 타 도서관의 견학이나 타 학교 행사 및 교육에 참여함으로써 도서관에 대한 애착심을 갖고 활         동할 수 있도록 한다.(방학중 년1회)

7. 다독자 시상

매월 3명을 선정하여 금,은,동장으로 시상하고 도서상품권 부상으로 수여한다.

- 금장: 다독자 1등 1명 (시상, 도서상품권 5000원권 3매)

- 은장: 다독자 2등 1명 (시상, 도서상품권 5000원권 2매)

- 동장: 다독자 3등 1명 (시상, 도서상품권 5000원권 1매)

< 다독자 선정기준 >

① 홈페이지 독서 표현 마당에 글 올리기 …………………  건당10점

(다독자가 되기 위해서는 반드시 1건 이상 글을 올려야 함)

② 다독통계(만화 제외) ……………………………………  각권 1점

③ 매월 선정도서 독서 ………………………………………… 각권 5점

8. 매월 주제별 도서목록 선정 배포

매월 월에 알맞은 주제의 도서를 선정하고 배포하여 다양한 독서활동을 이끌어 내고 주제     별 도서를 활용하여 다독자 시상 및 매월 행사에 활용한다.

9. 도서관 소식지 발간

가. 매월 1회 도서부원이 편집위원이 되어 부정기적으로 발간한다.

나. 도서관에 대한 소식과 독서와 관련된 다양한 정보를 제공한다.

10. 영화 상영

가. 매주 수요일 3시 30분부터 영화를 상영한다.

나. 한달 전에 계획을 수립하고 공지하여 홍보한다.

11. 초청강연 및 세미나

독서관련 작가나 저명 인사를 초청하여 도서관에 대한 관심을 불러일으키고 독서 활성화에    기여한다.

12. 학부모 독서동아리 조직

지역주민을 대상으로 독서동아리를 조직하여 운영한다.(연간 운영계획은 학기초 수립)

13. 홈페이지 활성화

가. 도서관의 자료를 살펴볼 수 있는 도서관 홈페이지를 활성화하고 활용한다.

나. 희망도서를 활성화함으로써 도서관의 장서를 구성하는데 기여한다.

다. 학생 및 학부모의 독후 활동 사항을 업데이트 함으로써 독서활동을 활성화한다.

14. 장서 관리

가.방학중 1회 장서점검을 실시하여 파손도서를 보수하고 분실 및 망실도서를 찾아내고 폐       기처분한다.

나.만화책은 대출불가도서로 지정한다.

다.학습관련 지정도서제도를 실시한다.

라.독서 경시대회 도서 및 참고도서는 따로 배치하여 관리한다.