도서관 활용 수업 지도안 - (영어)과

지도 일시	2004.07.12	지도 대상	3학년 11반	지도교사	육 숙 자

▒ 수업 지도 방침

방문하기를 희망하는 각 나라별로 모둠을 짓는다.

탐구 주제를 주어 희망하는 세계 여러 나라에 대해 탐색하게 한다.

도서관 학습자료 및 인터넷을 활용하여 나라별 문화 및 여행 정보를 탐색하게 한다.

모둠별로 정보 탐색한 자료를 발표하게 한다.

가능한 영어로 수업을 진행하며 발표도 영어를 사용하게 지도한다.

▒ 수업 계획

단원		Unit 10 Round Earth, Flat Map
활동 단계	학습주제	교수-학습 내용	학습 장소	학습모형	학습매체
1 차시	Listen & Speak	* 확인하기, 제안하기, 길 안내하기 등 의 표 현 인식하기 * 억양과 연음에 유의 듣고 따라 하기 * 지도를 보며 대화 연습하기	교실	일제 및 토론학습	Tape Record -er,
2 차시	Before You Read, Read1,2	* 지도의 목적 파악하기 * 지도상에 나타나는 지구 크기 비율 차 이 파악하기	교실	일제학습	Tape Record -er,
3 차시	Read 3,4	* 지도가 실제 지구와 어떻게 다른지 이 해하고 파악하기 * 원뿔 도법이 무엇인지 파악하고 문제 점 이해하기	교실	일제학습	Tape Record -er,
4 차시	Read 5,6 & After You Read	* 항공사진과 지도의 차이를 분석하고 미래의 지도 예측하기 * 지도에 관한 지식과 역사 접하기 * 전체 내용에 대한 파악 정도 확인하기	교실	일제 및 토론학습	Tape Record -er,
5 차시	Write & Language Aware -ness	* 캠퍼스를 안내하는 말을 듣고 건물 이 름 적기 * 어순에 유의하여 문장 완성하기 * 외관을 나타내는 동사나 지각동사 뒤 에 나오는 형용사의 쓰임 파악하기	교실	토론학습	Tape Record -er,
6 차시	Traveling Around The World	* 세계 여러 나라에 대해 이해하기 * 모둠으로 희망하는 나라 자료 수집 및 분석, 보고서 작성하기 * 탐구보고서 발표하기	도서관	모둠별 문제해결 학습	교과도서, 참고도서, 인터넷검색

▒ 교수-학습 전개 과정( 또는 교수-학습 모형)

단계		교사	◁▷	학생	◁▷	사서교사
수업전 활동		*과제제시, *추천 도서 자료 제시 및 활용 방안, 수업 자료 준비				* 과제와 관련된 문헌 자료 준비 * 웹 자료 준비
⇩
문제파악		․*문제이해 *희망국가별로 모둠 형성 지도 *수업과제지 배부 *탐색 방향 설정 지 도	◁▷	*모둠 구성 *모둠별 임무 확인	◁▷
⇩
탐색		*탐구계획 수립, *도서 탐색 및 인터 넷 활용 지도 (도서관활용)	◁▷	*예상 도서 및 인 터넷 탐색 방법 예상하기,	◁▷
⇩
문제해결		문제해결 지도 (도서 및 인터넷 활용 희망국가에 대한 정보 탐색 지도)	◁▷	*목표 국가 탐색 (도서 및 인터넷 자료 활용) * 보고서 작성 * 발표자 선정	◁▷	*모둠별 문헌 자료 및 웹 자료 수집 도와주기
⇩
정리 평가		* 모둠별 비교 분석 석을 통한 최우수 모 둠 선정 포상 *전체모둠 결과 정리 *차시 과제 부여	◁▷	*보고서 발표 *질문과 대답(영어 사용) *비교 분석을 통 한 반성 *차시 수업 메모	◁▷	* 모둠별 결과 평가 채점 보조

▒ 추천 도서 수업 활용방안

1. 도서정보

추천도서명 1	세계를 간다 101:유럽 100배 즐기기
도서정보	정기범 외 / 중앙M&B / 2003년 / 944쪽 / 19000원
관련 내용	여행 희망지 1순위로 꼽히는 유럽을. 국가 및 지역별로 세분한 유럽의 111개 도시를 체계적으로 소개하고 있다. 따라서 여행에 필요한 일정 짜기에 도움을 주는 여러 가지 모델 코스가 구체적인 예산 및 준비물과 함께 소개돼 있다. 학생들은 이 책을 통해 각 나라 및 도시의 특징을 파악할 수 있다.

추천도서명 2	미국 문화의 이해
도서정보	저자: 태혜숙/중명 출판사/2002년 / 360쪽 / 12,000원
관련 내용	미국 문화를 이해하도록 1부에서는 미국문화의 원동력을 이루는 몇몇 도덕적, 사회적, 지성적 경향 분석, 2부에서는 미국문화 읽기를 실천하기 위해서 미국 소설과 영화의 분석, 3부에서는 우리에게 큰 영향을 미치고 있는 미국 대중음악에 대해 다루고 있다.

2. 지도 방안

① 각 나라의 문화를 이해시키는 위해 제시한다.

② 문제해결 방법을 탐색해내는데 활용하게 한다.

3. 수업 투입 시기

수 업				과 제
도입	전개	정리	평가	예습	복습
0	0

4.  적용 방안(수업 전략)

도입 단계에서 추천도서를 소개하여 문제를 파악하는데 활용하고, 탐색 과정에서 추천도서 및 이와 같은 유형의 도서를 활용해 문제를 해결할 수 있도록  활용한다.

1. 단 원			Unit 10 Round Earth, Flat Map
2. 본시 주제(차시)			Traveling Around The World (6차시)
3. 수업 목표			* To understand the characteristics of various countries around the world * To get information which each group want to travel the country about using books and internet materials * To report what the group has investigated
4. 도서관활용수업 환경			LCD, Computer, PPT, Reference Books, Hand-outs
5. 도서관활용수업 유형			문제 해결 학습
6. 활용되는 주요 자료
자료구분		자료명				투입시기
						도입	전개	정리
시디롬		미국 문화 탐색 CD-ROM				●
전자우편								●
온라인 대화
웹 자료		http://www.bckorea.or.kr/ http://www.goethe.de/os/seo/koindex.htm http://www.latina.or.kr/ http://www.kr.emb-japan.go.jp/					●
멀티미디어		교사의 세계 여러 나라 여행 사진 파일						●
응용프로그램
참고 자료		도서-세계를 간다 101 : 유럽문화 100배 즐기기, 미국 문화의 이해				●	●
과정	중심 내용	교수․학습활동			자료 및 지도상의 유의점	비고
		교사		학생
도 입 ▽ 문제 파악	*동기 유발 * 세계 여러 나라에 대한 이해	-시디롬을 통해 미국 주 문화를 이해시키고 각 나라 이해를 위한 동기 유발 < 학습 목표 제시 > * To understand the characteristics of various		- 개인별 대답 (지적된 학생대답) - 집단별 대답 - 학습목표를 인지 및 문제 파악	-사서교사: 관련 도서 및 웹사이트 준비	10‘

▒ 본시 수업 지도안

과정	중심 내용	교수․학습활동		자료 및 지도상의 유의점	비고
		교사	학생
전개 ▽ 탐 색	희망하는 여행 국가 자료 조사	* To get information which each group want to travel the country about using books and internet materials * To report what the group has investigated - 추천도서 및 관련된 웹사이트 목록 안내를 통한 문제 해결 방법 제시 -웹사이트 http://www.gembassy.or.kr/de/home/index.htm http://www.latina.or.kr/ http://www.kr.emb-japan.go.jp/ 등 각 나라의 대사관 및 문화원	탐구 과제 및 문제해결 방법 이해	-추천 도서 1. 세계를 간다 101:유럽문화 100배 즐기기(중앙M&B) 2. 미국 문화의 이해(중명출판사) - 웹사이트	10‘

과정	중심 내용	교수․학습활동		자료 및 지도상의 유의점	비고
		교사	학생
전개 ▽ 문제 해결		* 희망하는 국가별로 모둠 구성 * 탐구과제 제시 - 각 조별로 중점 탐구과제를 안내하고, 조사하도록 지도 - 도서관 활용 수업을 순회 지도 - 개인별 질문에 답변 및 안내	-모둠 구성 개인별, 조별로 도서 자료와 웹사이트를 검색하여 학습내용을 조사. 정리한다. - 개인별, 조별로 도서 자료와 웹사이트를 검색하여 학습내용을 조사. 정리한다. -탐구 과제에 제시된 질문에 맞게 보고서를 작성하고 발표자를 선정한다. (문서, PPT, OHP자료, 웹 자료 등) - 순회 교사에게 질문한다.	올바른 자료를 탐색하고 있는지 사서교사와 함께 순회 지도한다.	20‘
정리 및 차시 예고	발표 및 정리 차시 예고	- 모둠별 조사된 자료를 정리하도록 지도 - 내용을 발표 지도 - 질문 응답 및 보충설명 - 각 조별 발표 내용을 비교 분석 the best group을 선정, 포상 -다음 단원의 어휘 조사	- 모둠별 발표 자료를 정리하여 학습지에 보충하여 정리한다. 정리된 자료를 토대로 조장이 발표한다.	사서교사 : 모둠별 발표 내용 듣고 채점 보조	10‘

▒ 학습지

학습과제

인천고등학교  3학년  반   번   조   이름:

1. What country does your group want to visit?

2. What do you know about the country you want to go?

3. What information do you think you know before visiting?

▒ 참고자료 - 수업에서 사용된 참고자료를 첨부

▒ 수업 현장(사진 등)

◆ 도서관 활용 수업 실시 내용표

학년	교과목	담당교사	단원 또는 주제	실시시기	수업모형	비고
3	영어II	육 숙 자	Unit 10	7.12	모둠별 문제해결 학습