수업 설계서(3차시)

개 관

교 과 명	국어	학년-학기	10 - 2	대단원	국어 (하) 2. 정보의 조직과 활용
소 단 원	(1) 다매체 시대의 언어 활동			학습주제	광고에 대한 자료 탐색 과정
차 시	2/10	쪽수	pp. 54∼101	적용모형	문제해결학습	교실 환경		멀티미디어실
학습목표	·인터넷 검색을 통해 학습 주제에 대한 참고 문헌 및 자료를 찾아낼 수 있다. ·모둠별 프로젝트 학습 시 자료 검색 과정을 분석하여 문제점을 발표할 수 있다.				ICT 활용 유 형		교수·학습 방 법	수업 자료
교수·학습 활 동	<도입> ·선수학습 진단 평가하기 -질문을 통해 확인 ·동기 유발 자료(노래) 제시하여 학습 동기 자극하기 <전개> ·□광고□에 관련된 책을 검색하는 방법 소개 및 검색하기 - 학교 도서관, 광주 중앙 도서관, 학술 정보원 등 이용 ·□광고 비평□에 대한 프로젝트 학습과정 발표하기(모둠발표) · 모둠별로 학습지를 통해 두 가지 광고를 비판하기 <정리 및 평가> ·PPT 이용하여 문답식 형성 평가하기 <차시 예고 및 과제 제시> ·차시 예고 및 차시 과제를 제시하기				정보안내하기 정보안내하기 정보탐색하기 정보 만들기		문답법 강의법 발표 수업 문답법	·ICT 활용 교 수·학습 과정안 ·국립중앙도서관 홈페이지 ·학교 열린도서관 홈페이지 ·광주중앙도서관 홈페이지
선수학습 요 소	교과 영역			ICT 소양
	·매체의 개념과 종류 ·프로젝트 과제 해결하기			·검색 엔진을 이용하여 웹서핑을 할 수 있다. ·저장된 파일 불러들여 읽거나 들을 수 있다.
수업설계의 주 안 점	위에 제시한 학습 목표를 달성하기 위해 본시 학습은 다음 두 단계로 이루어진다. 우선, 인터넷을 통한 자료 탐색 방법을 알려준다. 그 다음 이미 실시한 프로젝트 학습에 대해 그 절차 및 내용을 발표하며 분석해 본 뒤 자신들이 한 프로젝트 학습 과정을 분석하여 발표하는 것으로 수업이 실시된다. 이 때 □광고□에 대한 내용 파악도 같이 이루어지도록 지도한다.

교수·학습 활동

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
도입	진단 평가	□선수 학습 내용 중 핵심적인 내용을 PPT 자료를 제시하며 질문한다.. - 대단원 (1)중단원 ②소단원 - 정보의 조직과 활용 - 다매체 시대의 언어 활동 - 신문 읽기	전체 학습	2'	·ICT활용 과정안 - PPT자료		- 전시에 학습할 때 사용한 PPT 자료를 제시하고 설명한다. - 학생들은 주어진 질문에 전체가 답변한다.	교과서를 펴고 설명을 듣도록 한다.
	동기유발자료	□□100년전 광고 알아맞히기□ - 지금은 사라진 <황성신문>, <대한매일신문>, <제국신문>, <경성신문> 등의 신문에 실렸던 광고를 들려주고 무엇을 광고하는지 알아맞히기. ㅇ광고 속 배경 음악을 들려주고 어떤 광고 속에 삽입된 음악인지 알아맞히기.	전체 학습	5□	·ICT활용 과정안 - PPT자료 -노래파일		- 광고의 내용을 PPT 자료를 제시하여 보여준다. - 자유롭게 대답하게 한다.	-미리 준비해 두고 이용한다.
전개	관련 도서 및 인터넷 자료 검색 방법 안내 -학교 도서관 -광주중앙도서관 -학술정보원	□PPT 파일을 이용하여 자료 검색 방법을 소개한다. 이 때, 자료 검색 방법을 소개한 프린트를 미리 배부한다. . - 학교 도서관 홈페이지를 이용한 자료 검색 방법 - 국립 중앙 도서관 홈페이지를 이용한 자료 검색 방법 - 학술정보원 사이트를 이용한 연구 논문 등 검색 방법 소개 - 미리 찾아놓은 참고 도서 소개	전체 학습	7'	·ICT활용 과정안 -PPT자료		-학교 열린 도서관 홈페이지 내에 링크되어 있는 화면을 제시하고 설명한다. - 국립 중앙도서관 홈페이지에 접속하여 각종 자료를 통합 검색해 보도록 지도한다. (주제어 : □대중문화□, □대중매체□, □광고□) -인터넷 자료도 검색해 보도록 한다.	-학교 열린도서관홈페이지와 국립 중앙 도서관 홈페이지를 개인적으로 접속하여 검색해 보도록 지도한다. - 개별 지도

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
전개	광고에 대한 기초 이론 소개	ㅇ광고에 대한 정의, 분류, 기능에 대해 정리하여 설명한다.	전체 학습	5'	·ICT활용 과정안 - PPT자료		-PPT 자료를 제시하고 설명한다.	-교과서를 펴고 설명을 듣도록 지도한다.
	관련 프로젝트 과제 소개-모둠발표(1학년 3반 6모둠, 7모둠)	□이미 여름 방학 중 온라인 프로젝트 과제 해결을 통해 자료 검색 및 과제 해결을 우수하게 한 모둠을 발표시킨다. - 주제 선정 및 과제 해결 과정 - 관련 도서 및 참고 문헌 검색 과정 - □광고의 장점과 단점□ - □광고가 우리 생활에 미치는 영향□ - □광고와 음악의 만남□ - □광고 비평□ - 프로젝트를 마치며...	모둠 학습	11'	-ICT 활용 과정안 -프로젝트 결과물홈페이지		-모둠이 제출한 프로젝트 과제완성물을 제시해 준다. - 7모둠원이 나와 주어진 시간 내에 짜임새 있게 발표하도록 한다. - 과제 해결 과정에 대한 문제점을 분석하며 듣도록 미리 알려준다.	-각종 자료를 적정히 제시하도록 사전에 지도한다.
	모둠별로 학습지에 제시된 광고를 비교하며 분석하기	ㅇ미리 제시한 학습지에 나와 있는 두 편의 광고를 보고 모둠별로 분석· 비평한 후 발표시킨다.	모둠 학습	10'	학습지		-학습지를 제시하고 광고를 분석한 후, 모둠별로 발표하도록 한다.	- 각 모둠이 고루 참여할 수 있도록 배려한다.

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						화면	활용방법
정리	학습 내용 정리 및 형성 평가	□PPT 자료를 활용하여 다시 한 번 정리한다. - 자료 검색 방법(프로젝트 학습을 해결하기 위한 과정을 중심으로...) - 본시 학습 내용을 다시 한 번 정리하면서 학생들에게 질문한다.	전체 학습	5'	ICT 활용 과정안 PPT자료		- 학습 내용을 정리한 PPT 파일을 제시하며 설명하며 질문한다.	- 학습 내용의 핵심을 잘 이해하도록 정리해 준다.
차시 예고 및 과제	차시 예고 및 과제 제시	□다음 차시를 안내한다. - 광고 제작하기 ㅇ 광고를 제작할 제품 선정, 제품 이름 및 공략 대상 정해오기 ㅇ 프로젝트 결과물 중에 광고를 제작 한 모둠의 광고를 맛보기로 잠시 보 여준다.	전체 학습	5'	ICT 활용 과정안 - 프로젝트 결과물 홈페이지